其实这个已经准备了有几个星期了，前面不是简简生病了，就是要出去亲子游了，所以都没有进行，因为每周才回来一次，时间就会显得格外珍贵了。
言归正传，启蒙利用的教材是《美国幼儿教材》，个人觉得还是蛮有主题性的，但课本需要自己扩展的内容太多，不知道是不是因为一开始小朋友还没有办法消化太多的原因呢，不过我主要是看重他这个主题性，还蛮符合幼儿认知的规律的，所以先用着吧！本次主要学习的几个单词是"sunny,rainy,cloudy,snowy"
为了让上课这个游戏更好玩，特别利用了他们非常喜欢的粉红小猪佩奇和她妈妈的形象。小朋友们发现了吗？佩奇今天不高兴唉，为什么呢？原来是下雨了，rainy，看小雨点儿让佩奇湿湿的，怎么办呢？
撑雨伞！撑雨伞！恩，好的，我们给佩奇撑上了雨伞
可是过了一会儿，雨停了，太阳出来了，sunny。佩奇的妈妈来喊佩奇回家，可是佩奇不想回家，她还要在muddy puddle里面玩儿呢！太阳去哪儿了呢？一会儿就变出了好多的云，cloudy。她和妈妈坐在草地上想起了冬天下雪snowy的时候，和妈妈一起搭的雪人。前面的各种天气都用了天气的符号，到这里留出黑板画了一个大大的雪人，小朋友们给他穿上围巾、帽子和手套。
到这里，我们已经利用佩奇把四个天气情况给小朋友们讲了一遍了，可是小朋友们这么快肯定还没有掌握呢！事先准备了好多天气情况的照片，这时候正好用上，让小朋友自己来分一下哪个照片是哪个天气，这里就可以教他们很多遍天气的说法啦，这个也是小朋友最喜欢争先要再黑板上粘贴的游戏了。
接下来我们一起玩了小朋友最喜欢的涂涂画画了，有画太阳的，也有画下雨的，正好找到一个画雪人的，就用上了，不过，我的小可爱们，居然画了彩色的小雪人，雪人原来也可以这么粉啊，连天上掉下来的雪都是粉粉的，好温馨啊！！！
当然也少不了给他看们视频，粉红小猪中那集snow了。
虽然不是第一次给他们讲和玩英语游戏，但毕竟次数不是很多，经验也不是很足，感觉小朋友们学会不多啊，不过我还是会继续努力，慢慢多方面渗透，毕竟这只是一部分而已，希望我能够坚持！
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