今天cloudy，所以带着简单姐妹们在家，开始我们的第二天，主题依旧与weather有一些关系，今天主要要学习的词汇是：rain,snow,hot,cold.这其中，hot cold 是重点啦。
首先，我们一起复习了一下上一次课上讲的四季，简单还是更喜欢用中文来说，不过在妈妈的小小提醒下，他们还总算说出来了，值得表扬，这两人太喜欢下雪天了，所以snowy记得最牢。
接下来妈妈就来了两个大表演，这次放弃了粉红小猪，改妈妈自己上场，不知道小朋友们是不是喜欢，青演什么呢？其实很简单，就是拿着扇子摇嘛，他们就知道了，妈妈，你热死了啊？哈哈，我说，是的啊，I’m hot！ 然后我又往自己身上穿衣服，他们又说，妈妈，你冷了啊？对啊对啊.I'm cold！
很快，他们就对这两个词有了初步的认识和第一次的见面，妈妈还趁机在小黑板上画了太阳，以表示hot呢！
妈妈又拿来两杯水，一杯冷水，一杯热水，让他们自己感受以后，来说，哪个是hot,哪个是cold。热和冷倒说得很快，不过多说几次就会有点儿感觉的！
再下来就是看图的功夫了，妈妈事前打印了好多个关于冷冷热热的图片，什么火啦、茶啦、冰淇淋等等，让他们分别来说，不过这个环节小朋友们好像做得不是很好，不知道是不是被我接下来的作业给吸引了啊。我地找了两张分别有特点的图，一张是代表hot，让小朋友们自画太阳公公、另一张代表cold，就是装饰冰淇淋杯。没想到两个小朋友们都完成得很不错唉，特别是那个太阳公公，我太喜欢了，简简画得太阳公公人物特点很鲜明，一个没画好，就画了两个太阳，还在旁边画了小雨点，我说，这是什么呀，他说，这是太阳雨！单单画得可是色彩鲜明哦，一开始也和简简一样画上眼睛和嘴巴，不过，很快就用很多色彩覆盖了。
该运动运动了，来我们做个小操吧，这个动作代表rain,这个代表snow,这个是hot，这个是cold，我说到什么，就要做出相应的动作哦！
最后来做个小实验，这个是小朋友们新接触的，兴奋得很唉，也很简单，每人两个小盒子，装上水，一个放进冰箱变得冰块，一个放在露天，让它自然吹干。这个实验，我觉得挺好，至少我在问他们冰块hot 还是cold的时候，他们都已经知道了！
首先，我们一起复习了一下上一次课上讲的四季，简单还是更喜欢用中文来说，不过在妈妈的小小提醒下，他们还总算说出来了，值得表扬，这两人太喜欢下雪天了，所以snowy记得最牢。
接下来妈妈就来了两个大表演，这次放弃了粉红小猪，改妈妈自己上场，不知道小朋友们是不是喜欢，青演什么呢？其实很简单，就是拿着扇子摇嘛，他们就知道了，妈妈，你热死了啊？哈哈，我说，是的啊，I’m hot！ 然后我又往自己身上穿衣服，他们又说，妈妈，你冷了啊？对啊对啊.I'm cold！
很快，他们就对这两个词有了初步的认识和第一次的见面，妈妈还趁机在小黑板上画了太阳，以表示hot呢！
妈妈又拿来两杯水，一杯冷水，一杯热水，让他们自己感受以后，来说，哪个是hot,哪个是cold。热和冷倒说得很快，不过多说几次就会有点儿感觉的！
再下来就是看图的功夫了，妈妈事前打印了好多个关于冷冷热热的图片，什么火啦、茶啦、冰淇淋等等，让他们分别来说，不过这个环节小朋友们好像做得不是很好，不知道是不是被我接下来的作业给吸引了啊。我地找了两张分别有特点的图，一张是代表hot，让小朋友们自画太阳公公、另一张代表cold，就是装饰冰淇淋杯。没想到两个小朋友们都完成得很不错唉，特别是那个太阳公公，我太喜欢了，简简画得太阳公公人物特点很鲜明，一个没画好，就画了两个太阳，还在旁边画了小雨点，我说，这是什么呀，他说，这是太阳雨！单单画得可是色彩鲜明哦，一开始也和简简一样画上眼睛和嘴巴，不过，很快就用很多色彩覆盖了。
该运动运动了，来我们做个小操吧，这个动作代表rain,这个代表snow,这个是hot，这个是cold，我说到什么，就要做出相应的动作哦！
最后来做个小实验，这个是小朋友们新接触的，兴奋得很唉，也很简单，每人两个小盒子，装上水，一个放进冰箱变得冰块，一个放在露天，让它自然吹干。这个实验，我觉得挺好，至少我在问他们冰块hot 还是cold的时候，他们都已经知道了！
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