说说我的看法高级模式
-
本帖最后由 sunshine313 于 2016-7-1 21:32 编辑第一周 （6月28日-7月3日）学习计划：1、带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲。2、带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）。每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片要求：1、会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）2、这套卡片能孩子自己顺利读下来。执行情况：2016年6月28日：p课程：20分钟孩子上完网络课后对拼读产生浓厚的兴趣，甚至长单词都尝试拼读。开始super phonics第一册，a ，b ，c三个发音。有声书，感兴趣。听力输入：50分钟牛津树：Australia adventure网络故事50分钟。2016年6月29日：准备：b组phonics 家长教程。9次课程，1次答疑。包含资源链接，课程录音等。以phonics为教材，作为家长学习参考。下载letter sounds到倾听者，回家看letter sounds视频。-百度网盘。p课程：30分钟白天听letter sounds的歌曲。晚上回家看视频。大约20分钟。用爸妈网的86张phonics卡片中的字母卡片（缺q）。认识了A-N的letter name和letter sound，并且读出卡片上的单词。Super phonics学过的A,B,C三个字母发音，因此多读了卡片背后的单词，CVC单词自己拼读，长单词妈妈教着读。在认识letter name 和letter sound的同时，比对phonics 大表，在大表中找出各自letter sound的位置。孩子对拼读表现出兴趣，慢慢了解大表的分布和规律。
我们约好了，每天晚上的上课时间。听力输入：没有其他听力输入：（2016年6月30日 星期四晚上课程如期开始。20分钟看letter sounds视频。学习了OPQRST,六个字母的letter name 和letter sound和卡片例词。复习了前14个字母。听力输入：没有记录。比较少。2016年7月1日 星期五晚上亲子课程30分钟看letter sounds视频。26个字母，可以跟着唱了。部分单词念不清楚。接着学习UVWXYZ，六个字母的letter name 和letter sound和卡片例词。复习了26个字母letter name 和letter sound和卡片例词。80%可以自己读，W,X,R,N,U需要提示。最后读了SF -GK两本：1 Who Am I? 13 Nat到今天为止，第一周的教学计划基本完成。周末两天，26张卡片抽着读。确认熟练掌握Letter sounds。启动super phonics教学第二周计划。开始super phonics第一册的字母发音，CVC的拼读练习。听力输入：牛津树Australia adventure/sight word tales-a book with a pig/monster hunt/the dancing dog，大约20分钟有效输入。
