企鹅妈妈俱乐部 发表于 2016-6-13 11:13:18

相信孩子可以英文写作-Writing A-Z上看如何进行!

英文写作从高年级开始?所有人都同意在孩子能够独立阅读之前他们更想做的是“写作”这件事情,大家想想看给一个2岁孩子一张纸和一支蜡笔的时候,他们会自然的在纸上表达些什么,这几乎是一种天然的本能,而这个就是写作的最开始,无论是英文还是中文。因为写作实际上是人类一种非常天然和自然的表达方式。但是许多家长认为,英语写作是小学高年级甚至初中生的事情,其实这是个误区,大家理解的英文写作就是我们家长们小时候语文课上写作文,只不过使用的语言是英文而已。比较悲催的是基于目前国内英文教学大纲定义,小学期间的英文能力培养还是在单词和短句上,所以语言本身的短板成为英文写作的巨大障碍,这就是家长认为英文写作通常是在高年级才开始的原因。
英文写作和Critical Thinking互为助力我们可以想象小学生期间能够得到的英文写作训练机会少到了什么程度。可更大的问题在于,难道孩子们仅仅是缺少了练习英文写作机会吗?当然不,为什么英文教育体系特别重视“说”和“写”这两个方面,因为这是学习Critical Thinking能力过程中的两种重要的途径。通过“Presentation”和“Writing”的练习进行Critical Thinking能力的塑造。而汉语和英语属于完全不同语系,语言的系统不同,思维和形式结合机制就不同,思维方式和语言密切相关,是语言生成和发展的深层机制,甚至于思维方式差异造成语言差异的一个重要原因。所以汉语着重于整体性思维,而英语偏重Critical Thinking,汉语文章较英文文章段落,篇章结构稍显松散,逻辑联系没有那么强。英文本身词汇的丰富与准确性在逻辑联系严密性表现里较好。而英文写作实际上是对于学习Critical Thinking能力过程中非常重要的一个练习方式。“多写”是建立英文写作能力的唯一途径英文写作练习在英文教育体系中时从幼儿园就开始进行的,这不是笑话,而是真实定义在教学指导意义的大纲里(来自澳洲教委官网):http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01Mrzqb6GBcBdpwr18SQucUYpngmFHiciaB6GOzwfCoKdoXpMJPHUHSRqtRicrbMRhFGh74ozrxD8qARw/0?wx_fmt=jpeg所以,从幼儿园开始到小学毕业这段时间是建立英文写作基础能力的阶段,也是建立Critical Thinking能力的阶段。 这段时间对于青少儿而言是语言能力和逻辑思维能力发展的“黄金时期”。通过不间断的练习过程,直至“信手拈来”的严谨逻辑表达能力。这才是小学期间“英文写作”的教学目的。就“英文写作”这项练习而言,对于国内的小学生而言更为重要,因为“写作”相对于依赖语言环境的“说”而言几乎是无限制的“使用”英文语言的学习方式。从5岁开始的写句子到小学5年级成为目的清晰自我表达方式,当然是一个循序渐进的过程。可惜的是目前英文写作在小学教育当时已经弱化到几乎“空白”的程度。小学阶段循序渐进的“英文写作”也许有些家长对于5岁开始的英文写作训练不以为然,当我们从成体系的英文教材中看到非常清晰的教学目标设计和定义("澳洲孩子怎么学英语"一文中有详细介绍),我们不免惊讶于这些教材的对于英文“写作”的“偏爱”和重视,以及教材本身设计的合理性和可实施性。Writing A-Z是Raz-Kids同系列的写作类型的产品,在Writing A-Z里明确定义了英文写作相关的课程首先基于以下5个阶段来设计:- Emergent (pre-kindergarten-kindergarten):4-5岁- Beginning (grade 1):6岁
- Early Developing (grade 2):7岁
- Developing (grade 3):8岁
- Fluent (grades 4-6):9-11岁
介于文章篇幅的限制,我们不能一一举例每个阶段的写作课程和练习时如何进行的,但是从Writing A-Z的教材可以非常清晰的看到这些特点。
[*]重视逻辑思维能力建立从Emergent开始的各种各样的Critical Map(思维导图),帮助孩子组织和建立逻辑关系,进行初步的分析能力练习,这点让人非常惊讶的是,看上去很高大上的各种类型的Critical Map对于Emergent阶段的小朋友就非常具备吸引力。表达方式不拘于字母,单词,句子,甚至于绘画,主要在于引导孩子进行主观思考和客观事实观察,对于信息的分析,逻辑归纳和推理,让孩子进一步思考,观察和使用。对于5岁的小企鹅解释什么是problem和solution,什么是main charactor and Setting,什么是mainly idea和detail information, 在这些生动的Critical Map引导下似乎很容易进行了。
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXSIHQicsH2aTj3CDgeTI3CLFsLDmh90p07A0YSJ5qCDicoqxic1hFKSiclhQ/0?wx_fmt=png
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXS5ibTVS3tjVK63Cyqdm7WFnqMIyecGZqz48XoXAJbm3Vb8v52y2szOlA/0?wx_fmt=png
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXSdMnDAb1djtbUFsibuZo1TMfwJZDArOcMia9XKbibsp3zxORXr1slsicvMQ/0?wx_fmt=png
2. 低门槛,分阶段写作指导和练给孩子清晰的指导和范例如何进行他们能够驾驭对应级别的“英文写作”,使得孩子们在进行的“文写作”显的如此自然。 英文教材系统对于不同类型(Fiction and None Fiction)的写作提供的各类范例,promp,acitivies多的让人眼花缭乱。但是,对于每个类型写作中重点和关键的部分牢牢把握,甚至于用模版的方式固定下来。用一切可能的方式让孩子轻松进行写作,主旨在于表达自身的思考和思维能力.
[*]Bookmark Reports
[*]Mini-Books
[*]Story Cards
[*]Wordless Books
[*]Write-Aways
[*]Writer Response
[*]Writing Prompts
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXSMBr9p57PdE1zoxzGRrojM35IlX3wobymLcYJvXAk5Mr86ASrz3ws3Q/0?wx_fmt=png
3. 大量英文写作练习
英文写作的在小学生阶段的练习多到什么程度很难计算,Writing a-z 的写作相关的练习,除了要求学生能够周期性的提交和分享自己的“作品”之外,还包括各类基础写作能力的课程和写作专项练习,包括单词精选,语法,写作惯例,文章开篇,句子结构等等。即单纯语法一项,就明显需要完成1年期的daily grammar practice activities,大量的重复性和扩展性语言基础能力就这样“练习”出来的。
通过这些周期性的各种类型的写作训练,学生可以逐步从易到难的掌握文章结构,构成,角色,场景等等要素。这些练习从6岁孩子正式开始,持续5年的时间。以Writing A-Z为例,Beginning级别的小作者会在Build-A-Book的在线工具帮助下开始自己的绘本之作。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXS8Zq1V6Mic9UdSPSoN3cP6uslRINLnk2eCEIY7V1wPib2XA0EATeonxDg/0?wx_fmt=png

在掌握的初步的写作技巧和能力后,通过Process Writing Workshop然后慢慢过渡到自己的“作品”,每前进一步,文章构成主要脉络和上下启承转合都会得到很多的提示。直至掌握这些“英文写作”的能力。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXSwnicJM4B080LLyTmDsicA3LJE246oqh8G0ibhHphZCPmbXrEAyMNurOicw/0?wx_fmt=png

4. 语言基本能力是写作基础
英语不同于汉语,这是一种更为精准语言,词汇量的掌握对于写作本身有至关重要的影响,写作时一个“学以致用”的练习过程,首先要“学”(通过阅读课程),然后在“用”(写作),所以Read intelligently, write clearly 是一个必然的过程。
Read intelligently, 大量阅读对于英文学习时必不可少,无可回避的一步。大量的阅读会带来词汇量的提升,通过阅读积累的词汇理解最为深刻,记忆效果也最好,最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。
Write clearly基于作者本身具备缜密逻辑性思维能力和语言运用能力。如何建立基本语言能力,这是一个非常大的主题,但是无论如何,语言的学习无捷径可走,从字母,单词,句子,语法到文章,从基础课程到日常练习,一步一个脚印,这不是一个短暂的过程,但是是一个美妙的过程,如果不能发现其美妙之处,很难有所得。无论“习的”还是“学的”,孩子和家长同步向前,每一步都是珍贵的。
相信孩子可以英文写作即使写作活动是一种严密而有序的逻辑思维过程。最后要提醒大家对于小学生英文写作期间语法错误的句子,家长千万不要去评判对错,打击孩子的积极性。因为,在第二语言学习的过程中,初学者的语言输入程度不够,没有逻辑组织能力,但是随着学习的进一步加深,孩子语言表达逻辑性会自然而然的提高。对于英文写作具备相当能力后,在追求词汇的丰富与准确性,语法的准确性,文章的连贯与流畅度,观点是否清晰扣题,论证是否严谨有力。在开始阶段,鼓励勇于表达,学习清晰的表达,是最重要的。
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/52qNBpQW01OwIa7UpArYkXZ7wqMicfbXS8giciaXAF0FhcXm0F6qEYTh9jSo4zptzqhXblRIBwic1XvibVqEsupLuYQ/0?wx_fmt=png


hopeybw 发表于 2016-6-13 11:22:55

许多图看不成!

MamaGo 发表于 2016-6-13 12:12:18

請問, writing a-z 帳號哪裡買呢?

企鹅妈妈俱乐部 发表于 2016-6-13 13:45:30

MamaGo 发表于 2016-6-13 12:12
請問, writing a-z 帳號哪裡買呢?

Learninga-z 的官网可以直接购买的。

ruoyixiang 发表于 2016-11-15 15:05:46

请问,writing A-Z这套材料,应该怎么使用啊?有没有使用说明或者指导说明?

ruoyixiang 发表于 2016-11-15 15:06:27

请问,writing A-Z这套材料,应该怎么使用啊?有没有使用说明或者指导说明?

叮叮当铃 发表于 2016-11-15 15:21:46

看不到图片。。。

我与西原 发表于 2016-11-25 10:45:17

谁有writing a-z的资源啊?

shirleymtn 发表于 2019-9-10 13:50:53

说得很好,学习了

Giant 发表于 2019-11-28 15:49:08

Writing A-Z

Giant 发表于 2019-11-28 15:49:37

Thanks for sharing.

timberbamboo 发表于 2019-11-29 08:52:24

请问哪里有卖Writing A-Z
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