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一岁多启蒙,现在还有两个月四岁了,惊喜的发现孩子现在愿意跟读了,让她跟读,是为了提升水平,增加语感。于是开始读RAZ,现在跟读完了A级。
出现两个单句,她就跟不上了,嘴里糊涂了。上了一年幼儿园,已经汉语强势了。

家里的对话,是很简单的,因为我水平有限,
所以对于没有英语环境的孩子,这样发展下去,她口语不行,听力词汇在不断增加,后面会这样呢?口语短板怎么处理?


我感觉到了瓶颈似的,日常词汇她熟悉了,开始听到陌生词汇而我在生活中也不会反复用这些词让她记住,只能靠读书和看动画,那不是很难记住这个词吗,不像大孩子可以读写背诵努力记忆。


有没有扩大听力词汇的好办法,知道了这个词怎么记住它,请教大神们!谢谢!
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  • 瑞希妈

    2016-7-8 16:02:07

    可以看看芝麻街podcast,那个专门教单词。我觉得既然你已经开始跟读就慢慢来,不要急。
  • 瑞希妈

    2016-7-8 16:06:45

    我们家没有要求跟读,我买了粉猪自制书,看了动画会给她读,她听得多的可以复述。
  • 瑞希妈

    2016-7-8 16:07:39

    我们家没有要求跟读,我买了粉猪自制书,看了动画会给她读,她听得多的可以复述。
  • 瑞希妈

    2016-7-8 16:08:12

    我们家没有要求跟读,我买了粉猪自制书,看了动画会给她读,她听得多的可以复述。
  • jiankan

    2016-7-8 16:11:07

    我家到是很早就开始愿意跟读了,海尼曼基本都会背了,但是发现他不会用,听得懂也会背但是完全不会说,IS IT这种一般疑问句都开不了口。
  • Jurlique

    2016-7-8 16:20:53

    爸妈网的爸妈都是培养神童的节奏。这么小的孩子,要求不要太高啊!汉语强势是应该的,否则您就应该哭去了。
    另外,这么点大的孩子多听、看绘本,听儿歌。你不是要听力词汇吗?那干嘛阅读?
  • hopeybw

    2016-7-8 16:21:44

    两岁就要求读了!真厉害。
  • 张小宝妈咪

    2016-7-8 16:49:35

    我家也面临楼主家孩子的这个问题,不过我家背不来,只会生活中自己用。
  • 张小宝妈咪

    2016-7-8 16:50:38

    jiankan 发表于 2016-7-8 16:11
    我家到是很早就开始愿意跟读了,海尼曼基本都会背了,但是发现他不会用,听得懂也会背但是完全不会说,IS I ...

    我家和你家相反,从来没背过,只会自己读(虽然读的颠三倒四)和自己在生活里运用。。。果然孩子们都不一样。
    还好他们还小,可以慢慢来。
  • dayunyun

    2016-7-8 17:14:48

    听力,阅读都是水到渠成的事。只要给的材料够多,慢慢就都行了。
  • 卡特佩拉

    2016-7-8 19:36:16

    娃年龄相仿,我家我没让他跟读,倒是直接点读海尼曼的册子,但是不看字的。最近口语也还是没有突飞猛进的感觉,但是每天有点输入,还不至于遗忘不说,方平心态慢慢来吧。一起加油
  • 微微怡笑

    2016-7-8 21:41:32

    2岁要求也太高了,先把中文学好!
  • high5

    2016-7-9 01:33:13

    个人觉得楼主还是放平心态吧。 这个年龄的孩子,就是多陪孩子亲子, 多玩啊。
    英语也是一样,一起听绘本,一起玩绘本。
    一起听儿歌做动作
    一起看动画
    一起玩英语游戏

    家长不要想着成天想着瓶颈啦,孩子英语没提高啦等等。 多想想怎么跟孩子一起玩,怎么玩孩子喜欢,怎么玩更有趣,更好玩, 变着花样的玩英语, 英语不上去才怪。
  • leochenj

    2016-7-9 02:36:25

    “一岁多启蒙,现在还有两个月四岁了”, 这句话打眼一看以为是两岁的孩子,仔细一看原来是快四岁了。http://popupcity.net/what-you-see-is-not-what-you-see/
  • 万宝路

    楼主 2016-7-9 09:25:06

    high5 发表于 2016-7-9 01:33
    个人觉得楼主还是放平心态吧。 这个年龄的孩子,就是多陪孩子亲子, 多玩啊。
    英语也是一样,一起听绘本, ...

    谢谢安慰,是四岁不是两岁哦,慢慢积累吧
  • 万宝路

    楼主 2016-7-9 09:28:57

    瑞希妈 发表于 2016-7-8 16:02
    可以看看芝麻街podcast,那个专门教单词。我觉得既然你已经开始跟读就慢慢来,不要急。

    谢谢,不急了
  • 万宝路

    楼主 2016-7-9 09:29:23

    微微怡笑 发表于 2016-7-8 21:41
    2岁要求也太高了,先把中文学好!

    四岁,不是两岁
  • Maitalen

    2016-7-9 15:08:25

    听力输入不够把,估计每天最多30分钟,否则也不止这样的水平
  • 万宝路

    楼主 2016-7-10 14:13:47

    Maitalen 发表于 2016-7-9 15:08
    听力输入不够把,估计每天最多30分钟,否则也不止这样的水平

    小时候听的认真,三岁后吸引她的事物多了,听的时间有但是不专心了,每日是不到三十分钟。两三岁爱玩,我也不能逼迫她读书听音频,无奈。下一步,我该怎么做呢
  • Maitalen

    2016-7-10 15:20:36

    输入量还不够  不要着急
  • Maitalen

    2016-7-10 15:22:23

    jiankan 发表于 2016-7-8 16:11
    我家到是很早就开始愿意跟读了,海尼曼基本都会背了,但是发现他不会用,听得懂也会背但是完全不会说,IS I ...

    能跟读 背诵 说明语音内化了, 是好现象,要自己说的话,还需要家长引导一下

  • wendyxwj

    2016-7-10 15:34:11

    楼主最近有点焦虑啊,你可能是接下来二宝出生,你怕大宝没时间弄,想现在多积累点上台阶是吗?我们也是老二刚出生半年,之前也是担心,怕老大退步,可是,就在老二两三个月,老大放寒假的时候,老大英语居然主动大量输出了,就一下子上台阶了。所以,这个真说不准的,只要妈妈始终不放弃,只要每天都在坚持,孩子时时刻刻都会有进步。特别是您之前一直那么用心,这些都是多么好的积累啊,可能接下来量会少一点点,但是只要不完全放手,孩子英语就不会丢。
  • Sunshine82

    2016-7-11 14:57:24

    本帖最后由 Sunshine82 于 2016-7-11 15:09 编辑

    也有相似的困惑。
    在不同的地方遇到这些词,不仅有助于理解词汇的多面性,还深化记忆。
    在生活中遇到相应场景,就查查手机,跟小宝说一下。
    记不住也没关系,多遇见几次自然就记住了。


    反正是外语,没环境还是有局限性的,中文还是要更重视些,要不我就会担心思维发展滞后。


  • cheeraid

    2016-7-11 15:26:50

    "出现两个单句,她就跟不上了,嘴里糊涂了。"如果对跟读的内容不理解,那太正常了。鹦鹉学舌当然不容易。

    “我在生活中也不会反复用这些词让她记住,只能靠读书和看动画,那不是很难记住这个词吗”。一点没错,所以生活中反复用这些词是必须的,不用和少用一定会导致低效。跟读的语言和场景毕竟是死的,要靠家长通过角色扮演、场景再现等各种方式去强化。这确实很考验家长的恒心和耐心,不过习惯了就好了,而且效果会很明显。

    这样获得的听力词汇,才是活的,真正被孩子掌握的,而且能自然地过渡到口语输出。

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    参与人数 1 贝壳 +30 理由 收起
    high5 + 30 说的非常好,家长首先要做到位。
  • 万宝路

    楼主 2016-7-12 11:37:32

    cheeraid 发表于 2016-7-11 15:26
    "出现两个单句,她就跟不上了,嘴里糊涂了。"如果对跟读的内容不理解,那太正常了。鹦鹉学舌当然不容易。
    ...

    我尽量这么做,但是自己水平有限,本来是个六级水平,现在生活类单词句子都是为了孩子自学的,如果是专八水平我就没这么多困惑了,给孩子全英对话即可解决大部分问题。为娘的好累啊
  • 万宝路

    楼主 2016-7-12 11:40:13

    Sunshine82 发表于 2016-7-11 14:57
    也有相似的困惑。
    在不同的地方遇到这些词,不仅有助于理解词汇的多面性,还深化记忆。
    在生活中遇到相应 ...

    我也是矛盾中英投入的问题,两岁时自言自语都是英语我思考这么下去高考语文才能得几分啊,就减弱了英语。暑假开始了,如何权衡中英,还没有计划好
  • cheeraid

    2016-7-12 12:14:37

    有能力在家里全面英语当然好,没有能力的话,多用也比少用好。六级已经可以了,总比孩子强多了。

    动画片里和RAZ里有不少SIGHT WORDS和简单句型吧,这些都不难。每一集每一篇认准几个,平时一有机会就在相同或者类似的场景里重复。有空的话再做做ROLE PLAY,准备点小道具(可以用闪卡的图画那一面来代替),大人小孩边说边演,求的就是一个天马行空、夸张刺激。

    不客气地说,现在还轮不到中国家长担心英语比中文更强势的问题。孩子现在的自言自语只是好玩,她在家里和幼儿园里接触的是中文环境还是英文环境?这个才是决定性的。现在要担心的是英语输入和理解不够的问题,而不是相反。

    为了实现启蒙,达到或者超过机构水平,每天半小时的投入还是需要的。这和机构的时间差不多。
  • 万宝路

    楼主 2016-7-12 22:15:40

    cheeraid 发表于 2016-7-12 12:14
    有能力在家里全面英语当然好,没有能力的话,多用也比少用好。六级已经可以了,总比孩子强多了。

    动画片 ...

    想高考语文高分啊,矛盾
  • cheeraid

    2016-7-13 11:31:07

    万宝路 发表于 2016-7-12 22:15
    想高考语文高分啊,矛盾

    幼儿园阶段每天在英语上投入的半个小时,是性价比极高的半个小时。家庭和幼儿园几乎是完全的中文环境,有没有这半小时的英语环境差异很大,对中文来说,边际效益就没那么高。

    再说了,高考语文成绩和幼儿园时期的投入有多大关系?