上星期陆陆续续接触了10来本牛津，最近每晚让她挑三本喜欢的读。
at school, getting up, at the library, a good trick上镜率最高。
看这些书时，我基本上汉语讲一遍，然后边读英语句子边再用汉语解释一遍，听音频时关键的短语、词再解释（用汉语、实物或动作）一遍，然后再放几遍音频。有问题用汉语讨论，也经常角色扮演。思路是先让她感兴趣再说，效果是娃确实喜欢上读牛津树这套书。而且从开始的光听不说，到慢慢地对感兴趣的地方有跟读，比如getting up最后一句，happy birthday她就兴奋地跟着大喊。at school的no no no也超喜欢用。昨天跟我操作 a good trick时，我俩一人说一句英文然后拿地垫、床单，大纸箱、小纸箱，她也能跟上。目前这状态我挺满意。
问了几个挠头的问题：
1. at school第一页，kipper他们的幼儿园为什么没有保安叔叔呢？他们不用刷卡吗？我乘机跟她介绍了人肉贩子之类的，结果她就一个劲地问那些偷来的小孩都是谁，叫什么名字，长什么样子，会送到哪里去？
2. getting up里kipper那么小就自己一个人睡么？他为什么不跟爸爸妈妈一起睡呢？chip为什么先穿了白色带绿色条条的外套，后来又穿了白色，最后又是白色带绿色条条的？他什么时候换的？为什么早上说没时间还要换几次呢？
