英语启蒙后的系统学习，该如何进行？（开学小学三年级）
我发现自己患上了三年级焦虑症，因为看过很多关于三年级各种重要各种分化的文章，不免紧张起来。但有一个问题，这个暑假一直在思考————看着孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐的不错，但总觉得少了朗读背诵的硬功夫（可能自己内心深处还是绕不过应试的），转念一想，其实它们之间就是泛读和精读的关系，好像也是不矛盾的。抓起像《新概念》的课本开始一课一课的征服吗？各位BBMM是怎么进行启蒙阶段过后的系统学习呢？
三年级之后听说读写都要抓了，到未必去背什么新概念，书很多，教材也很多，要找合适自己家情况的方法。我家甚至没学过教材 孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐, 这个基础不错啊。
不过，既然已经三年级了，想你们之前也进行了至少有一年的看动画，亲子共读绘本了吧。 可以进一步转入阅读了。 学一学phonics， 进入分级读物的拼读和朗读吧。 high5 发表于 2016-8-21 00:38
孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐, 这个基础不错啊。
不过，既然已经三年级了，想你们之前也进行了至少 ...
朗读是不是很有必要，需要录音吗？ 我家也三年级了，现在在自主阅读罗尔德达尔、小屁孩日记等，一般都是开始读了就会一口气读完一本，读完再反复阅读一些喜欢的片段。偶尔有特别喜欢的片段会要求读给我听，奈何我一个也听不懂😓
分级阅读读了不少，但基本都是泛读，好在喜欢的故事，愿意反复阅读，精读不知道应该怎么去做，所以没做过。这大概是只有零基础妈妈会有的烦恼吧，要是我会英语就好了，唉～
爸爸的意思是，继续给她提供大量泛读资料，英语水平维持在现在这个程度，等以后需要用了，自然就会有一个爆发。也只能如此了，图书馆英语书很少，我家孩子阅读速度快，买原版书好肉疼啊！
坐等牛妈牛爸的办法 原则上，听说完全打通才能基本算启蒙结束，这个真没有那么容易就结束的。
当然，启蒙结束之后，就是读写了。建议的逻辑：Phonics - 》 分级 - 》 章节书 - 》 阅读和写作 -》。。。
如果走《新概念英语》的路，就算是误入歧途了。
另外，朗读 和 背诵 都是实际的语言技能，并不是单纯为了应试。他们虽然并不是精读，但依然需要长期的、专门的练习。
仅供参考！
好贴学习了。 小学英语很简单，我家也要三年级了，先别焦虑，边上边看吧 焦虑。。。。。。。 我家也三年级了，还没启蒙成功呢，深有同感。 您家已经有比较好的基础了。建议您可以阅读和教材一起抓。三年级学拼读、开始系统的分级读物自主阅读，争取3年级结束时自主阅读到桥梁，要是基础好可以到更高。
新概念没啥不好，钟婉婷靠新概念、英语900句这些很多人看不上的教材把英语学得爆溜，比大多数看不上这些教材的人应该好。而且经典教材好操作，资料容易找，容易操作，可以借鉴方法多，语言规范（虽然有时有点儿拘谨）。
我家娃儿用新概念，对于原版书看得很多的娃儿，新概念小而精，拿它规范、梳理一下语言，效果很好。
我也认识5岁开始背新概念的，7岁背到3，开口那小英音真好听！
能成为经典的必有过人之处
oranje 发表于 2016-8-26 09:25
您家已经有比较好的基础了。建议您可以阅读和教材一起抓。三年级学拼读、开始系统的分级读物自主阅读，争取 ...
您说的特别对我的感觉。而且一个“一起抓”一下子点破我的一层犹豫。谢谢指导！:handshake
我也觉得新概念挺好的，经典的浓缩。在有基础的英语学习上用新概念来规范语法，对以后写作也是很有帮助。看动画，学自拼，读分级读物，看原版，持续就会有进步和飞跃。 大家指的新慨念是普通版还是青少年版？ 原版阅读后，假期学了60到80课的新概念。学的很轻松 谢谢分享{:1_1:} 感觉把英语当汉语学习，可以领悟很多问题；当然东西教育理念和方法有差异，就看怎么和谐了 high5 发表于 2016-8-21 00:38
孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐, 这个基础不错啊。
不过，既然已经三年级了，想你们之前也进行了至少 ...
有HIGH5的指导，特别开心！谢谢
我觉得新概念英语很好。不用拘泥于教材，关键是每天的持续 我是进来学习的，不过从周围人的情况来看，方法很多，但是都是要坚持，不管哪种方法，坚持下去，大多数都能学的挺好
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