初学写作需要改来改去吗？
本帖最后由 xuanxuanie 于 2016-10-10 18:07 编辑小学生初学写作，老师的修改意见就一大堆，改了一稿又一稿。老师认真负责的态度值得表扬，但这种方法好不好呢？
孩子初学写作，肯定不知道什么方法，但方法是次要的，关键在于喜欢写，有兴趣写。如果在一开始就给孩子大讲作文的技巧，先用锁链给他们套牢，孩子就会把写作看作是一件枯燥无聊的事情。要知道，写作是需要灵感的，单纯的理性分析无法完全应付。孩子怎么想就怎么写，像说话一样讲述出来就可以，所谓“明白如话”。等到积累得多了，自然就能对话语加以修饰。初学写作，千万不能操之过急，毕竟肚子里没有货，是编不出来的。老师要求不断地修改，当然可以臻于至善，但一次次地否定，孩子写作的乐趣全然没有了，或许从此视写作为畏途，这才是最可怕的。
另外，反复修改必然添加太多别人的意见，比如老师、家长，甚至家长亲自操刀上阵，这算是孩子写呢，还是大人写呢？就算写出来，于孩子何益？既然一次次都不满意，有家长索性让孩子直接照抄作文选或者好词好句，应付了事，这就彻底把孩子领上了歪路。古语说：“文无第一，武无第二。”写作其实是一个见仁见智的问题，写什么、怎么写，很多时候并没有一定之规。我们应该呵护孩子的想象力和创造性，过多地给予指点会干扰孩子的写作激情。即使有遣词造句和语法上的错误，也要相信随着经验的增多，孩子是会逐渐改正的。
说来说去，写好文章第一需要的是广泛的阅读，阅读不仅增长见识，让孩子有话可说，还可以学会表达的方法。再就是让孩子保持写作的兴趣，愿意去写，有写作上的成就感，而不是被一次次否定。最后，对孩子要有耐心，学好写作的路长着呢，不要在开始的时候就提出过高的要求，拔苗助长的功利心，很可能让孩子赢在起点，而输在终点。 从write source教材来看，写作从一开始就需要修改的。文法，句法，语法，错误的都必须纠正。
我们的教育貌似走的是死学活用的路子，所以一开始学一些基本的学做要领，慢慢地展开，发挥，八股文虽然限制颇多，但依然有才华横溢者，孩子刚开始写作文我也很犹豫该采取哪种方式，英语的写作模式倒是可以借鉴的，感觉我们缺少这样循序渐进的教材，孩子一写作就抓瞎，写作之路悠长，慢慢探索。 一开始让孩子写作文，他都不知道要写什么好，只好手把手的教他写，写过几次，能自己写写了，暂时先不要求太多。
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