[答疑解惑] 发音问题

归根结底，还是听得不够多、读得不够多、背得不够多。

本帖最后由 大京 于 2016-10-29 09:34 编辑

主要问题是没有反馈纠错，百分之95的孩子对语音语调都有很大潜力，对语音极为不敏感的孩子也有，比较罕见。另外，孩子读得很好，自己说就不太好，需要增加与加强功能性的对话素材训练。

如果听力输入真的够了，就是开口不够多

估计是没有人纠正，网络外教也一直上，可是外教基本不正音，只是课后评语让注意发音。我英语也不好，地面班暂时也没找到好的。

如果缺少反馈的话，学习效果还是比较低的

孩子多大呀？
你的这个问题，最好是将2段录音（一段是自己朗读的，一段是复述故事）放到这里，让大家听了之后，才能给出有针对性的建议吧。

本帖最后由 elder 于 2016-11-1 08:38 编辑

除非你找到李冰冰的教练那种人，否则所谓正音都是无效的。中教自己发音还不知道怎么样呢！尤其培训机构的中教，外语系大学成绩好的谁没事去培训机构做培训教师，天天陪小盆友玩！好多中教自己发音都有问题，不是好多，是绝大多数都有问题。您还指望中教正音，根本就是镜中月，水中花。就算他有心，也无力。哪个中教学过怎么正音？他们自己上学语音课也不过是跟教材模仿。除非英语播音专业的，可能有老师正音。英语播音专业的老师上哪儿找？外教？不专业的跟中教一样，要是请的菲律宾，印度，南欧的，还不知道把孩子带进哪条沟呢。就算他是英语母语的，就算他是在本国就是老师，可是母语学习，你给孩子正过音？ 剩下来专业的，慢慢找吧。
其实发音这事，你自己想想，孩子学中文你给他正音过没有？孩子是通过大量接触成人说话，听别人对话，看电视、等等自己习得的吧。所谓反馈实际上是孩子自己通过大量的音频接触，通过自己开口，自己在脑子里形成的，知道自己要往哪儿改。而不是老师说，你这个i读得不对，blablabla.

您孩子要是听得真的足够，你也需要让他足够地开口，开口说，录下来，自己听。他自己听听自己的慢慢就明白了。语音这事也不是一蹴而就的。多听多说是硬道理。

多听多听多听，另外实在不懂的，可以有声词典，这总比自己来强些。

学习了，快乐每一天