正面管教工具卡（二十三）
很多父母抱怨孩子不听话，然而，有几位父母真正倾听孩子呢？父母更倾向于
反应和纠正：不许那样和我说话。你怎么就不能更积极，更感恩，更尊重？你不该有那种感觉。你为什么就不能那样做，向姐姐/哥哥学习？
修复或解救：也许你应该这样____，就___ 。（也许你该更友好些，你就能有更多的朋友了。）我会和老师（或你朋友的妈妈）谈谈。别难过了。
帮助我们更好地倾听的工具
1. 认同感受：看得出这让你很沮丧。听上去你真的非常难过，生气，感到受伤。
2. 提启发性问题：发生了什么？想聊聊吗？
3. 邀请进一步分享：还有吗？然后呢？还有吗？还有吗？
4. 保持沉默，倾听：嗯……
5. 相信孩子：你要知道，很多时候，在找到自己的解决办法前，作为发泄情感的一部分，孩子仅仅需要一只耳朵，提供支持和倾听。通过这个过程，孩子学到自立（“我能面对生活的坎坷。”）和能力（“我能从沮丧中走出，找到解决办法。”）
更高级的倾听
倾听有很多级别。当父母抱怨幼儿不听话时，事实并不如此。首先，父母真正想说的是，“这孩子不服从。”或者，“这孩子应该懂得。”对于前者，父母是对的（学步幼儿和学龄前儿童难得服从），但是对于后者，他们错了（六岁以下的孩子并不像父母所期望的那样“懂得”）。孩子可能“知道”基本的家规，但是对于需要道德、判断、责任等的复杂规则却并不清楚，这些要到八岁左右才能发展出来。因而，太多孩子由于还没发展出相应的能力而被责备，甚至被惩罚。
倾听是一个发育的过程
孩子需要多久才学会说话？他们是怎样学说话的？这个问题对父母来说很容易回答。他们知道孩子至少一岁以内还没有学会说话，孩子通过听父母说来学习–听得越多学得越好。然后，在某个快乐的日子，孩子终于说出了第一个词，父母并没有因为她没有说出达到大学水平的整句话而惩罚她。然而，同样的父母，却在惩罚自己的学龄前孩子，因为他“不听话”，“不分享”，用父母随意放置而令不断探索、实验的孩子能够找到的蜡笔“在墙上乱写乱画”。
深度倾听
更进一步，很多父母听不懂行为背后的信念。（也许孩子感到被新生婴儿“推下宝座”。）他们听不到孩子感到无力或丧失信心。他们听不到对适龄发育或大脑发展的理解（如上所述）。
冒泡表达支持，楼主一系列帖子都学习了，受益匪浅 顶一下，好内容，感谢分享 23
这么好的东西竟然没几个人支持？
事实也正是这样，绝大部分家长都不认为自己有问题，只认为孩子有问题，有问题就只想从孩子身上找原因，平时懒得学习当父母。 能不能在一个帖子里弄出来呢？ 小胡杨 发表于 2016-11-6 14:25
能不能在一个帖子里弄出来呢？
做完后，做个合集。 23倾听，谢谢分享点个赞。倾听主题，我之前有幸接触过《如何听，孩子才会说》。 感谢分享好资源
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