记录学琴历程
轩学习小提琴已经两年了，一直没有系统的给他做过记录，近日在想，我应该记录下来。先做一个简要回顾，小轩1年级的时候我决定要让他学习一门乐器。起初，我是打算让他学习钢琴的，但是孩子自己愿意学习小提琴，究其原因，大概是幼儿园的元旦晚会上他的同学曾经演奏过小提琴乐曲，小家伙深受吸引，以为很帅很有范。小提琴老师是请的大学音乐系的老师，第一次见面，老师讲的非常明白，学习小提琴是很苦的，对耳力要求比较高，相对钢琴要难一些，问我们能不能坚持下来。回到家，我问儿子要不要学，能不能坚持，儿子说能。于是，我们开始了漫漫学琴路。
第一次正式上课是孩子奶奶带着去的，回来以后我也没有要求孩子练琴。第二次课是我去的，老师对回课效果不满意。自此，我才意识到，孩子学琴我要全程陪同才行。从此之后，除非特殊情况，我便开始每次陪伴上课、陪伴练琴。就这样度过了两年的时间。这两年中，我们学习的进度不算快，每天练琴20-30分钟，周末一次课。如果遇到节假日出门就请假，每年暑假出游、寒假过年，总是耽误很多课程。
两年的时间有苦有乐，磕磕绊绊中总算坚持了下来。
坚持一定有收获 ，加油！ 琴童和琴童家长都很不容易，加油！ 现在会拉啥曲子? :handshake同样学小提琴，2年多了，一起坚持！ 大提琴一年多，一起加油！ 坚信：只要付出，只要坚持，一定有所收获。慢慢的走，走的时间长了，也是一条长长的路。
加油！！！ 11月8日
这周的作业是四级《G大调协奏曲第一乐章》,这几天练琴遇到了困难，轩在二把的换把上感觉有难度，周一的时候发了一通脾气，劝解之后，让他先抛开曲目，只练习二把的音阶。今天开始尝试拉曲目，但是仍然不行，继续烦躁，甚至不想拉这段了。我告诉他不要急于要效果，要慢慢来。这段曲子的难点有两处，一是二把不熟悉，换把有困难；二是曲目中的连弓分配不好。那么，我们分为三步来解决：首先，只练习二把的音阶，熟练掌握；然后对照曲目一个小节一个小节的去拉，不考虑连弓；最后再连起来，加上连弓部分。轩表现也不错，及时调整了情绪，按照我说的一步一步去练。这样下来，基本就掌握了这部分内容，也不再烦躁了。
练琴之后，简短做了总结，并告诉他练琴与其他事情都一样的，总会遇到难题，急躁无用，要搞清楚难点在哪里，然后分解它，逐个击破。只有攻克了这个难题才能心情舒畅。 果冻嫣然 发表于 2016-11-9 15:18
11月8日
这周的作业是四级《G大调协奏曲第一乐章》,这几天练琴遇到了困难，轩在二把的换把上感觉有难度， ...
能说的具体点吗？谁的G大调协奏曲第一乐章？
11月14日一周总结
上周总体练琴效果不错，虽然遇到了二把位的问题，但是练琴的状态很好，小轩也开始主动去思考自己存在的问题。周六回课的效果不错，老师总算给了表扬，练习曲通过了，这周的作业是继续《G大调协奏曲第一乐章》拉完。
这周的重点仍然是音准问题以及二把把位换把的熟练度。 2017年9月11日
暑假参加了五级考试，老师说是水到渠成的事情，却没想到他在背谱的时候进度太慢，被批了一通，好在过级是没有问题。
这学期开始锻炼他自己学琴了，每天的练琴我也尽量不参与意见，而且我也指导不了。
本周继续学习5级曲目，开始学习揉弦。
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