关于分级教材的选择（一套还是多套）？
目前在给宝宝读牛津树，这也是大多家长的选择。疑问在于很多父母还会同时给娃读好多套，比如培生、海尼曼、ORT一起读。我一直觉得小宝宝就是要多重复（目前3岁3个月），觉得读太多孩子的重复率低的话效果不如一套反复读好。不知道其他的爸爸妈妈实践下来觉得到底是一套反复读还是多套共同读更有利于孩子的语感培养、建立英语思维，更早开口？谢谢大家
有同样的疑问，坐等回复{:1_1:}，我的孩子是一本绘本读啊读 读透了才换下一本，不知道好不好，试验中 我们是阅读树，因为看粉猪的视频，所以配的粉猪的绘本，不知道这样好不？坐等回复。 这个没有一定的答案，哪个一定对，哪个一定错。具体来说要看孩子的兴趣。如果孩子喜欢重复，那就重复好了。如果孩子不喜欢重复，通过同级别书大量的读也可以达到词汇和句型重复接触的效果。 建议加一些歌谣。 我家启蒙半年多点。买了这些分级读物
1.trucktown，这套算是入门，因为是男娃，很喜欢，一开始的几本也是非常的简单。。up，down类似这种，娃比较能接受。
2.机灵狗，一开始看了几套，教材编的也蛮好的，就是会觉得有点枯燥，一个字母是一本单词本一首歌一本图画书。个人觉得歌有点难，娃娃没法上口。
3.攀登，一个字母一本书，故事非常的有趣能够吸引娃娃，每页也是一个短句，有重复的短句。娃很喜欢。
4.牛津，这个是我比较后期买的分级读物。一开始几本无字书，有点让我无所适从，到了后面的有字的部分开始，就能顺利进行了，故事情节有趣，娃娃喜欢。
5.海尼曼，这套也是算是后期加入的，短句加一些事物的认知。有的比较有趣，所以娃娃喜欢程度一般。
6.培生，每一本很薄很短的故事，娃娃喜欢程度一般，所以现在先放着，准备等其中一套讲完在看。
7.廖彩杏书单第一期的。。。。有的简单有的难，歌很上口好听。可以配合分级读物一起看看绘本。碰到有难度的比如苏斯博士的我会跳过。。。
目前娃娃喜欢的程度大概是攀登=牛津树>trucktown>海尼曼，机灵狗和陪生我停了下来没有和娃一起阅读，现在我主要讲牛津树、海尼曼、攀登，trucktown，廖彩杏绘本作为调剂，作为引起他兴趣的书。。。因为娃不是所有时候都很有兴趣。 @yuyuamou 好多资料哦，谢谢分享 分级用过培生，海尼曼，机灵狗，攀登，丽声，另外牛津树等孩子大点给她自己读，兰登快到货了
绘本：廖彩杏、汪培珽、吴敏兰。
分级还是建议多看几套，最少3套要的，因为每种分级侧重点不一样，在一种立面掌握不了的，用另外一种刺激就记住了。交叉、多元的刺激肯定效果更好。
我家2岁9个月，读过机灵狗，海尼曼，培生，廖一， 最近想入牛津树，看来我家接触的太少了，只接触廖一，需要加油了 我家是廖彩杏加牛津树加海尼曼，孩子2周7个月 多套。
牛津阅读树，step into reading，dk readers，national geographic, I can read, puffin young readers, usborne 等等。
阅读覆盖面广自然更好。 开卷有益吗，各有各的好处
我们绘本、分级都在看。
按读的先后顺序，分级主要有：
机灵狗ABC：不喜欢，闲置。
海尼曼： 2岁多的时候，孩子有很强的重复欲望，熟到脱口背了。 留着后面认字读。 这套超值。
牛津阅读读：当故事听的，一般喜欢吧，不重复。 留着后面自主读。
体验：一般。只买了最初级的，与海尼曼重复度高。
Scholastic Guided Science Readers: 很喜欢
Scholastic Decodable Readers: 自主读，一遍过。这套练习拼读挺好的，孩子很喜欢。
Step into reading1: 自主读，一遍过。
I can read my first reading系列，正在读，一遍过。
RAZ：正在读LEVEL B
其他还有没开始读的分级：puffin young readers, 图书馆，national geography readers
孩子喜欢重复的就重复，不喜欢重复的也不勉强。
但我不会把孩子限定在一套材料上反复重复，会加上其他材料的，我比较注重语言的丰富性。
多套。娃喜欢牛津，培生，廖一。 多谢各位妈妈，看起来好像还是多套共读的多，那也多给娃买几套读读~ 多套吧,我家孩子不喜欢反复读分级读物.多套一起读达到重复的效果, 学习了，学习了 看来确实需要多套教材辅助前进～ 同感
看娃娃的兴趣吧
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