古诗文学习从诗经开始
从去年开始，很多妈妈跟我索要我引导儿子的书单，我一直没给，因为我觉得光书单没有用，给你你也不会用。如果要书单，各种选本也不少啊，《唐诗三百首》就是经典的书单。我曾经把沪教版1到5年的古诗全部打印出来看，基本就是唐诗http://ebama.net/data/attachment/album/201611/30/074205s9sbjvhgbvpgt49p.pnghttp://ebama.net/data/attachment/album/201611/30/074205g4r77235e8f7f948.png
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大家可以发现基本上是唐宋元明清的“诗”，主要是绝句和律诗，而且唐诗的比重最大。这直接引导了我们这一代人对于古诗的偏好，我们认为唐诗最好，实际其他的诗我们基本没接触或者接触非常少。 有鉴于这种现状，我觉得更有必要先讲讲非唐诗。那我稍微结合中国文学史来给孩子讲解古诗词，目的是什么？就是要结一张大网，在孩子心中梳理出一个体系出来，这样当孩子在课本上或者其他地方接触到诗词的时候，能够准确地有一个坐标。
相比之下，中小学课本学古诗词的方式是鸡零狗碎、东鳞西爪式的，难以在孩子心中留下很深的印记。 我们今天好多人提倡国学，那么古代的孩子都学什么呢？
比如，明代汤显祖的《牡丹亭》，注意，是明代。里面的女主人公杜丽娘是个有钱人家的小*姐，她爹给她找了个家庭教师，从诗经学起，第一课就是《关雎》，然后杜丽娘由这首诗开始做梦，梦到帅哥才子柳梦梅......再比如，我们都知道孔子是个大教育家，弟子3000，贤人72，我们今天好多人读经从《论语》读起，可是你们知道当时孔子是怎么给学生开课的吗？根据《论语 先进》的记载，孔门设教，共有德行、言语、政事、文学四科，四科应该都有教材，其中言语一科，教材用的就是《诗经》。（子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：'学《诗》乎？'对曰：'未也。''不学《诗》，无以言。'鲤退而学《诗》。孔子问他的儿子孔鲤，学过诗了吗？孔鲤说，还没有，孔子说：不学习诗经，没法开口说话。”孔鲤退回去之后，就开始学诗经。《论语 阳货》中记载，子谓伯鱼曰：“女为《周南》、《召南》矣乎？人而不为《周南》、《召南》，其犹正墙面而立也与？”伯鱼就是孔鲤，《周南》、《召南》是诗经的前两篇。翻译过来就是，孔子又对孔鲤说“你读过《周南》、《召南》吗？一个人要是不读《周南》、《召南》，就好像对着墙壁呆站一样。《论语·阳货》：“子曰：‘小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。’”孔子关于《论语》最著名的评论是这一段，如果你在大学考试，老师出题问你，诗经的价值或者意义。这一段通常要写上去，这是中国文学批评的先河。翻译过来就是：年轻人为什么不学习诗经？诗经可以培养联系能力，可以提高观察能力，可以增进团结能力，可以加强讽刺能力，就眼前来说，可以奉养父母，就长远来说，可以服侍君上。此外，对于鸟兽虫鱼的名称，也可以多懂一些。
我们知道，《诗经》的写作时间跨度大约是西周初期到春秋中叶约五百年间。在春秋时代，不光孔子推崇《诗经》，《左传》里也经常引用诗经。那个时候没有统一的国家观念，一些有才能的“士”游历各个国家之间，希望自己的学说能被某国的国君采纳，孔子也是如此，并没有什么爱国主义观念。所以有个成语“朝秦暮楚”，早上还为秦国效劳呢，晚上就到楚国卖力去啦。那这么多“士”在各国游历，竞争也很激烈的，那时候不是”百家争鸣“嘛，所以要想说服国君，可得使出浑身力气，纵横捭阖（音：百合），不时引用诗经什么的从那时起，一直到今天，我们学生写作文，都要引用些名句，来证明自己的观点，没几个名句，一篇作文就好像失去光彩、失去说服力似的。一方面，我们如果不去仔细读，我们会觉得诗经离我们很远，连近代大学者王国维都说，他读《诗经》也只能懂得十之七八。古人更是很早就提出”诗无达诂“，也就是说，诗经没有确切的解释。但另一方面，诗经既然叫做经，它就是一门显学，古往今来研究者甚多，我们有很多的参考资料可以利用，你稍微用点心读，会发现没有自己想像那么难。虽然有很多生僻字，但是总是有一大半的字诸位都认识吧？更何况，我们今天好多还在运用的成语都来自于《诗经》哦！比如万寿无疆，逃之夭夭，他山之石可以攻玉，小心翼翼，耳提面命，忧心忡忡，新婚燕尔，一日不见如隔三秋，高高在上……这么一看，《诗经》也没有那么高高在上了吧？那我们开始正式讲《诗经》。
本帖最后由 loom 于 2016-11-30 08:32 编辑
要学《诗经》记住六个字，也就是”诗经六义“——风雅颂，赋比兴。风雅颂是诗经内容的分类。诗经共305篇，最早的时候就叫《诗》或者《诗三百》，我们今天为啥不把李白的《静夜思》叫做词或者poem？这名字首先就来自于诗三百。诗经只不过是汉代以后被尊为儒家经典才这么叫的。那我们打开诗经的目录，就是按照风雅颂来划分305篇的啊，就好比今天的章节一样。那我是不是可以这么通俗地说，诗经分为三章：国风、雅、颂。第一章 国风 分为十五小节：周南、召（shao第四声）南 邶风 鄘风 卫风 王风 郑风 齐风 魏风 唐风 秦风 陈风 桧风 曹风 豳风第二章 雅 分为 小雅 和 大雅 两节。第三章 颂 分为 周颂 鲁颂 商颂 三节大家可以看出来第一章这十五小节有木有什么问题？是各地民风，但我想让你们找不同.周南和召南两节，并称二南,有些学者认为，二南应该在风之外，即诗经分为 风 雅 颂 南 四部分。周朝的发祥地在雍州岐山之南，后来地域渐渐广阔，迁都于丰，原来的发祥地就分封给了周公和召公，周公的采邑叫做周南，召公的采邑叫做召南王风是东周的王城所在地，又不是西周了风主要是十五国风，怎么理解？可以理解为十五个地域的调调。就好比我们今天戏曲有沪剧、淮剧、秦腔……古代的诗歌都是配乐的，都有调调. 东周在洛阳，那时候叫洛邑。那这个十五国风，通常认为是周朝设置了采诗官到各地去采集，为的是了解民情。直到今天，我们还有“采风”这个词，如果作家想写自己不熟悉的题材，比如上海人想写煤矿工人的生活，那么最好还是去大同或者哪里的煤矿去采个风。国风也代表了诗经的最高水平，所以后人也会用“风”来代表《诗经》。《史记》记载，孔子给诗三百都配了管弦乐器而歌唱起来。
所以，诗三百肯定都可以唱，实际诗经有311篇，之所以又说305篇，是因为有6篇只有名字，没有内容。这6篇实际就是曲子哦。只不过这些曲调今天都没有记载了，所以这6篇相当于没有，其他的怎么唱也都不知道。比如秦风就是很威武慷慨的，从秦风中可以看出以后秦统一全国的苗头。而郑风在当时很不讨喜，孔子就评价说“郑风淫”，怎么淫，也不得而知。 loom 发表于 2016-11-30 08:30
要学《诗经》记住六个字，也就是”诗经六义“——风雅颂，赋比兴。风雅颂是诗经内容的分类。诗经共305篇， ...
回到前面，诗经和楚辞是中国先秦文学的双峰，他们是我国文学的滥觞，就相当于黄河、长江是我们的母亲河一样。所以，《诗经》中最优秀的“风”和《楚辞》中最有代表性的《离骚》合称“风骚”，所谓“江山代有人才出，各领风骚数百年”文人在古代也可以称为“骚人墨客”。这个骚完全不是今天的贬义。现代的一些词义和古时候有些出入比较大，甚至有相反的大体上，风是指不同地区的地方音乐，雅是指周王朝直辖地区的音乐（雅即正，指朝廷正乐，西周王畿的乐调。），颂是指宗庙祭祀的舞曲歌辞。
重点，我们要讲赋比兴。赋：直言其事。比如《君子于役》比：就是比喻。比如《桃夭》《硕人》兴，就是感物而发。比如《关雎》今天我们先讲比喻，大家看，比喻这个修辞手法我们今天小学生还要学，我们自己都在用，就是从诗经来的。今天我先讲一首，《桃夭》 这首诗是一首在婚礼上赞美新娘的诗。桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。桃之夭夭， 有蕡其实。 之子于归， 宜其家室。桃之夭夭， 其叶蓁蓁。 之子于归， 宜其家人蕡fén 第二声这个有蕡，据一些语言学家研究，相当于“蕡蕡”就是我们今天手写的时候，写两个字，一般把第二个字简略一下，类似兮字那种，大家自己想像诗经的时代是第一个字用有，表示两个字叠用。当然这个也是一种说法。今天有两个成语来自这首诗: 逃之夭夭 之子于归，逃之夭夭，字也变了，意思也变了。之子于归，女子出嫁的意思。归字在古代有两个意思，一是女子出嫁，于归；二是女子回娘家，归宁。桃之夭夭，桃花很艳丽的样子，它的花、果实、叶子都很繁茂，这位女子出嫁了，很适宜夫家！大体就是这个意思。桃，逃不是通用字，是后面演变了这个桃之夭夭，灼灼其华，有蕡其实，其叶蓁蓁，可以说是且兴且比。我们可以理解为是兴，就是看到桃花艳丽的样子，联想到美丽的女子出嫁。也可以理解为比喻，通过桃花比喻女子漂亮，用果实繁茂，叶子茂盛比喻早生贵子，让夫家家族昌盛。这首诗就这样，我想出一道题，结束今天的分享。题都城南庄 唐 崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。这首诗大家耳熟能详的唐诗，也用了桃花，我就想让大家通过桃夭和题都城南庄比较一下，唐诗和诗经的形式上有什么不同？
讲得真好，学习 写的不错，坐等继续！！！ 真的要好好学习。有没有推荐的诗经启蒙学习的书 赞，mark一下，坐等下文。 学习了，谢谢
有些东西很好，不过要分清轻重缓急。朱自强等人的《小学语文教材七人谈》里有一句话说的挺好：“《红楼梦》孩子今天不读，明天会读。《木偶奇遇记》孩子今天不读，也许他明天就不会读了。” 非常之赞同！！！！
其实我早想找一套混合的古代启蒙文学的东西了，从诗经到汉短小一点的赋，六朝古风，再到唐诗，宋词，小令等等，都选取一些经典又比较易懂的适合儿童启蒙的，可惜没有。比如说音频想给娃天天听了洗脑的，要么一套全是唐诗，当然也能找到宋词的，但没有这样混编的哎。
很多东西可以节选了来读的。 本来准备从诗经开始的，可是因为看论坛的评论说通假字和生僻字太多，只能放弃了。 学习了，但不容易着手教，大人都不太懂。 诗经的开始是兴，而唐诗是赋，直言其事。请老师批评 骑鲸人 发表于 2016-11-30 03:50
诗经的开始是兴，而唐诗是赋，直言其事。请老师批评
诗经的写作手法：赋比兴
分享的很棒，可以出书了，类似于《我教女儿学论语》，坐等下文。 静等下文。前几天刚看了一个微信，主要的内容就是，语文考分的总分可能还会上涨，语文拼到最后就是拼 古文，古文对于现在的孩子来说太陌生了，如果不从小培养兴趣，以后会很吃力的。
写的真不错，浅显易懂，赞一个 学习了，谢谢 0学习了，谢谢 谢谢老师的讲解，用浅显的语言，讲深奥的古典文学，对于古文我相当于文盲，但也能读懂 用浅显的语言，讲解深奥的古典文学，对于古文我相当于文盲，但也能读懂，期待后续。谢谢 本帖最后由 来球 于 2016-11-30 16:18 编辑
猫妈家的虎妞 发表于 2016-11-30 10:36
非常之赞同！！！！
其实我早想找一套混合的古代启蒙文学的东西了，从诗经到汉短小一点的赋，六朝古风，再 ...
我买了一套经典少年游诗词曲系列的书15本，不知道能不能略微符合你要求？
叶嘉莹主编，在图书馆看到以后觉得还不错才买的，你可以某东或某当上搜一下，不过自营店很少打折，经常断货，我都是单本买了凑齐的，第三方店家应该有整套卖的。
15本分别是：
《诗经 最早的歌》
《屈原 不媚俗的楚大夫》
《古诗十九首 乱世的悲欢离合》
《乐府诗集 说故事的民歌手》
《陶渊明 田园诗人》
《李白 长安有个醉诗仙》
《杜甫 忧国的诗圣》
《柳宗元 旷野寄情的旅行者》
《李商隐 情圣诗人》
《李后主 思乡的皇帝》
《苏轼 旷达的文豪》
《李清照 中国第一女词人》
《辛弃疾 豪放的英雄词人》
《姜夔 爱咏梅的音乐家》
《马致远 归隐的曲状元》
忘记说，这套书播呀FM有部分音频可以听
写的真好，想读诗经，怎么入门呢 luanguoxin 发表于 2016-11-30 18:06
写的真好，想读诗经，怎么入门呢
我会继续讲下去，有兴趣的关注即可，大家可以先回答我今天的提问哦~！
loom 发表于 2016-11-30 08:32
回到前面，诗经和楚辞是中国先秦文学的双峰，他们是我国文学的滥觞，就相当于黄河、长江是我们的母亲河一 ...
我的思考题，就是让大家体会诗歌的形式是肿么从诗经演变到楚辞到汉乐府到唐诗……诗经是比较质朴的，就好比一个婴幼儿的纯洁可爱而唐诗是一个少女或者少妇，成熟了但未免有所雕琢。甚至还有整容的 唐诗更刻意一些，强调炼字，诗眼，贾岛的推敲就是一个例子。把诗经里面这些成语学会了，用到文章中，就风雅多了，风骚多了，比小学课本的高出无数段位小学课本里的那些成语用得太泛滥了，都不好意思用，什么万紫千红之流屠呦呦的名字来自诗经 我家女儿的名字是来自诗经《诗·小雅·湛露》：“其桐其椅，其实离离。岂弟君子，莫不令仪。”我家儿子的名字来自唐诗，不怕他们不好好学古诗词刚才说到”风雅“这个词，其实也来自诗经的风和雅 女儿原来起小名是叫小雅的，后来又英文名就算了。有英文名，就算了，备选名太多叫不过来。起稍微古典的名字不容易和现代的起名字潮流撞车。再者，诗词是讲解平仄的，起名字也讲究平仄结合，都是平或者都是仄是要避免的
学习了，但我这个大人都不太懂。 感觉诗是比较质仆，比较适合小孩纯真的东西，可以触到心里的东西，对于小孩相对好理解一些吧 写得太好了！谢谢楼主愿意分享。希望可以听下文。