可能是还没有习惯，慢慢 就会好的
妈妈不要太焦虑了，刚开学，孩子、家长和老师其实都有一个适应和磨合的过程。父母的焦虑情绪会影响到孩子。告诉自己淡定些再淡定些，以从容平和的心态陪孩子度过这段适应期。我家儿子今年二年级了，想想去年刚上一年级的时候，也是跟您的孩子差不多，因为年龄小，总是慢半拍，课堂习惯也不好，翘脚讲话甚至会站到凳子上，注意力不集中，不积极举手发言。当时我们也很头疼，他爸爸每天接他放学，甚至都不敢见老师。后来我们讨论，我们都跟孩子说，你上课要专心要怎么样，孩子是不是真能理解，专心注意力这些抽象的词语。也可能正如你说的，没有建立起意识和行动之间的联系。需要给孩子，也给自己一些时间，让大家一起慢慢适应。
再有，小学不同于幼儿园。在幼儿园，老师像妈妈，悉心呵护，软言软语。在小学，老师就是老师，严肃认真，有教学目标的硬杠杠，老师压力大，任务重，学生多，急起来批评孩子是常有的事，被留下来也不是什么很丢脸的事情。把注意力放在解决一个一个与学习有关的具体问题上。拼音一个一个过，习惯一点一点养，相信假以时日，您的孩子一定会朝你满意的方向发展。童年，切不可急功近利。
刚上学的孩子要一年的适应期，不要太心急了。慢慢来。我们也刚刚上一年级，虽然没被老师留下来，但老师反映上课爱讲话。大点自然就懂了。
一年级的孩子本来注意力集中时间就短，很正常的嘛，这才开会多久亚
小团团 发表于 2011-9-16 08:55 static/image/common/back.gif
现在看这段文字我很能理解妈妈和孩子。但是前些年我在学校教小学一年的时候班级有3个孩子跟楼主孩子的情况是 ...
看了这段话，我觉得特别是第六段话很能让我好好学习学习。可能我的文字方面有表达欠妥切的地方，让大家认为我对于老师的做法不满意 。其实对于第一天被留下来，我的想法是：老师的写字要求对于我家孩子来说是高了些，因为从未写过字的孩子能写成那样也是还可以的，但心里未对老师的做法产生一丝的不满，反而从此事中了解到自己的孩子在此方面太弱了，需加强练习。如果老师未把孩子留下来，我们就不会注意他这方面的不足，也不会在当天晚上在家就对他进行写字的督促和练习，（老师并未布置过书面作业，）那第二天也不会有较大的进步。所以我认为留下来是好事，老师是负责的，要求是严格的。
对于第二天由于上课纪律的问题，我觉得老师也是做得对的。这也是我对于刚上学的孩子最担心的事。让孩子懂得被老师留下是不好的事，是难为情的事，所以这样会对他有个促进作用。让他明白不按规则做事就要受到惩罚。
郁闷的是：1 怎样能让淘的孩子真正从思想上意识到上课应该守的规则呢？从而在行动上也能做好。只有有一天，他能真正意识到这一点了，那就是一个很大的进步了。2不要因为被留下这事挫伤孩子学习的积极性，毕竟老师不是让孩子害怕的老虎，我的孩子也不会这么脆弱吧！
而其间，作为家长的我，要做的和要思考和学习的有很多很多。
xuqhsw 发表于 2011-9-16 12:45 static/image/common/back.gif
看了这段话，我觉得特别是第六段话很能让我好好学习学习。可能我的文字方面有表达欠妥切的地方，让大 ...
别说，我开始看你帖子真有点这种想法，不过看到你给老师发短信的那段就知道其实你是理解老师的。要是我家的娃被老师留了来我心里也不好受。Jean的回帖里提到的方法我觉得不错
你也可以跟他交流沟通啊，问问他别的小朋友上课是什么样子？是认真听课还是东张西望，问问他为什么坐不住。其实我们想想，40多分钟的一节课对于孩子来说，要全神贯注真的很难。你可以对他的小动作表示理解，但是问问他能不能有好办法克服一下呢？或是跟他说如果他不想表达的可以写在小本子上。
我当时就让孩子准备一个小本子，把他们不敢对我说的话写在上面，或是老师“冤枉”他了，他也可以写在上面。这样也能沟通啊。比如老师上课可能看到他回头说话了，批评他了。但是你要细问他，可能是同学向他借橡皮或是他帮助同学什么忙，所以，我们要先听孩子说，对孩子的行为表示理解，但是要去纠正。原因不一定非要跟老师去解释，老师会觉得你是因为他批评孩子而耿耿于怀。但是，至少让孩子知道你是理解他，愿意帮助他的
孩子都需要一段时间来适应，别急，别冲孩子发火。让孩子淡定下来进入状态。
适当的跟老师沟通，承认孩子的缺点，表示自己会配合老师让孩子进步的。一定会有效果的
加油！
不知道这些是不是当父母的必经过程？好像不是，因为不少孩子从来就不给家长惹麻烦，有事事都突出好型的，有始终默默无闻型的，只有少数那么些孩子，被老师冠名为聪明惹祸型的~俺小时候从来不给父母惹事，可偏偏有个问题娃，虽然成绩好，却总因为这事那事做不到的地方俺会被训话，汗~既然摊着了，又能怎么办？咱还是好好拉紧自家娃的手，和娃一起成长吧
老师事先也应该发消息跟家长说一下情况，让家长晚点来接孩子，这样家长心里就有个底，不会等着干着急了。
Jean 发表于 2011-9-16 11:49 static/image/common/back.gif
小团版讲得很有道理啊：）
今年一年级的小豆包们好像比较多，刚也看了毛毛妈妈的帖子，也是讲孩子被老师 ...
前几天我也问孩子：老师好不好？儿子说：老师好的。那我问：老师有没有批评过孩子，说话声音大不大？儿子就会对我说，从中我了解到：数学老师没有大声说话，语文老师有过，一次一个男同学被说哭过了，老师还把一本本子扔在了地上。我又问：那本子在地上后来是谁拣起来的？儿子说：好象是一个同学过去拣的。我平淡的说，老师扔本子可不太好，如果好好说就更好了。作为家长，我认为不能过多地在孩子面前指责老师的不对，不然孩子怎么会喜欢上老师呢?
其实有问题很正常，自己要平常心
才开始上嘛，老师真是被惯坏了，不是每个小孩子都会上学前班的吧，个体差异也有的，每个孩子都有自己的个性，老师需要耐心。这可不是生产线
慢慢来，别急，孩子会好的。我们家珠宝刚读书的时候也是，才开学没两天，不是被这个老师说就是被那个老师说，说他不集中。后来大点了，也适应了老师就好多了。不过，这会三年级刚开始，不集中的老毛病又来了，估计新换的老师缘故，希望他后面快点适应，加油加油。你们也加油加油。
我们家也是字写得不好，注意力不集中。
我们是女孩子哎。
你们没上学前班，老师教学速度又快，小孩子不可能一下全部吸收，别说小孩子，大人都有点接受不了这个速度。
我们上的幼儿园不怎样，但是从中班开始就学拼音，一直学到学前班，整整3年。教拼音，教数字。
特别是学前班，上的比小学还累。我家在幼儿园旁边，从小到晚只听见学前班的小朋友在读拼音，背儿书。
我现在都后悔让他上那幼儿园。当时都说这幼儿园教的好，就这样天天读背能不会吗。
一年级的时候也许比没学过的小朋友强，但高年级呢？当妈妈的不要急，慢慢引导就可以了。
小孩子不是不会，只是老师塞得东西太多。你家娃那么懂事，肯定行的。可别老师在学校催，你在家里催，小孩子会受不了的。
最烦这样的老师。我家娃的老师看来还算好的了。
别着急，我们家小子刚上一年级时，所有的孩子都进教室了，他一个人还在操场上玩，害得老师满世界找。问题是，这样的事还不止发生一次！
让我觉得还是要放大孩子优点，淡化缺点。让孩子觉得学习是快乐的事情和很多伙伴一起上学一起玩耍多少开心。
没关系,慢慢会适应的,爱看书的孩子不会差到哪里去的，爸妈网的孩子都爱读书！！！
相信孩子肯定会很快适应的。
别着急，我们去年上学也经历过类似的事件，而拼音读得不流利这事儿几乎让我崩溃。
后来过两月也就好了，那些预先学了拼音识字的孩子也没多大优势了。后来语文经常是100分，我干脆不在这方面费劲了，又学了乐器。
所以很快就会好的，别对孩子发火，帮助他度过这个艰难的开始。
别太急，缓缓。老师给孩子压力太大，你就给孩子减减压。
慢慢会好的，你儿子已经很懂事了。
没上过学前班和上过学前班确实不一样，不过不要紧，过一两个月孩子就会适应了，孩子的适应能力强着呢。
每个孩子成长的过程不一样，相信自己孩子会和其他孩子一样优秀，加油努力！
hehehglqq 发表于 2011-9-16 22:16 static/image/common/back.gif
相信孩子肯定会很快适应的。
嗯，今晚孩子在洗脚时，我问他：“上学喜不喜欢？”“喜欢”——听到这话让我心里好好啊
我家孩子今年二年级，一年级的时候也是那种情况。楼主不用太焦急的，有时候老师有老师的主观要求，对于老师而言，肯定是越听话越好啊。可是每个孩子都是不一样的，孩子从幼儿园到小学换了一个环境，适应能力不一样，所以家长要多一点耐心，多一点宽容，尤其要和老师沟通好，现在的小孩子都特别聪明，一二年级关键是要保护好孩子学习的兴趣。
上来取取经。tony也是坐不住的孩子，挺担心他的。
对我的帮助很大，我昨天开家长会也遇到类似问题，学习了，怎么和孩子更好的沟通，怎么更好的帮助孩子，适应老师，喜欢老师！
你家孩子挺好的么。不要着急。
刚上一年级，要有个适应过程，我儿子那是比较幸运，遇到的老师比较好，整个一年级，就是幼儿园和小学过度，孩子没什么压力。