学会很重要，成绩不重要
本帖最后由 骑鲸人 于 2016-12-27 08:10 编辑（在没金岛读书会的谈话）
太小的孩子能学英语吗？我觉得任何时候都能学，假如我明天死了，今天学，也是值得的所谓朝闻道，夕死可矣胎教我不知道效果，但是出生了，就可以学了。关键是怎么学最好的办法，就是父母日常说一点英语，或者经常放放英文电影，歌曲那么婴儿学的很快。我们小时候学会说话，也是这么耳濡目染的最好的学习方法是自然的，是习惯的报班学习，我不大赞同。尽管我也是搞补习的。补习是没招了，找我们救命，我是老师，和医生一样，不喜欢病人常来如果医生总是盼病人回来，那他是商人，不是医生从这个意义上说，辅导班好的真不多，好老师太少了！我本来以为上海教育水平多高，肯定好老师不少后来发现，好的不多比如有的老师，上个月辅导学生，这个月去开淘宝了不知道自己想干什么。还有很多老师其实是刷题匠，瞄一眼就会做了。这种老师很吃香，我拿一题，得想一想，如不会一般刷题老师其实是最害学生的。因为除了题目，你啥也讲不了一流的老师讲原理，二流的老师讲方法，三流的刷题不过刷题是我们的传统，很多家长、老师都是刷上大学的，所以觉得有效那么我不刷题，也上大学了大禾重视期末考试成绩，我和他有不同意见，我也说说啊，交流交流我小时候阅读量比较大，小学时就看了很多军事书籍。我喜欢军事，喜欢的是理论，不喜欢枪啊炮的我很早就意识到，为了一场战役的胜利，局部的战斗输赢，可以不重要一切要以全局、最终目的为准来决策我们的学习，全局和最终目的是什么呢？是学会那么义务教育阶段，考试成绩有什么重要的呢？考试只是检验而已。是手段，不是目的不能把手段当做目的你门门考100分，公认的好学生。但是你经得起我问吗？我提十个问题，也许只能答出一二。我的问题都是不是偏题怪题，而是基础题原理题正因为学生、家长、老师都太在乎成绩了，才搞题海战术。结果呢，耽误了时机我们谁还记得小学5年级的某一次考试呢？因为不重要。学会很重要，成绩不重要。你学会了，一生忘不了，就像骑自行车有人问，王老师，你说的太高大上了，不实际嗯，我说的是没金岛太学级别的学生，不是普通学生普通学生识个字，会九九乘法表，将来送快递，做泥瓦匠，文员，就够了。所以学生是分类的，但是实践中，碰到可教的孩子也不多有些孩子不适合没学的教学。所以我思考，我的学生分两类，一类是没金岛太学预科就是辅导班的学生，和各机构合作上的课程还有一种是没金岛太学的学生。这种学生是做学问的，是有学力有兴趣读书的那么给予真正的没金岛太学课程，即博雅教育。而且要给予优厚的奖学金。
是的，我也这样觉得 我也这样觉得
什么样子叫学会？ 重要的还是家长和学校对待学习的心态 对于小考试不用在意，就算准备考试也只需要准备2次考试，一次是高考，一次是出国（或者考研或者公务员），其他小考试都是学校用来做自己的业绩的 赞同，有一次听到博雅教育。
页:
[1]