不学英语怎么样？请过来人指点。
觉得对普通学生来说，语文是一切的基础，语文好数学历史地理什么都会好，语文差什么都不行。英语无非是一种考试语言，掌握了语文的学习方法，英语也不难掌握，连语文都学不好，学英语又有什么用。公立幼儿园不准教认字，但是还是教一些英语。在家阅读了大量绘本，但基本没复习过英语。老师对宝宝在校表现的第二语言一直不高，我没担心别的，就担心非主流也不好。学习刚起步，不知道过来人的意见怎么样？
只要自己不担心，我觉得问题都不大，让孩子自己来吧。我们老大就是放养型的，怎么说，就是家长压力会比较大，但是只要自己无所谓这样的压力就不会有问题。 我也是，所以在中文上下的功夫很大，英语稍微启蒙一下算了，就学了点简单的单词，小句子，长大不排斥就好。 两者不冲突！！！ 语言类都差不多，语文好的人英语应该也还可以，英语好语文也能不错。
语文、英语、数学都是工具学科，既然是工具自然都是人一生能用到的基础能力。 工具自然都是人一生能用到的基础能力。 准确来说不是“不学英语”，只是不想在家“鸡”孩子。这样说吧，如果你家天生是读书料，你不用“鸡”孩子成绩也顶呱呱。如果只是智力平平的孩子，就要做好心理准备，成绩也就那样，平安健康就是幸福。 看见爸妈网一堆打印点读书的，比较怀疑小孩是否看，父母能否坚持教 本帖最后由 曹三省 于 2017-1-10 22:24 编辑
楼主很有办法，不学也行。我是来学习先进经验的。 “掌握了语文的学习方法，英语也不难掌握”
这个说法，看似振振有辞，其实一点道理都没有的。
母语阅读能力和口头表达能力当然是最重要的。 不学英语是不会怎么样，您如果认为自已的孩子现在不学英语也没关系，以后照样可以学习那也是对的。如果您认为英语只是一种考试语言那就跟着体制内的教学走，适当多做点练习就好了。
这里的父母更多的是折服于发达国家的教育理念，学英语那只是附加物而已，更不是为了考试，而是接触人类的优秀文学作品和先进知识，前沿观点，收获亲子阅读的喜悦。这就跟喜欢英美剧的人就不会去看手撕鬼子片一样的道理。
中文好的，英语学起来费劲的一大把呢。
小小孩英语学得快吧，那奏是中文还不够好。 你说的是不额外补课吧？
不补就不补呗，跟着学校学，到时候考试看成绩不行再补补。 什么东西从小就抓，当然会比较好。我觉得英语没用，不想让小孩花太多时间在上面，能应付考试就行。主要想知道，对最普通的学生来说，现在的教育体系下，为了应付考试，英语有没有必要从小抓？ 本帖最后由 曹三省 于 2017-1-11 16:42 编辑
如果是为了应付小学英语考试，根本就没有学课外的必要，学课外只会影响考试出成绩。求英语成绩背单词、刷题，一抓即灵。记不住单词，鸡毛掸子即可解决。 一语惊醒懵懂人。问了下，考私立，主要看奥数，考公办，主要看五六年级综合。英语用应试的方法去学就行了。 应试的话，英语跟着学校走就行了 charlenedavid 发表于 2017-1-10 20:24
“掌握了语文的学习方法，英语也不难掌握”
这个说法，看似振振有辞，其实一点道理都没有的。
说的非常对！ 跟风的事都值得商榷，就跟买股票似的，大家都买的时候，赚钱的时机就差不多过去了。英语也一样，大家都学拼命学的时候，用处就不大了。就是一个看着高大上，听着大上高，想着高上大，用着时候就萎了的屠龙之技， 从一个栖身于教育系统内所谓“内行人”的眼光来看，我认为形势已经足够明显，从应试教育来看未来语文的重要性会更加突出，将英文教育凌驾于中文之上，其实在任何时代都是本末倒置，没有任何一个国家会将一门外语放置到比本国语言更重要的位置之上，除非它是殖民地国家，所以我认为楼主的选择是对的。如果不以应试教育为主要目的，而是想让孩子通过英文的学习从而能体会到“西方先进的教育理念”，感受所谓的"文明价值观"，这个问题就很难去辩论谁是谁非了，这根本与一个家庭父母的世界观和价值观直接相关联，也与父母对孩子未来的期望和定位息息相关。简单来说，如果你一开始就打定主意让孩子未来在国外求学和发展，那显然不管教育政策如何，你都会将英文教育看的很重。而对于没有此类打算的父母，当然是以母语教育为主，这是我们文化之根，思想之源。就如同楼主所言，语文能力的高低直接与历史地理，乃至数学能力都是紧密联系的。外语当然也要学，因为无论从应试还是交流的角度都有必要，对于低龄孩子主要做的就是带他一起听一些好听的快乐的绘本，不可否认英语国家在低龄孩童阅读方面确实花费了大量精力，他们的很多低龄绘本乐趣性和学习性结合的非常好，我们要做的就是在快乐中让孩子们保持一份求知的心，不要走我们过去学英文低效无趣的老路就行。 本帖最后由 凌恰 于 2017-2-20 08:48 编辑
所有爱好都一样。喜欢音乐的，让孩子去学音乐；喜欢美术的，让孩子去学美术；喜欢国学的，让孩子去学国学；喜欢英语的，让孩子去学英语；喜欢奥数的，让孩子去学奥数……如为了应试，喜欢哪个适当学学就行；如有特殊目的，就多去下点功。学什么都有用，学什么都不会白学，360行，行行出状元，端看你的爱好是什么，孩子的爱好是什么；你的目的是什么，孩子的目的是什么。
只是这个社会是唯有读书高，坐办公室仿佛就好；其实，个人是更喜欢那种有创造或有技术的人才，也许他是个技工。
书不在博，懂通更好；技不在杂，精深更佳。那种全才，于我而言，总是活在传记里的人物。
本帖最后由 feilongzaitian 于 2017-2-20 20:19 编辑
楼主从英语无非是一种考试语言，就开始错得离谱了
英语在世界上的位置，绝不仅是一种语言，它是全球通用的思维与游戏的规则
中国早已非闭关锁国，只懂中文，只在自家老祖宗圈子里画圆，纵然是八国联军不打你，但是从八国联军处传来的当今时代人们的认知和行动规范，足以让只是中文好的中国孩子，变成装在套子里的孤家寡人，连一碗文字的饭碗都吃不上，因为中文不能帮你学会对人生最关键的独立性思维和执行的艺术，更不会让你哪怕是同你的同胞，好好地接轨和融入。
毛泽东当初要不是靠用中文大量深入地吸纳西方的哲学和思想文化，做镜子，更加看清了中国的本质和世界的格局与潮流，
到死最多是北大图书馆的一名小小的管理员。
可以不会英文，但不能不会英语世界的认知模式和价值观。
世界发展到今天，国家发展到今天，再不能允许你只进入母语的单一平台，你要学会的两套思维和运作法则。
我觉得作为家长，给点启蒙就可以了，大量的去教，没有必要，教会孩子学习的能力和过程，养成习惯就好，将来还是要他们自己去闯的。英语重要不，我们说的都没有用，在读书过程中，还是要认真对待，毕竟是要考高的。至于在英语上的造诣，他们要是需要，自己便会去学。所以我家孩子主要是阅读，英语稍微启蒙了下，只要不排斥就好。 本帖最后由 雷锋 于 2017-2-21 14:50 编辑
谢谢大家积极提供的宝贵意见。
有了小孩，才会去真心思考人和人为什么有差异，怎么去填补短板。小孩中班就快过去，马上大班，接着就是漫长的正式教育，后面还有一生的长跑。原来一直散养，现在发现形势紧迫，怎么启蒙、辅导和提点，毫无头绪，赶紧来爬楼学习前人经验，同时向大家请教。
最初觉得习惯好最重要，这学期之前一直散养，没让学过任何额外东西，只培养生活习惯，但是没有成功，至今生活习惯个个看了头痛。
自己的失误在哪里？后面该怎么做？把目前思考写下来，请大家指点：
初步考虑，人和人的先天差异是巨大的，差距无法弥补，后天差异也很难弥补，需要因材施教。家长改变自己太难，只能尽量和小孩一起去努力建立优势，填补短板，需要认识自己，顺势而为。
小孩天资顽劣，不聪明，自己没有好的办法，打算用强。用强必须预防反弹，要经常考虑儿童叛逆期、青春叛逆期和走上社会叛逆期的反弹预案。儿童期，打个巴掌给颗糖；青春期，一是参与家庭建设，二是用苦学来占领时间，三是行万里路；走上社会，先多尝试，限时成家立业，接管家务。
定下了强制养成习惯和用苦学去占领时间的方向，不拉远说生活习惯和为人处世，回到帖子话题。学习上，时间是有限的，定位小学阶段专注学好语文数学历史地理，英语会刷分就行。
数学一方面要锻炼数学能力，另一方面，也是一种阅读理解练习，抓住题干、识破陷阱、减少学习时间都要依靠语文。
史地一家，小学阶段主要是知道历史事件，懂历史要到中学以后，历史事件枯燥无味，历史分析艰深又不能光明正大，历史的学习毫无乐趣可言，地理和自然有趣一点，但是学地理和自然还是为了懂历史。言之无文行而不远，学历史需要体会语文之美，文以载道，懂历史需要掌握作文方法，懂历史是为了掌握和运用历史经验，需要活用语文，增广贤文就是最好的历史经验总结和表达。
术业有专攻，英语圈的知识和文化有专门的人去传播总结，不见得有快乐，多数只为谋生，让别人的小孩去干就行，自己要用也不难捡起来。
定下方向，需要方法。英语背单词，背课文，刷题。数学数数，计算，逻辑，观察的训练。史地学好语文。语文最难，家庭好的一般能学得好点，怎么学好的谁也说不清，语文成绩差的怎么教好，也没几个老师能说清。语文教育里面老师最不靠谱，只能家长督促孩子多写，小时候引导多说，由口头表达到书面表达，再到思想的提升和表达。因为写的需要，自然要多读书，读好书，有效地读书。学习是家长和小孩的事，家长也要不断学习教育方法，和小孩一起学习。
不知道想得对不对，看过的人麻烦给点意见。
我本来也是本着工具会用的观点，娃没上英语辅导班。但是，前一阵子娃说学校英语课上除了课本内容之外，其他内容他都听不太懂。娃小学二年级，所以我就让他在家学英语了。 感觉掌握住了语文的学习方法，英语自然不难，语方学课是通着的 最先进的东西都是用英文写的。这个世界的大规则是用英文书写的。 你不懂怎么和人家玩？ 楼主把英文定位为考试语言，觉得能应付考试就行，所以根本不必关心太多，就像我们小时候一样，跟着学校走就行了，我们那时虽然听说读都不行，但是考高分还是可以的。 多种语言多条路，能让孩子在不知不觉中掌握一两门外语，总比自己小时候那么痛苦的学外语要强多了，而且自己还没学好，学了那么多年还不如儿子现在幼儿园园的水平。而且学英语不耽误学语文啊，多看几本书的事。外国很多动画片，绘本也确实很有营养。我最初只是找孩子学习的捷径，不想孩子上学太辛苦。后来却找到了学习各种语言的捷径，那就是阅读。孩子也确实通过学校老师的大量陪读，学会了认字，可以自己读简单的书了。不像国内教学，一个字写几行那么痛苦。
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