试听了三家早教，都是哭着拍门要出去，还有必要继续试听下去吗？
我宝马上一岁八个月了，语言、认知方面都还发展得不错，在家和在室外环境中都很开朗活泼，就是非常惧怕陌生的室内环境，特别是“教室”这种要关门的环境。我比较担心他以后上幼儿园无法适应，就想提前跟他上个亲子班什么的，平稳过渡。可是试听了三家，从比较贵的海伦多兰、怡宝园，到我们本地便宜一点的天生婴才，宝都非常排斥。一进早教中心的大门就开始哭着要出去，好不容易用玩具把他稳住，一关上门开始上课，他又开始哭，一边拍门一边大叫“出去”，完全没办法参与。不知道这里的BM们有没有碰到过这种情况，有没有解决方案呢？其实现在不去早教也没什么，家里很多人陪他教他，附近也不是没有小朋友玩。我就是担心他以后上幼儿园也这样。而且我宝是一般比较讲道理，但一旦倔起来就哭得吐出来的那种。以他现在这种状态，以后如果强行丢到幼儿园里，他会哭昏过去吧。。。 为什么要上这种没用的东西~我觉得早教都是哄人，一周一次能干啥？不如妈妈在家用用心。 这么小的孩子，如果有人手自己带着呗，以后上学的时间多了去了 上早教就是多一个玩的地方，宝宝不愿意去就在家玩吧 不用这么担心。孩子还小，和他在家里多做一些亲子活动很有利于建立他的安全感。至于担心他对幼儿园封闭的室内环境有恐惧感，可以利用一些有意思的室内活动器械来让他慢慢适应室内环境。也许他对打预防阵那种封闭环境已经有了不好的感受，所以会排斥室内环境呢？孩子大一些的话，原本很难的事情很轻松就解决了。慢慢陪着他成长吧 小朋友不喜欢，就别勉强吧 如果以前没上过早教就容易这样 我娃5个月开始上的，一点不排斥，但最近经常碰到才开始上的，就是呆不住，要出去，要么就哭，甚至躺地上耍赖 我家的也哭。小时侯上金宝贝音乐哭（不过娱乐课不哭），只好抱出去在教室门口看，但是过段时间也就适应了，此后还非常喜欢。后来上幼儿园哭，哭了几个月，现在非常喜欢。最近上天才宝贝哭，但妈妈走开两分钟，就和老师亲密无比了。不过下次还哭，估计还得适应一段时间。
觉得哭是宝宝保护自己的一个方式，在陌生的环境里，用哭企求大人的关注。但是能看出来她也非常喜欢新的环境，很好奇。一般是哭一阵（十五分钟最长），就忘情地投入到这个课程中去了。
妈妈关注一下，自己判断一下早教课是否值得，另外可以问问宝宝更喜欢哪个。
自己觉得，幸亏那些早教课（我自己不是一个特别外向的人），让我家宝宝非常大胆开朗。虽然哭，但是哭完就很快能适应新环境，在别人面前非常自信。 每个小孩不一样吧 哭就别勉强了 没必要去早教机构 家长放开手试试……问题也许不是出在孩子身上，是不是带养的时候太过小心了？而且这么小的孩子没有必要去刻意学什么吧，多接触自然，运动先行。会不会对孩子的发育更好些……个人观点啊{:soso_e100:} 我家孩子现在上幼儿园，都还会习惯性地要哭一下。
不过，这么小的孩子，如果不愿意去，还是没有必要去的，毕竟是去玩，家里或小区有玩伴，就根本没有必要去了 我们家今天试听了一节音乐感统课 说各方面都不错 就是秩序性差 说的 然后听了好几位家长说上早教课还没上的就是不一样 不知道怎样的不一样 我也觉得去 也就是孩子多个玩的地方 我们去过一次金宝贝，也是很排斥。
干脆就不去了，每天带着到处晃荡，同样有小朋友一起玩的。
至于学什么，妈妈自己玩中教教一样的。 二岁多再参加吧，创艺宝贝不错，美术类早教 孩子的这种表现有几个重要原因,一是说明他还没有准备好,2岁以内的孩子是安全期,需要从最爱的父母得到足够的关爱和回应才能建立起以后对陌生环境陌生人的安全心理交往的基础,2到4,5岁的孩子是在安全期的基础上开始逐步形成自我意识,这个阶段需要是得到足够关注.这个年龄上早教可能有点早,建议2岁以后.
还有个重要原因不的不谈到天性(也许来源于遗传??), 有的孩子对一些活动天生不感兴趣.比如我家闺女吧,我很热爱音乐,从很早就开始带她试过也短期上过一些音乐舞蹈类的早教,有时自己听得都比她开心(早教老师说的,汗呀), 不过不管怎么引导引诱,她就是不大感兴趣.但我们给她选了画画的早教就不一样,2岁半开始的吧,她基本上是痴迷的状态,1个半小时的课程从来不开小差,回家后还不过 瘾,要再接着搞一个小时左右的手工绘画,每天都有自发创作的作品,尽管这样,我还是让她在初级班的时间待的比别人要长半年左右,最近刚给她升班,她完全没有适应的问题,反而每次作品完成的又快又丰富(我有点替她骄傲了, 比班上其他孩子的画配色构图创意都很好), 回家后有时还会对作品二次开发加工...个人觉得创艺美术类的早教非常适合于孩子的第一早教(千万别去那种临摹的美术班),但要到2岁半以后.
父母在选择早教时要有一双慧眼,发现孩子的兴趣点在开展比较好,勉强的东西大多不能给人带来内心的平静幸福感.
正常的吧，不过个人同意漠子的看法，也给宝宝早教过，好像没什么用 慢慢来,不要急
多带宝宝到人多的地方走走，可能会好点吧。 我家6个月上早教课，头一个月的四次课是哭着上下来的。后来就适应了。
早教课我认为还是有收获的，因为上音乐课，每次都要求小朋友介绍自己并表演个节目，所以现在每有这样的场合从来不怯场。 没多大意思，如果孩子不喜欢就更没有意义了~~ 偶明白了，你的目的是为了顺利进入幼儿园，才选择了早教机构；你为了让孩子不怕陌生环境，去了3家早教机构。
你的整个行为不就是表明，为让孩子适应新环境吗？！
那么推测下来，你应该找这样的早教机构：能够带孩子适应环境的——能够敞开大门带孩子出去走走的早教机构。（可惜能够带孩子经常露天上游戏课的，没有）
我说的对吗？
恶性循环，明明是孩子不适应新环境，而你把他带进了没有这样培训的早教机构——适应新环境的早教机构；你带的都是进入游戏状态的早教机构——而且都是集体游戏。
与其真的进去，还不如在大厅里坐坐，马上走人。再换个早教场所，还是在大厅里坐坐，走人。再换个地方，继续这么做。。。。
我觉得，问题出在了——楼主，你搞错了。
俺家的从6个月时开始上早教，当时一次交了一年的费用，断断续续上满一年后就再没给他上，我觉的实在是没啥意思，没什么用 还小呢，等孩子高兴去就去吧，强迫总不是好事 我觉得早教机构就是为了盈利的。
爸妈在家里多用用心陪宝宝就可以了。
当然如果你家境非常宽裕，给孩子报个早教班，让他多适应环境，多个玩的地方也未尝不可。
但是，现在的情况是宝宝非常排斥，就算了吧！
不用担心太久以后上幼儿园的问题。那时候宝宝大些了，自然就会好些。
哭也会有。有个适应过程。 小朋友不愿意去就不用去上了呗。在外早教不如多亲子活动 如果孩子非常排斥也不必强求吧。
这么小的孩子如果不想去就别勉强了 感觉所谓早教真的没用。我家孩子就上过一年幼儿园，属于不愿意去、哭的那种。5岁上学前班（每周一次，要上那个学校必须的，否则也不会去），是为数寥寥哭的，正式上学后，很快就适应了，感觉各方面越来越好。
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