有多少娃每天写课外辅导作业
如题，家有小女2年级，发现班上有好多同学每天都写课外辅导作业，有的同学都写几套，她幼儿园一个同学就是很明显的，属于勤能补拙型的，孩子并不是十分聪明，但是每天语数都写，一学期23套辅导材料，明显学习考试就上去了，不过这个同学自己也愿意多写，也有的同学回家不怎么写，但是成绩却也很好的，我们家是虽然有点聪明，但是太懒，什么都不愿意写，现在也买了辅导教材让她写，但是总是心不甘情不愿，而且写的也很磨叽，在学校成绩中下，难得会上个回把，主要还是不用心，尤其写作业一写手就跟残废了似的，不仅写的不好而且还很慢，纠结要不要写课外辅导，也想看看有多少赞成写的，有多少人写我们每天写完学校作业就做自己买的同步练习 二年级，除了老师布置的作业外，我要求她每周完成两篇英语阅读，周末做一套英语数学题（20道，很简单，她也喜欢做）。我家的是属于成绩好，但特别不爱做作业的，所以就随她去了。
个人认为家长根据孩子情况查漏补缺还是有必要的，但孩子已经掌握的内容就不要不停刷题了，这样的简单机械重复既没有效率，又伤害孩子的学习热情。后面还要读十几年书呢，家长也应该适当把握下节奏。 从没课外班，所以也没有课外作业。但是有其他的任务，比如阅读，比如听音频。 针对孩子的情况做有针对性的练习，我觉得这是必不可少的。不明白的易出错的，找同类题目多练几遍，学有余力的稍微拓展一下难度，这比千篇一律的机械作业强得多，毕竟自己的娃自己最了解，当然这对家长要求也高。就看家长对孩子的期望值了。
同意楼上的
每个孩子情况不一样，时间有限，合理安排，要看目标是什么 0针对孩子的情况做有针对性的练习，我觉得这是必不可少的。不 我们课外做举一反三和练字20分钟 马上成为小学生的家长进来学习经验来啦 这学期还是准备了语数的课外作业，配合每天的课程写一个练习，一个单元学完，周末有时间就做份卷子。就是感觉每天时间都不够用，看书的时间越来越少 才二年级是不是不要这样紧张啊，留出时间来发展下运动和爱好，用某些益智的活动锻炼锻炼思维会不会更划算，因为以后可能会不够时间了 我是买了辅导作业，可孩子不配合，基本都是没有做，孩子成绩也挺好的。 我没买课外辅导，就是课内要求的作业，孩子贪玩不愿意多做作业，成绩还行，随他了。这学期打算学学奥数，总感觉课内的东西较简单，应该延伸一些。 可能每个娃的情况不一样，本来成绩就一般，不做课外的话，课内几乎没什么作业，再让她放松活动的话，就全忘记抛脑后了 我家妞对于老师布置的作业以外的任务很抗拒，写完作业就想自己玩，一点多的练习也不做。爱学习打乒乓球和弹钢琴，然后睡前要听故事。 没做什么额外的，就每天2题奥数外加60题计算，我家很不愿意写，没办法。。。语文我觉得没必要写那么多有那个时间不如多看几本书 宝妈是如何判断幼儿园的同学是不大聪明，属于勤能补拙的 我们每天一篇口算-50道题， 不计时。
孩子可以接受， 也习以为常了。 珞珞大方 发表于 2017-3-30 09:52
宝妈是如何判断幼儿园的同学是不大聪明，属于勤能补拙的
可能是从孩子对事情接受能力的强弱和言语表达中感觉出来，也不是说人家不笨，就是不像有的孩子一看就是聪明灵巧型的，老师也有说过接受能力弱，我们一个学校不在一个班，那时考一样的卷子我家先考的，她家考前她妈妈要去给她复习一遍，但是考出来的成绩和我家差不多。不过现在她很好，她妈妈也很用心的，每天陪她辅导抓学习，多做多练习，估计也和孩子的性格有关，那孩子有点要强，每天也愿意写那么多辅导作业。现在比我家好，她妈妈说数学就是要多写，多见识不同的题型。
每个孩子不同，有的孩子什么课外作业不写，成绩照样好，有的写了还是这样。我觉得课堂效率很重要，现在我和我女儿规定，只要在学校语文默写全对，可以不写语文课外作业，数学书和数补作业全对，回来就不写数学课外作业，希望能以此来提高她的上课认真听课的效率。 课外的总是要做的。 写作业不如多看点书 我也一直认为多阅读好，可是我家书看的不少，还不会运用，对字词也总是记不住，学过的还是反复错不会写:'( 每个孩子情况不同，有的学习的好的孩子能一直把成绩保持下去，有的开始学习好后来就下来了，有的看似愚顿但做做题就开窍，有的是怎么弄都不行的。其实跟孩子的性格、学习方式、家长的教育方式都有关。无论谁的信息都不能给你一个准确的参考，更多的还是需要你个人下去实践一下才知道。对于大部分孩子来说，额外多做题肯定有帮助，这样有利于帮助她熟悉内容。我个人觉得这就跟大人干工作一样，做多了有些东西自然就开窍了。而且这也算是个好习惯吧 课外同步作业我家没有。。培优作业入奥数题，阅读理解之类的。。最近加了个看图写话。。课内知识就靠老师了。。。
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