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2017-03-13

[方法探讨] 英语和语文之间搞平衡真的不容易

孩子学习时间有限，毕竟还有玩啊休息啊等等。孩子英语很好，在英语上花的时间多，现在在班里英语是第一名。语文就差了。在班里就是个中游、中上游。上学后晚上给他弄中文生字也很抓狂啊，感觉比让他背英文单词都费劲。确实中文字不好字，不像英文还有个发音能帮助记忆。感觉真是费时间。本想让他多看看书，但是生字也要默写。看着宝贵的晚上的那点时间就用在写那几个生字上了。真是。。。。。语文、英语。还没时间弄数学呢，就该睡觉了。

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全部评论

zhaozhy2001

2017-3-13 11:35:28 使用道具

这一看就是一年级啊。
搞不定是因为积累不够。你英语都能搞定，母语还有什么难得。功夫到了就行了，另外方法上多动动脑筋，别觉得母语就应该简单就不注意。

candyfish

2017-3-13 12:28:17 使用道具

同意楼上的看法，不能因为是母语就不够重视，如果多花一些时间，多一些耐心，语文会得到提高的。再说，小学低年级就需要在汉字上多下下功夫啊

maomaoma1

2017-3-13 12:33:24 使用道具

一上学就知道孩子学英语的时间不够了，课业负担压的孩子喘不过气来。真的需要做个智慧的家长，来帮助孩子规划好各门功课的学习

回家你就看

2017-3-13 13:13:03 使用道具

一片晴天

2017-3-13 13:17:03 使用道具

时间真的不够用啊。

oranje

2017-3-13 13:18:51 使用道具

本帖最后由 oranje 于 2017-3-13 07:20 编辑

1-2年级一定要重视字词，基础不打好以后写作、阅读有得哭。其实中文字学起来挺有意思的，你可以拆解它，研究每个字来源，演化，甚至是怎么写才好看。要记住它也不难，拆解，偏旁是什么，表音的，表意的是什么。能组成什么词组。至于阅读，很重要，但是不是唯一重要的事情。读书要有疑（后面的话我就省了，大家应该知道）。我一直认为不管哪种语言的阅读都是互相促进的，母语读得多，也能促进外语阅读。多用母语读自己的经典。
如果不是马上脱离体制内，母语还是重视一些吧。何况罗杰斯和特朗普这样的人都让孩子学中文，罗杰斯为了让女儿学中文特意从小请上海的保姆大了还有中文家教

sdyuanlei

2017-3-13 14:00:53 使用道具

我也有类似的经历。语文的学习，不是学校有老师教就行了，同样需要家长指导。我的办法是尽量让她形成对中文自主阅读的兴趣，一开始是有点难的，先是听、讲，再后来拼音读物，才是无注音读物。现在妞妞二年级，累计读中文书有二十多本了吧，刚刚上路。

yingfangwei

2017-3-13 14:01:08 使用道具

英语背单词就算了，中文也背字词就比较无语，阅读，阅读，阅读，这才是关键。中文是一切思维成长的起点，是学习所有科目的基础，是人生的基石，英语只是一门课而已，孰轻孰重一目了然。

若无其诗

2017-3-13 14:04:55 使用道具

语文要抓阅读，还可以多诵读国学经典，唐诗宋词等等。语文学习才是重中之重

cheamale

2017-3-13 14:55:50 使用道具

语文现在越来越重要。

Dehlia

2017-3-13 15:44:58 使用道具

的确中英文要保持相同的输入才行。

win2003

2017-3-13 16:25:09 使用道具

学习了。！

铭基同学

2017-3-13 21:41:51 使用道具

时间用在哪里，成果就在哪里。我们学前英语听读多，上学后就语文花时间多了，数学时间最少。

余春红

2017-3-14 07:15:11 使用道具

我家也是一年级，上学之前没有进行英语启蒙。好在中文比较强热，看过的书现在应该有200/300本了。可是英语启蒙了半年，还没上路也着急。

bigcroco

2017-3-14 09:23:27 使用道具

时间是金子，用在哪里哪里亮。只一个语英不算啥，如果加上才艺，比如乐器+棋类，再兼顾奥数和语英，那更难平衡。

元元宝的妈妈

2017-3-14 10:21:27 使用道具

感谢楼主！！！学习了！！

dlmaer

2017-3-15 10:46:49 使用道具

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feilongzaitian

2017-3-15 13:01:34 使用道具

本帖最后由 feilongzaitian 于 2017-3-15 13:23 编辑

英语和语文，本来就不该是爸妈们来去搞平衡的事，而是应该由专业资质的教学人员搞定的事

外行来搞两语言的平衡，或者两门一起背诵

或者一门输入是正确的，一门输入是手足无措放羊的

最后都是这个局面，兴趣受损，而语言在转换之间发生负迁移

内行的教学，是首先在一门培养起语言的习得和学得能力，然后用大量丰富的合理的资源，却严谨有序地复制下一门

但中国的母语教学偏偏在这点完全是残缺，把孩子甩了，让爸妈也难为无米之炊，更别说还要狠挨应试的皮鞭！

眉毛胡子一把抓中，以为诵读唐诗和背诵国学，大量读读课外书，才是通往语文的真谛

语文的真谛没找到，反而把你更少的时间也给折腾没了！
然后反过来怨英语，你语文数学都是学校教烂的，硕果仅存的只有英语，没看到人家国外先进的语言学习体系和对孩子心智的开发

不能将人家科学的教学规律提炼出来在语数上运用和复制，反而因学校剥夺了你的时间，反而因你错误的语数补习，而共同显现的低效，都推给唯一正常的英语习得做了替罪羊，

你就是把英语全坎了，我相信你语数照样是时间不够、有心无力，背到虚脱，阅读几百册书，也照样是效果不灵。
而你如果在学第一门功课时就建立起自发的学习能力，再多几门学科，也可以像串珠一样，有条不紊地串在一起彼此提高共同受益

那么到底什么是孩子学习的应具备的能力，也就是把串珠穿在一起的那条线呢？英语习得早就把能力的秘密告诉了你！没有一个是靠大量背诵和大量阅读，用量大来自动变能力的！因为那些只是串珠，不是穿起的能力主线！能力的主线就是一条——