孩子总喜欢抱怨、生气，还总爱说”不“怎么办？
本帖最后由 瑞丁老爸 于 2017-3-30 15:50 编辑作者：陈乙文工作室：瑞丁老爸启蒙学院公众号：瑞丁老爸讲故事
1一位家长经朋友介绍，带着10岁的儿子小L前来拜访。
妈妈对我说：“陈老师，你是不知道。我这个小孩，什么都喜欢和我反着来，真是太痛苦了。你有没有什么办法？”
我估摸着妈妈要开始大倒苦水，但是当着孩子面说他的不是，委实不妥。连忙找个借口，让别的老师帮忙带小L去阅览室看书。
妈妈向我说了很多不如意：家里老人从小宠孩子，家庭教育理念矛盾重重；孩子从小就很挑剔，干什么事情都不配合；现在大一些了，特别叛逆，口头禅就是“我不要”和“不喜欢”。家里要为了“按时起床”、“快点完成作业”这样的事闹得鸡飞狗跳。
我趁小L倒水的时候，悄悄观察了下。花样年纪的小男孩，神情恹恹地，看上去一点活力也没有；个子小小的，一张脸上总带着莫名的不高兴。
恐怕连今天被妈妈带来，孩子也是不愿意的吧。
等妈妈断断续续述说了四十分钟家庭矛盾和孩子的缺点以后，我问：“那我们现在来说说好的事情。你觉得你的孩子有哪些优点？这孩子有做过什么让你感觉自豪的事？”
妈妈愣了一下，然后直截了当地说：“他没有什么优点吧？”
“一个人哪里会没有优点？再怎么样也会有几个吧？”
妈妈还是摇头。
我说：“刚才小L不是下来自己倒水吗。他事先去洗手，向老师要杯子等等都自己完成，看得出来孩子挺自立的呢。”
妈妈回答：“这些不是很普通的事嘛，也算不上优点吧。他的确有时表现还不错，但是这样的情况真是太少了。与他平时恶劣的事情比，简直是九牛一毛！所以我才说他没什么优点。”
末了，妈妈还补充一句：“现在我们真是因为孩子（的教育），全家经常都弄得不高兴！”
我忽然开始明白，小L身上与年龄不符的、深深的苦闷，乃至口头禅“我不要”中的对抗之意，究竟到底从何而来。
教育，从来都不是独立于生活存在的东西。在这样沉重情景下长大的小孩，怎么有可能变得阳光、活泼？要怎么才能成就一颗“充满善意而不抱怨”的心？失去了这些基准，行为良好从何而来？
想要“出淤泥而不染”？哪里有那么容易！
2想要教育好孩子，却最终让孩子因“教育”所伤，实在是一件非常讽刺的事情。其实事实的辨析是第二位的，最重要的、最能影响孩子的，是隐藏在我们语言后的“用心”。
用成人之间吵架的说法解释：“你说的是没错，但是你的态度实在是太恶劣了。你就不能好好说话吗？”
家长的内心，如果一开始就充满了对孩子的抱怨和不认可，觉得问题的源头是孩子“不成器”，那么无论后面采取什么策略、什么言辞，教育的结果一定不会太好。因为，孩子总能直接而准确地收到那些被隐藏起来的，满满的“恶意”。
换言之，往往摧毁孩子情绪的，让他们气呼呼地拒不接受“事实”和“教导”的，是我们的用心本身。孩子会用整个生命来反馈他所收到的信息。
我在刚刚开始做老师的时候，收到过一个特别令人头疼的学生。一年级的小姑娘，特别坚定地贯彻了“什么作业都不做”这一路线。多劝她一句，小家伙立刻摆出一副凶狠的表情，十分生气地“瞪着”老师。
我忍不住逗她：“我又不是你的仇人，不用用这样的表情对付我吧！”
小家伙瞄了我一眼，依旧油盐不进，照样什么都不写。
当时作为菜鸟老师的我，带着万分崩溃的内心，进行了各种尝试。全部以失败告终！我的一位前辈看不过去了，和我说：“让她来我班里上一节课吧。”
当时我想：我倒要看看有经验的老教师，有什么好办法。
下课后，我跑去问：“她今天表现怎样？”
前辈很淡定地说：“还不错的啊。作业都在这里呢！”
居然就这样顺顺利利地把作业都写了？！怎么做到的？
“你对她不够好呗！”前辈回答。
“我还对她不够好？我什么重话都没说过一句；你知道我多花了多少时间陪她、劝她。都这样了，还不够好？”
“但是孩子知道，其实你不爱她啊！”前辈说。
孩子知道，我不爱她！
扪心自问，我的确无言以对。
这个小孩有太多的表现不讨人喜欢。始终有一个声音在我心里说：“读书读成这样，难道还不是你这个小孩的不对？”
相比与前辈老师，当时的我，实在无法超越“好”与“坏”的概念，来热爱这样一个孩子。
但是就在一个更爱她，能全盘接受她的老师身边，这孩子一句废话没有，顺顺当当地把所有的事情都做好了。这件事深刻地教育了我：孩子是不愿意与不爱他的人一起学习、生活的。
不可否则，这位前辈是一个真正具有大爱的好老师；而这位小女孩，也成为了我职业生涯中的“老师”。
后来，前辈告诉我，家访中发现，孩子的妈妈也是一位十分严格，发起火来很劲爆的精英女性。母女两人在家也是一言不合就互怼。孩子强烈的对抗行为，时不时流露的凶狠表情，大概可以算是长期历练而来的生存技巧。
前辈笑言：“要是不对抗，你让孩子怎么活？”
3很多家长担心，不能批评教育教育，那岂不是无原则地宠溺？
我要特别强调：这里所针对的，是家长的用心。家长大可以在展开教育之前，审视一下自己的情绪：对于孩子的“坏行为”，你是站在中正的立场上，指出问题，解决问题；还是一开始就已经陷入了“抱怨孩子”的情绪之中？
很多朋友和我说，自从孩子进小学读书后，就变得暴躁。老师一发来“报告短信”，就焦虑，总要跟孩子来整个青红皂白。
难道我们不生气，不抱怨孩子，就不能教育孩子了吗？
恰恰相反，这完全就是两件事。我们完全可以在内心平和的情绪下，中正地处理问题。做错的，该改就得改，该罚就得罚，规矩都可以照做。我们也可以大大方方地告诉孩子：你这么做，妈妈（爸爸）觉得有些失望，真的让我有些难过呢！
但是你能感觉的到吗？这样的难过，依然包含着对孩子的爱。
相反，如果家长带着对立情绪，带着抱怨来处理问题，所有的感受立刻不同。从抱怨乃至厌恶的负能量里，无论如何是开不出充满善意的花朵的。
再退一万步讲，小小的孩子，能犯多大的错？绝大多数都应该是自然的。一个人的各种不完善、各种错误，本来就是成长的一部分，也最多只能是生命中的一部分。
为了这些，失去了充满善意的生活，让整个家庭陷入冲突的死循环，实在是太过可惜！
因此，从我们成人开始，坚持不抱怨，用最大的善意面对生活，从不同的视角看待孩子的，以及生活中的种种不完美，既是为人父母的最大挑战，也是我们赢得成长的最佳契机。
相应之的，这样的态度，也会影响着我们的孩子；帮助孩子成为一个不抱怨的、始终充满善的人。这才是孩子最好的起点。
如不从今天开始，让我们和孩子一起，学习做个不抱怨的人。
特别为孩子们写了以下这个故事，希望让更多人的明白不抱怨的力量。
应用场景：适合年龄：适合5-10岁的孩子；
带着金光的小王子
很久以前 ，在大陆的最南边，有一个名叫多诺国的地方。最近那里发生了一件喜事：王后生下了一位小王子。
这位小王子生来就全身带着金光。国王大为震惊，连忙找来最有智慧的国师。国师告诉大家：小王子天生就拥有一颗金子般的心，里面包含着人类最高的善意。而这些金色的光芒，正是由善意发出来的。
带着金光的小王子渐渐长大了。他走到哪里都特别受欢迎。在花园里做游戏的时候，各种各样的小鸟都飞过来，落在小王子周围的草地上。因为那金色的光芒让小鸟们觉得非常温暖。花儿们也转过头来，竞相开放，就像感受到太阳的照耀一般。所有见过小王子的人都说，在他身边总是特别开心。那金色的光芒让人忘却烦恼，感到由衷的幸福。
就这样，小王子的名声越来越响亮。看到大家这样爱戴他，住在魔法森林的黑法师非常妒忌。他想：“看我怎么收拾这个小家伙。”
黑法师打开一个蛇皮做成的口袋，对着黑色药水念了一段咒语。药水立刻冒出黑色的泡泡，散发出一种难闻的臭味。然后，药水变成了蒸汽，从袋子里飘出来，凝成一团黑色的烟雾。
原来，这是一种邪恶的法术。黑色的烟雾会令人迷失心智，内心充满抱怨。
黑法师用枯瘦的手指一点，黑色的烟雾就迅速飘出窗外，一路飘到了小王子的宫殿，顺着窗户缝钻进了他的房间。
小王子睡得正香，完全不知道黑色的烟雾聚集在他的头顶。结果，小王子有生以来第一次做了一个恶梦。在梦里出现了两只黑色的大鸟。他们一会儿说天气又湿又冷，一会儿嫌弃谷子又干又小。他们虎着脸，尖着嗓子，一刻不停地抱怨这个、抱怨那个。直到天快亮了，大鸟才随着黑色的烟雾消失不见了。
小王子一觉醒来，就发觉好像有什么不对劲。很多事情开始变得不顺眼。侍女给自己选的衣服不好看，鞋子也不合适。到了吃早饭的时候，豆浆不如平时的甜，馒头也冷掉了。大家前前后后换了好几轮饭菜，都不合小王子的心意。大家折腾了好久，总算把早餐应付过去了。
就这样，黑色的大鸟让小王子学会了抱怨。他也开始一会儿评论下这个，一会儿又嫌弃那个。要知道，这世界上原本就没有十全十美的事情。小王子总能找到一些地方，抱怨来，抱怨去。渐渐地，他身上原本灿烂的金色光芒开始发白，然后一点点黯淡下去，最后竟然完全消失了。
原本那些喜欢小王子的小动物们都不来了。周围的人都被抱怨怕了，变得有些战战兢兢；大家尽量能不说话就不说话，更别提与小王子亲近了。
“这究竟是怎么了？”小王子感到非常孤独。他去拜访国师寻求答案。
国师慈祥地看着小王子，说：“我的孩子，我从你的心里看见了原本不属于你的东西。我不知道那是从哪里来的。但是，你必须要知道，抱怨是一种非常可怕的东西。一旦开始抱怨，我们心里的善意就会被蒙蔽起来。久而久之，那金色的光芒就消失不见了。”
国师摸摸小王子的头，继续说道：“我的孩子，不要再抱怨了。任何事都有好的一方面。凡事多想想好的方面，我们的善意之光就会回来的。”
小王子点点头。他听从国师的意见，从此不再抱怨。很快他就发现：世上的事情真的都可以分成两方面。既然如此，为什么不多看看那些值得赞叹的一面呢？
小王子这样想着，也这样做着。很快，他身上金色的光芒就回来了，而且变得比以前更加耀眼。他又变成了那个大家都喜爱的、能给人幸福的小王子。-End-
对，抱怨是负能量，修炼自己。 喜欢，收藏了。
希望可以做到。
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