春天的小少女 发表于 2010-10-22 14:31:33

教给孩子手口一致的数数

幼儿园教0-5手口一致的数数,我们在家给孩子巩固,发现这个任务还挺不好完成。
首先这孩子数数坚决不用手,她总是扫一眼,来判断这一堆东西有几个.一般情况是如果是3个物品,孩子不用清点就知道是几。
问题是4个、5个及更多时,孩子都答5!(4变成5是因为她觉得3以后就是5了,5以上她数不清了就都是5!)

经过多次做游戏和我故意出错,她貌似明白了需要用手清点,而且一次只能点一个的道理,貌似知道一次只能背一个数,
但是我觉得她仍然不知道嘴里背的数和手里点的东西是什么关系....
更乱的是,最后她又搞不清楚要从几开始数?总说要从5开始数,开始跟我说什么567...

我快要崩溃了,打算先教两遍手口一致数数的要点:
1)当物品多于3个时,或者没有集中在一堆时,就要用手来清点。否则就数不清楚了。
2)用手清点时,先用手指一个物品、然后嘴里说1。(每次只能指一个,嘴里也只能说一个)
3)接下来用手指下一个物品、嘴里说2。
4)以此类推,继续指和说。
5)指到最后一个物品时,嘴里说的是几,这些物品就有几个。

然后让小狐狸手偶来数数,故意出错,然后我和她纠正小狐狸。
1)唱数时小狐狸故意漏掉4,我们订正。
2)面对大量物品小狐狸不用手数,用眼睛扫,然后报错数,然后我带她数清以后订正狐狸的。
3)数的时候从3开始数。
4)数的时候指着一个物品从1背到10。
5)嘴里说1,手里拿2。
6)数到5,但是告诉妈妈结果是4个,或者说不知道有多少个,由她订正。

大家还有什么好主意吗?

武汉飞鱼 发表于 2010-10-22 14:38:37

这个不用可以教的 教不会孩子还有挫折感
你可以看《儿童数学教育书稿》里面讲的 这个年纪的孩子是不能理解点数的对应关系的
等年纪到了自然就理解了 这个是逻辑思维的发展

我们2岁多的时候也教不会3岁多自然就会了

cyndafu 发表于 2010-10-22 15:46:54

我觉得这么小的孩子不用这么早教吧,什么幼儿园啊,这么超前,教认识下数字已经蛮提前啦。。
我们家好象是先认识数字后会数数的。现在不过只会10之内物品相加,只说数学他概念还不行呢。不急啊,慢慢就会了呢。

tyty 发表于 2010-10-22 15:54:27

大了自然会了,我觉得顺其自然是最好的,父母的任务就是发现孩子的特点,加以引导,不能强逼的。

zwyqs 发表于 2010-10-22 16:06:39

我儿子也一样,不过我不急,大了不就会了吗。这个阶段本来就分不清这些。

tigermom 发表于 2010-10-22 16:34:27

回复 春天的小少女 的帖子

我在早教的时候看到过一个男孩,比我们大半岁吧,已经能从1数到10 了,可是呢,你让他从5开始数到10,他是数不来的,他得从1开始数,这就说明他还没有数的概念,能数,只是单纯的背下了这个1-10的顺序而已。

所以, 我觉得孩子的发展状况都差不多是这样的,他们还没有逻辑性的思维,能够分清1个和另外1个的不同,所以,你现在也不用太紧张,平时给她玩点数数的游戏就行了,不要太过认真的教孩子。上面几位说得都很对,孩子顺其自然,到时候他的智力发展了,到了该受教的时候呢,一教就会了。

武汉飞鱼 发表于 2010-10-22 16:45:25

另:专家认为13岁以下的孩子逻辑能力弱但是记忆能力强语言学习能力强 早教可以多在这上面下功夫

13岁以后逻辑思维能力会飞速发展 这时候13岁以前记忆中的一些东西都能融会贯通、学以致用了

funblue 发表于 2010-10-23 15:11:57

看到大家讨论这个,我来说一下我家女儿的情况。专家说孩子的数学敏感期在3岁,我女儿刚好在这个时候,之前也能数最少到10以上,但是其实量和数是很难对应上的。你家宝贝能一眼看出三个已经相当不错了。当时上早教,我女儿就是会说1,比1多的就是“许多”,这个情况持续了一段时间。

到后面,用手一个个去点数也并不是顺利的,她只会背,有时候明明三个,她就反复在那里点,1,2,3,4,5,我问她几个,她说:"4个"。。有时候多的呢,又没有挨个点,跳过去~~后来慢慢知道点过的不能再点了,但也会出现明明自己点到5,说有6个。。

到现在,她似乎已经会点个数了,但也只是似乎,我并不确定。她通过平时的指认,能认出0-9的数字,但一变成10就不行了。我是买了《100层的房子》一书,但因为之前指读的原因,对她来说,一个读音是对应一个符号的,所以100这个她没法读,甚至两位数她都没法读。。今天中午给她看挂历上的时间,似乎能明白一点,也在20以下。。

啰嗦得有点多,其实就是想说,楼主不着急

春天的小少女 发表于 2010-10-25 10:49:05

为了培养小雨同学的数学感觉,我们家开了一间Tiger store。老板是妈妈戴着一个Tiger手偶来扮演,钱是我家的花纸片。
一开始,小雨不知道钱的重要性,无论老虎要多少钱,小雨都非常大方的把钱全给老虎,刚买两次东西钱就都花光了。
小雨没钱了,游戏不能进行,妈妈只好让小雨假再装工作一下,好给小雨发工资!
经过了没钱的郁闷,雨知道不能太大方了,而且知道一开始游戏就先抢钱罐子!对于tiger找回来的钱也都收好了。
小雨对于一块饼干1块钱的要求都能做好,每次拿给tiger一块钱,然后拿走tiger给她的一块饼干。
但是对于一个大件物品5元钱的要求小雨就无所适从了,只能拿来一大把钱,让tiger清点,tiger数出5张以后把多出的钱再还给小雨。
Tiger把能卖的都卖给小雨以后实在没什么货物可以卖了,于是想到卖“服务”——小雨爱看字典,于是tiger说出一块钱就可以看一会字典!小雨喜欢给动物打电话,于是Tiger说出一块钱可以给动物打一次电话!(Tiger真是生财有道啊!)
小雨第一天还能接受买服务的方式,但是到了第二天就不干了——看着自己花了钱又没搬回家东西,很不平衡,于是Tiger说5元钱可以把电话买走,再花5元可以买字典!小雨就又抓来一大把钱往桌子上一拍——买了!

讨厌豆丁 发表于 2011-1-13 16:04:29

谢谢楼主分享

白白 发表于 2011-1-16 17:05:05

数学方面我们也备受折磨

BB2006 发表于 2011-1-20 13:49:11

:handshake

昕昕香堡 发表于 2012-1-13 14:07:09

确实如此,等到大了 自然就会了

turnup 发表于 2013-6-26 15:26:46

妈妈们太用心了。学习了。

广雅妈妈 发表于 2013-6-26 15:34:22

我家不知道什么时候会数的,心情好又有空就教她一下,心情不好忙着就不管她。一堆数学游戏书,自己做去吧。楼主说的那个,我家就数手指头来着。前一阵告诉她凑十法,最近自己琢磨凑十呢。现在买东西搞不清找多少钱。其他没发现特别的问题。
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