本帖最后由 hddslider 于 2017-4-2 23:02 编辑
D1-4月1日，牛津阅读树
时间过得真快，到了4月份了。英语学习需要写日志来督促，从3月16日到3月31日开始读牛津阅读树，才到6-10，中间总是被别的事情把时间给挤没有了。所以痛下决心要开始写日志。需要改变的1）不要在睡觉前坐在床上读书，而是改变时间到吃饭后在沙发上一起都阅读树，这样读完后可以在书桌前作练习。
2）提前预习一下，看有没有生词和作业的问题，在读的时候重点突出一下。
3）把阅读树的音频放在播放器里面，每天除了听小猪偶尔听这个。
今天看能用多长时间读完一本书其中包括做练习。
今天晚上按照计划吃饭后读6-11，他跟着点读笔听一遍，他又自己读一遍，中间有一些词读音不对，我随时指出。就是指导书写句子花费了很长时间，一共40分钟完成6-11的全部。在剑桥Bill老师说孩子是先看图片听音，今天写指导书的时候他说我一看图片就知道答案了，看来孩子是图形为先。
现在一吃饭第一个动作就是找播放器，有时候我们觉得没有交流不想让他听，要不然就把声音关小点。
D2-4月2日
牛津6-12, 今天的课后作业没有让他用笔做，昨天一下子做了好多写的，他非常不情愿，赶紧和他说今天的作业不用写，用嘴说就可以了。很快完成，就是在动词的过去式他填写了一些错误，不知道怎么和他解释动词的过去式，还不确定要不要和他讲，怕他混了。不过今天有一个新单词是shiny，考他什么意思，他居然知道是有光泽的，说是在粉红小猪里面学会的，看来听力先行是多么重要。由于阅读树的故事都非常有趣，读的时候都很喜欢看，就是不喜欢做书面作业。周末其实想给他读2本，可是他还是受书面作业的影响不想多读怕作业。
粉红小猪-看到第4季了第9集，比计划的要快多了，看完后打算给他看卡由或者Little bear。今天说服身边的2个朋友也给孩子买了播放器听英语。
1. 音频--在车上就开始听粉红小猪的音频，视频昨天看到第4季的第10集，音频是仅限于第4季反复播放，音频常常在视频看之前就听过了。
2. 视频--小猪看到10-15集，转看海底小纵队2集
3. 剑桥作业-剑桥的story fun文本已经有4页的内容，晚上花了1个小时做文本作业，他不喜欢写字，开始糊弄，后来坐他旁边看着重做，的确新书从量和难度加大，以前的storyfun只有1页左右，现在开始有过去式了，今天和他解释了什么是过去式和正在进行时。
4. 久趣-晚上安排了一节久趣课占用了30分钟
5. 牛津阅读树-快睡觉听了一遍，还没有来得及读和写作业就困了。
今天在英语的时间有超过2个小时了。