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上大学的时候,电路老师第一堂课第一句话就是,作业的完成情况我要严格记录,不完成作业的,不允许参加考试或者补考,直接挂科。
作业是学习过程中不可缺少的部分。作业是要和学习的知识直接相关的。作业是要有难度的。作业是要在规定时间里完成的。
孩子们在学习自然拼读、海尼曼、牛津树、加州教材、新概念的时候,他们的作业是什么?谁来设计和布置?谁来检查批改?谁来评估学习情况?

我提出的这个话题,不知道大家有没有兴趣讨论。

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  • 灿祥07

    2017-4-6 06:20:57 使用道具

    本帖最后由 灿祥07 于 2017-4-6 06:24 编辑

    小时,还是以习得为主,也是浪漫,兴趣为主。而学得,是精准,太小精准,给学习任务,目的太明确,太功利化,可能会破坏兴趣。孩子习得汉语时,做了多少作业?其实玩也是学习,越小,越要体验式学习。玩也很重要。
  • 狗狗游百里

    2017-4-6 07:21:57 使用道具

    所以现在我以raz为主了,raz有配套的练习册,有quiz,有配套的vocabulary,能很好地促进和巩固学习
    其他分级读物,就是泛读,当做增加单词量的工具了
  • oranje

    2017-4-6 07:33:09 使用道具

    您家孩子大的十一岁,小的六岁,怎么会没有作业呢?
  • aihacanada

    楼主 2017-4-6 07:40:34 使用道具

    oranje 发表于 2017-4-6 07:33
    您家孩子大的十一岁,小的六岁,怎么会没有作业呢?

    嗯。我家孩子做学校的作业。但是不做牛津树海尼曼加州教材的作业。
  • duoduofish

    2017-4-6 09:15:26 使用道具

         如果是当教材学,需要作业。如果是当作课外阅读的材料,不需要做作业。
  • icybai

    2017-4-6 10:08:10 使用道具

    你说的这些教材里 本身有很多辅助作业了 可以利用起来的
  • blackwolfdog

    2017-4-6 21:05:43 使用道具

    作业和单元测试很有用处,很符合艾宾浩斯记忆规律,如果能做到每晚复习白天学过的,有周要点复习,月要点复习,配合单元测试和考试。可以更牢固全面掌握学习内容。
    小孩无自主学习动力时,如果要按照上面大孩模式学习需要家长等付出较大经历。