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本帖最后由 musenxie 于 2017-4-7 14:49 编辑

孩子英语启蒙有两年多了,现如今5岁。最近突发奇想,让孩子来当英语老师,以这种较新的方式来让孩子更好地英语学习。前个星期发了第一节课的视频,现在发第二节课,还请各位爸爸妈妈们多多指点讨论,如何能改进使用好这种新的方式,能更好地让孩子喜欢英语,学好英语,用好英语,多谢啦。第一课的链接在此。http://www.ebama.net/thread-307463-1-1.html

Cherry小老师讲粉猪Bicycles02
Cherry小老师又来给大家接着讲粉红小猪 Bicycles 的故事啦!
小朋友们你们准备好了吗?记得请爸爸妈妈用 wifi 噢!

本集中,Cherry小老师还给大家介绍了两首歌,一首是Don't worry, be happy不要担心着急,要开心!这首歌是告诉大家,每个小朋友都会碰到各种各样的麻烦,有了麻烦不要着急担心,而是要去想办法解决这个麻烦!

Don't worry, be happy是美国音乐人 Bobby McFerrin的作品,曲调轻快,歌词简单朴素,寓意却颇深。这首歌在VH1的"100首80年代最经典歌曲"中排名第31,并当选滚石的"例届最棒的15首口哨歌",在1989年格莱美音乐奖荣获了年度最佳歌曲,年度最佳制作,和年度最佳流行男歌手三大奖项。下面的音频是原唱原声,视频是一个网络流行的尤克里里演示歌手翻唱的,Cherry小老师很喜欢这个美丽大姐姐的视频所以就用了作授课背景。如果宝妈您是陈奕迅的粉丝,在优酷上也可以找到他的版本噢!
另一首歌是全球著名的电影《音乐之声》中的插曲Do Re Mi。这个电影和歌曲就不多作介绍了(因为的确是太知名了)。下面的音频是王祖蓝的版本,也就是Cherry小老师3岁时喜欢听的那个版本。视频版为电影的片断。
为方便学习和节省流量,现已推出本节课的PPT+音频+文本的荔枝微课版本(因论坛的规矩,所以不在这边发微课的二维码了,如果想看的,在视频里可以找到线索噢)




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  • sunmanhe

    2017-4-10 10:46:04 使用道具

    太棒了,实在是太棒了,喜欢、欣赏、羡慕,不知道该用什么言语来表达了!感觉您家小朋友已经在用英语进行思维了!
    我家也有6岁小公举一枚,英语启蒙也有两年多了,但只是每周去上一次培训班,每次一个半小时,然后就是完成英语老师布置的作业。目前来看,效果并不理想,最近比较焦虑,一直在反思如何调整孩子的英语学习思路,楼主可否详细分享下您是如何培养孩子学习英语的,比如是上培训班,还是自己在家里教,还是二者结合,培训班选的哪种模式的(传统的还是浸入式的),家里教在做哪些事情等等,想问的东西太多了,心里有些激动,您家小朋友展现出来的东西正是我梦寐以求的,别介意哈。
    另外,这种让孩子当老师的方式学英语,我非常推崇。我家孩子上幼儿园和学前班的时候,最喜欢干的一件事就是回来给家里人讲课,我们也非常配合她,孩子在教别人的过程中,既把学过的知识又思考和联系了一遍,同时也锻炼了她的表达能力,我非常赞同。
  • musenxie

    楼主 2017-4-12 14:11:57 使用道具

    本帖最后由 musenxie 于 2017-4-12 14:14 编辑
    sunmanhe 发表于 2017-4-10 10:46
    太棒了,实在是太棒了,喜欢、欣赏、羡慕,不知道该用什么言语来表达了!感觉您家小朋友已经在用英语进行思 ...

    你好,关于孩子学英语,我们可以一起讨论交流。1)在论坛里我的日志,我有写过一点。2)你还可以关注公众号 Cherry小老师,我会陆续总结一些孩子的英语启蒙经验,因为我们家还有一个才一岁多的老二,所以我自己也需要总结一下老大的英语启蒙得与失[em:3:]

    其实关于孩子的启蒙,我自己也是有些疑虑的,所以把视频发上来,是希望能和大家有更多的交流讨论的。

    1)要不要一句中文一句英文?
    孩子很小的时候,她不是特别清楚中文和英语的表达界线区分,对她来说可能就象方言和普通话的区别,甚至孩子也没意思到方言和普通话是两种不同的表达方式,孩子只是去找发音和其对应的物体、动作、场景的关系。好的一方面,是孩子不会有畏惧学习外语的心理。那个阶段,我们不反对她方言、普通话、英语混用,也不会去强调哪个英语针对哪个中文。但后来发觉时间长了,孩子讲中文时语序会乱,而且越来越明显,按英语的语序来。而这时孩子的英语基本上已经有一定的基础了,有些与动画片里类似的场景/动作/物体在生活中发生,孩子都开始优先说英语。所以我们开始有意识的挑一些她看熟的动画片里的句子,让她讲中文的意思,让她明白英语和中文是两种不同的表达方式,很多时候需要不同的语序,以及时态、单复数等。
    有很多在这个论坛里的家长还是对我家一句中文一句英语表示出非常强烈的反对。我不知道他们的孩子是几岁开始英语启蒙,启蒙时中文是否已经有了不可动摇的母语优势地位,英语已经学到什么程度。我的意见是,如果你的孩子是在已经中文讲得很流利确定了母语优势地位之后开始启蒙英语,在刚开始学英语的阶段不需要特别强调英语-〉中文的一一对应。如果你的孩子英语已经有了相当的基础,我觉得可以开始加入英语-〉中文和中文-〉英语的学习让孩子更明确了解英语和中文的不同表达方式。

    2)孩子英语启蒙学习时,是不是一定要象正式学习一样,端端正正?
    让2岁~5岁的孩子端正坐半个小时到1个小时,我家不要求,因为比较难,我没这个本事。对孩子吸引力特别大的东西,能让我孩子坐住1个小时不乱动,比如一个她从来没看过的她特别喜欢的类型的动画片;但平时日常的与家长的亲子互动学习,这根本不可能发生在我家孩子身上。所以只要孩子思路跟着我们,我们不刻意要求孩子的手、脚、体态、坐势啥的。当然等到大班时会开始刻意去纠正,因为这样进入小学是没法适应的。但现在先不以这个为主。

    3)孩子英语启蒙学习时,是不是只教英语?
    与孩子英语亲子学习时,我们会发散讲非英语的,只要孩子感兴趣,她自己提出来的,她熟悉的,我们都会一起混着讲。就象视频里展示的,比如“大王叫我来巡山”。幼儿园里教过这个歌,跳过这个舞,孩子有这个兴趣点,对这个熟悉,我们就串进去讲。

    而且,我更同意一种观点:无论教孩子英语还是中文还是其它的,最终都是教孩子如何做人。

    我们会借机会教孩子行为的纠正,比如视频里的 when you wash your hands, you need to be very careful not to make your sleeves wet.让她自己说,然后问她,自己能不能做到?
    我们会教孩子关心别人,比如视频里的 当别人摔倒时,要说 Are you okay? I'm fine, thanks!
    我们会引导孩子去想以后长大要干什么,when I grow up, I want to be a teacher.
    在比别人有优势,或是不如别人时,应该如何去做  a race between tortoise and hare
    面对困难,什么样的心态是好的 Don't worry, be happy.
    很多家长看到Cherry孩子唱大话西游的ONLY U时,都笑了。但让我感到高兴与欣慰的是,孩子在看了数遍only you的视频,在爆笑了无数多次之后,问我“爸爸,什么是舍身取义”。我尽量用非常简单的语言和她身边看到的事例来告诉她,舍身取义就是要放弃自己个人的开心,而去帮助更多的人,让更多的人都能开心。孩子最后问我,是不是孙悟空最后又回来和唐僧一起唱这首ONLY U的歌,一起去西天取经了.我让孩子自己猜,孩子说应该是的。有些道理和观念,虽然孩子现在小不可能全明白,但这并不影响父母从小就在孩子心目播下一颗种子,让这颗种子随着孩子的长大一起成长发芽。

    在这儿写了很多,英语启蒙学习相关的,不相关的,都是我自己的一些感想,希望对你有帮助,更欢迎大家一起来讨论。
  • 麻麻宝

    2017-4-12 15:05:06 使用道具

    我家奥数是这样做的,效果很好呀
  • qwert12345a

    2017-6-7 13:32:45 使用道具

    楼主这个视频书孩子讲解的时候里面的字幕和单词都是认识的了的吗? 是认识该集所有字以后才开始讲解的吗