七七的英语成长记录（07年7月出生）
本帖最后由 diana_d 于 2012-4-22 09:36 编辑泡过英语版后，才发现我在亲子英语方面缺乏规划、毫无章法。响应Hi5号召，下了很大决心，在此开贴记录儿子的英语之路，同时也鞭策自己重头开始学习英语。仔细读了Hi5的启蒙阶段方法，结合这四种方法梳理一下我的英语早教，找差距：1）和孩子说英语爸妈都是半吊子英语、哑巴英语，妈妈平常说的很少，仅限于：Good morning./Good night/Have a good dream.Let’s go./Come on.See you afternoon2）和孩子做各种听说游戏限于自己的英语水平，更限于自己的创意能力，这方面几乎没有。3）亲子英语阅读重点都放在这一点上，但对书籍的选择也是没有章法，主要以价格便宜为主，数量也比较少。阅读从2岁10个月开始，零零星星读过的有：分级读物：体验英语SETA(1-3级）幼儿英语分级读物 Level2 (10册）
这两套都是当绘本给孩子朗读，孩子不愿意听音频录音。原版绘本：Ten Little fingers and Ten Little Toes（5遍左右）Picky Nicky （5遍左右）In a dark dark house（6~10遍）Curious George and the Firefighters（10遍以上，主要近日读得多）Dr. Seuss （1-2遍 孩子不太喜欢，妈妈也没找到读的感觉）双语绘本：Disney English Mickey Mouse 系列8个故事（5遍以上，主要近日读得多）4）看动画2岁时因为喜欢看《花园宝宝》，电视时间又在孩子睡觉时间，就下载了一套视频（英文版），这部动画语言不多，主要是成人旁白，有无产生输入，不得而知。进入当当亲子阅读QQ群和爸妈网后，才知道有wee sing，Dora，Peppa Pig，Muzzy….于是也下载了。让孩子分别接触了一点（近1个月）。七七当前的英语水平： 会一些单词，都是在幼儿园学的，比如:apple,pear,orange,face,nose,head,ear,snake,pig,monkey,rabbit,house,tree,fish,water,…幼儿园好像教得还多，七七熟悉的大概就这些。2岁半时，一度不停追问妈妈这个怎么说、那个怎么说，搞得妈妈很狼狈。 会几句简单句子，也就是前面妈妈常说的那几句。（诚然，“和孩子说英文”是最好的方法） 幼儿园每周一次英语课，用自编教材《Hello Daisy》，还配有点读笔。学过了Do you like句型，会回答Yes ,I do.或者No,I don（完全听不到发t的音）。 妈妈念英文绘本时，七七偶尔会饶有兴趣地跟着叽里咕噜地念个半句。 英语童谣和歌曲几乎没听过，只会哼字母歌和Happy birthday。
计划：1、妈妈开始练习英文耳朵，上下班路上听录音、与孩子一起看原版动画；2、增加日常英语表达；3、亲子阅读每日坚持，至少一本英文（虽贵也要舍得了）；4、晚饭后陪孩子看原版动画，时间半小时，最多不超过1小时。材料大致考虑Muzzy--Caillou--Peppa Pig--? ======= 后续 =============亲子英语半年总结：http://www.ebama.net/thread-15653-2-1.html 37楼2012/3/16（4岁8个月)，亲子英语1年半后开始Phonics，539楼开始记录
Friday, 10/22/2010
阅读：Curious George's Dream （3遍）。虽然文字不短，但七七很喜欢这套Curious George系列，这一本第一次阅读。
动画：Muzzy。
早饭后看了40多分钟，晚饭后又看了30多分钟。上午Muzzy 1~3集（1、2级是看第2遍），晚上第4集和第1级。孩子很喜欢看Muzzy，但不喜欢骑自行车的Norman出场，每次Norman出场开始讲学习要点，他就急着要看后面。动画时间太长，要控制。
会话：
妈妈在说话前，想到能用英文说的，都先说英文，孩子没反应就再中文补充一次。
睡前阅读完，妈妈说了句Go to sleep. 七七马上说了句：“花园宝宝是怎么睡的？”——啊，一年前看的花园宝宝呢，妈妈今天还是第一次说go to sleep，七七居然记得。《花园宝宝》每集结束时，就是每个花园宝宝go to sleep。哈哈，真有意思。
今天在小区广场玩耍时，妈妈说了句Are you ready?（first time） 七七响亮回到：“Yes , I do.” ——妈妈楞了，不知这样回答是否正确？但未做纠正，要求回答Ready.感觉这样回答挺到位的。（？） 本帖最后由 diana_d 于 2010-10-26 14:01 编辑
Saturday, 10/23/2010
七七对Muzzy念念不忘，今天看动画时间较长，午前看了4、5、6级，傍晚6、7、8级。看动画很容易上瘾，似乎不是好事。
阅读，还是Curious George's Dream
日常会话方面，妈妈尽量在适当的场合，将Muzzy中的一些句子说了出来，比如：Where are you? I'm busy now. Off we go.Mommy like you. Mommy love you.
我家的和你的差不多水平，你的计划不错，我准备向你学习 本帖最后由 diana_d 于 2010-10-26 14:01 编辑
10/24/2010
看了动画Muzzy 8,9级（即Part2的2、3级）
阅读：《Curious George's Dream》（2遍）、《In a Dark Dark House》
昨晚借鉴一位妈妈的做法，打印了《好饿的毛毛虫》的英文文本，找出书来，准备给孩子用英文念，那知刚读了两句，七七抢过书去，“我来”，然后就用中文自己把故事讲了一遍（几个月前对这本书已经很熟悉了）。妈妈说：“妈妈用英文来读这本书，好不好？”“我来读”，又抢过打印的英文纸，自己叽里咕噜一番。这个实验失败。 关于和孩子说英语， 看看 444句口语 里面的句子都很短， 很实用的。
10/25/2010
看了动画Muzzy 9,10级（即Part2的3、4级）
阅读：《Curious George's Dream》 10/26/2010
阅读：Picky Nicky
入睡前听了体验英语预备级音频 10~15分钟
读书过程中，儿子说：“我喜欢吃面条，但我不喜欢吃这种面条（意面）”，接着问了：“面条怎么说？”妈妈脑袋里闪过noodle，但不确信，没敢说出口。今早一查noodle没错。可怜我的英语！！后来七七又说：“我都喜欢吃grapes，我也喜欢carrots”——就这么夹杂着讲英文单词。 10/27/2010
下午放学回家，自己拿着《Hello Daisy》和点读笔玩了一会儿。只能说是“玩”，点上一个玩具，会笑，点到一个飞机玩具，七七说“咦，怎么没有声音？应该有起飞的声音啊”
动画：看了Muzzy的11、12级，故事结束。13级开始是单词，七七没有兴趣。要求看其他的，放了一级Caillou（第一次看）。感觉语速有些快，尤其看过Muzzy后，这个语速不知孩子能吸收多少，反正妈妈有很多都跟不少。
阅读：《Curious George Take the Train》（第1次） 刚刚发现每帖下面出现了口语贴士，很不错哦，正好供我这种半吊子英语的人随时随地学习。 重点是我们要注意到什么时候应该说什么样的英语和宝宝她接受的快 10/28/2010
自从27日看了Caillou，就迷上了。晚饭后，看了1级不过瘾，又看了1级，大概40分钟。
妈妈陪着一起看，仔细听，听得清晰的更多了一点。
动画比阅读显然更吸引孩子。如何控制看动画的时间成了新的问题。
看动画之前，妈妈讲了一下头天看的情景，并学卡由抱着妈妈腿的样子，也抱着七七，说了句：“I want to stay with you."。在重放动画，播到卡由说出这句话时，七七转头向妈妈笑了。大概是听懂这句话了。
阅读：
1、《好饿的毛毛虫》英文文本，几乎妈妈念一句，七七复述一句，“One sunday morning”说得特别好听。
2、《Curious George Takes the Train》 10/30
阅读：
1、《好饿的毛毛虫》自己翻书，妈妈看这英文读，翻书和阅读的步调基本同步
2、《Curious George Takes a Train》
动画：Caillou
活动：
Let's swing the swings. 10/31
阅读：小绘本
《Work and Play》（3遍 ）
感觉很枯燥吗，念完第一遍，妈妈也没用中文解释，孩子居然说“好看，再来一遍”。第二遍阅读时，询问画中细节，可惜妈妈只能中文回答。
《My Pinkie Finger》（2遍）
念到with long,strong legs，妈妈拍了拍孩子的腿，七七蹭地从床上站起来，拍着腿念念有词“long,strong...”
《SAM the Garbage Hound》（2遍）
《Curious George takes a Train》（一半）
动画：Caillou
白天，七七撒了几颗南瓜子到地上，对妈妈说："Mummy,help me"
妈妈正准备说自己捡，突然意识到孩子是用英语在发出请求，应该鼓励，赶紧弯下腰捡起来。
捡起一颗，七七就"Thank you"，于是妈妈借此重复回答"You're welcom."
七七最近很接纳英语，也很想说英语，不过输入比较少，还得慢慢来。
绘本很有用吗？我一直在用看碟的方式 11/1/2010
动画：Caillou 一集
阅读：学乐English小绘本6本《Work and Play》《My Pinkie Finger》《SAM the Garbage Hound》等 11/2/2010
早上阅读：《Three Little Caterpillars》
晚饭后动画：Caillou一集
睡前阅读：《Work and Play》（4遍）《My Pinkie Finger》《SAM the Garbage Hound》《Come!Sit!Speak!》《Rosa Loves to Read》 11/5/2010
这几天都是重复相同的内容：一集Caillou，学乐English小绘本
日常口语花样不多 最近一周仍然是每天一集Caillou
小绘本阅读。今天读《Quite Enough Hot Dogs》读了5遍（早上3遍，晚上2遍），第一遍边读英文，边做了中文大意解释，第二遍又做了少量补充解释，第三遍以后就完全念英文。大概是故事很吸引孩子，所以反复要求读。 11/12
早上：《Who stole cookies from the cookie jar》 （2遍）
晚上：《My Book By Me》
没有看动画
读书前，孩子要喝牛奶，但说的是：milks
不知他何故加上个s，难道是听了hot dogs的说法？
我不好给他解释语法，于是不停重复milk? milk! 11/14
今日看动画时间偏长，上午看了40分钟ABC Bakery、中午看了两集Caillou
午睡前读了：
《My Book By Me》 就像读中文绘本的习惯一样，煞有介事地指着封面标题跟读了一遍
《Who stole the Cookies From the Cookie jar》，每次念到 Then who? 孩子就要跟说一遍。
该午睡了，七七捂着肚子，表情丰富地说：“妈妈，我hungry”。
妈妈问：“Hungry? What do you want to eat?”
“Hungry，hungry...”，儿子好像没听懂，继续这么说。
“Milk?”
“Milk.”
进步就这么一点一滴地发生。
昨天早上醒来，问妈妈：妈妈，我的Caterpillar书呢？（昨天说出了Caterpilla ,今天终于说出了hungry）
妈妈知道七七惦记的是拿到幼儿园分享的那本（要在幼儿园放一个月）
但妈妈还是问：是哪一本？the Three Little Caterpillar？the Hungry Caterpillar?
七七：Little Caterpillar. （回到正确！） 哈哈，七七妈，我在团书的帖子你看到你买了一堆书呢(*^__^*) 嘻嘻……
本来想找个同城的拼运费，后来想着我才买了点点不好意思了嘿嘿。。
七七哥哥都可以用E文自己表达了，是我们猜猜的榜样哈，， I don't know
前两天试看ABC Bakery之后，七七便迷上了，连喜欢的Caillou都不看了。
昨天看某集ABC Bakery，里面有句"I don't know"，每当一个演员说出这句话，七七就咯咯直笑。看完之后，妈妈问了个什么，七七竟答道：“I don't know”，发音跟片子里一样。
今天早上上学前，七七说好久没有看小猪（Peppa Pig），要看一集再走。我打开一集曾经看过的，看了2分钟，竟然说：“不好看。还是放学回来看吧。”:L 当初可以看得哈哈大笑啊。
ABC Bakery，我把它归为教学片，本不想让孩子过早接触，我以为早期还是以看原版故事性、生活化的碟片为佳。
但是孩子暂时将兴趣转到了这个上面来，只好先顺着他了。
感想：（不知道这两个感想正确否？）
1、以后下载的东西，一定先自己看看，确定适合孩子看的时候再给孩子看
2、在一套碟片看完之前，不要急于给孩子试看其他碟片 坚持就是胜利，向有毅力的家长学习！ 新的输出
I want
晚上洗脸时，
七七说：妈妈，Hungry
妈妈：What do you want?
七七：I want ...嗯...I want 柚子茶
这说明孩子听懂了，而且知道如何回答。来得相当自然
11/24
最近阅读书目：
《Three Little Caterpillars》
《Who Stole the Cookies from the Cookie Jar》
《Mittens》
《Cat in the Bag》
今日加新书：《Maisy's Bedtime》, 七七一看封面，马上说：他睡觉也要读书的。
动画片，最近3天重看Muzzy 2）和孩子做各种听说游戏
限于自己的英语水平，更限于自己的创意能力，这方面几乎没有。
这块我觉得楼主可以做起来。孩子会很喜欢的。很多歌都可以做动作，比如HEAD,SHOULDERS,KNEES,TOES这首，还有I AM A LITTLE TEAPOT，THE WHEEL ON THE BUS等等。可以买一本这方面的书，里面有动作指导的。 回复 nancydyy 的帖子
谢谢，游戏方面目前我还没有进步。还得努力！
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar 我是上次Admin帮找的儿童之家团购时买的，价格是14元（不含运费）
11/28
这几天重新迷上了Muzzy，重复的看。爱模仿的句子：
How many,how many trees?
Take him away.
今日阅读：
《I Can Flush》）（2遍 中午 主动要求。昨天翻了书，中文讲了大意。今天只念英语）
《Guess How Much I Love You in the Summer》（2遍 中午、晚上各一次）
《Maybe A Bear Ate it》（3遍 中午2遍主动要求，晚上一遍）
11/29
动画Caillou
阅读《I Can Flush》
感觉亲子对话环节，还是有很大的瓶颈。还得加油啊