6/4
音频：童谣
动画：无（玩iPad时间较长）
阅读：
Hungry Dinasour2遍
牛津阅读树《Can You See Me》
6/5
音频：童谣
动画：Dr.SeusseThe Cat in the Hat
阅读：
TOO MUCH TOOTHING
Can Fox Fall
Tiny Turtle
I Don't Want to Go to Hospital
刚刚开贴，取经来了
本帖最后由 diana_d 于 2011-6-8 12:34 编辑
6/6
音频：童谣
动画：重复看昨晚的Dr.SeusseThe Cat in the Hat （77似乎对Caillou一直兴趣不浓，不愿意看Caillou）
阅读：
Peppa Pig的打印书《Hide and Seek》
Eric Carl 《The Very Lonely Firefly》 （新）
不知道是不是幼儿园的外教是不是讲过firefly，77说，Leo不是这么说的。妈妈发音不对？还是画的Firefly根本就不像firefly，而更像蜻蜓？{:soso_e132:} 可惜给77读书时，没想起蜻蜓的说法：dragonfly。（后记：第二天问孩子了，Leo是不是说的dragonfly？孩子大喜，对对对，Leo就是说的dragonfly:D 孩子没见过萤火虫，看来得去找点图片。现在城市里还能见着萤火虫吗？）
《At the Fair》 （新） 原来fair有游乐场的意思
牛津树的3个小故事，story about Kipper：《The haircut》、《The lost Teddy》、《The library》 （新）
国地《Look at Tree》
机灵狗《Going to Town》 （新）
全书每页就一句话：Going to town，不知道读机灵狗的家长是怎么给孩子读的？很是发怵。最后完全是读图了，每一页句子一样，但画面不一样，山羊一路搭载，最后一群动物浩浩荡荡进城了。昨晚读的《Can Fox Fall?》也是这种风格。大概只有一句话，加上每页画面在变化，再加上妈妈夸张的解说，孩子很高兴地跟着妈妈复读这句话。这也不错。
本帖最后由 diana_d 于 2011-6-8 12:24 编辑
6/7
音频：Caillou 01,童谣
动画：Caillou 07
阅读：
双语书，我的感觉系列《我好害怕》When I feel Scared （新）
不错，学习了。
本帖最后由 diana_d 于 2011-6-8 22:11 编辑
6/8 点滴进步：
（一）
早上醒来，七七第一句话：妈妈，我做了一个mad dream. 我在梦里打仗了。
（二）
送七七上幼儿园的路上，七七开始跟我英语“对话”，一会儿run,run,run，一会儿walk,walk，还说：你都听的懂啊？;P
妈妈：Yes.
七七：那你知道tree's bark吗？
妈妈：？？ 嗯？？？
七七：tree's bark. （用手指着树）
妈妈：Oh,yes yes,tree's bark.
七七跑到紫荆树下，This is tree's bark.
妈妈内心泛起小小喜悦，国地的《Look At Tree》读过2、3遍，比较久以前听过绿袖子老师的YY讲座，可孩子不喜欢听，想不到其实孩子还是接纳了输入，并在他愿意输出的时候，自然地输出了。{:1_1:}
于是，妈妈当然不能错过时机，赶紧补充：Yes. This is bark,and this is trunk, this is root, this is branch.Look, cut branches. （应该说cut off the branches）
（三）
幼儿园的家园联系册5月份总结，老师的反馈：七七英语课很积极，能说短句了。
本帖最后由 diana_d 于 2011-6-8 22:08 编辑
6/8
音频：童谣、Caillou 07
动画：Caillou 08
阅读：
《Curious George Goes to a Movie》
《The Very Lonely Firefly》 看了一些从网上下载的萤火虫照片
6/9
音频：童谣，Caillou 08
动画：Caillou 09
阅读：
早：Curious George Goes to a Movie
晚：电子有声书Harcourt《I Sit》 （新）
留爪学习;P
6/10
音频：童谣
动画：Cailou 10
阅读：
Harcourt《Dad Drives》、《Let's Eat》 （新）
《Picky Nicky》几个月前读过多遍。读封面时，妈妈问，你们班有没有小朋友Picky？七七：有，陶陶。他不吃蔬菜。
《At the Fair》
6/11
音频：童谣、Caillou
动画：Caillou 11, MSB 08 'In the Haunted House' 对Caillou一直不冷不热，还是对MSB念念不忘，这一集应该看了10多遍了
阅读：TOO MUCH PICNIC
明天出差，大约1周，只能由他自己玩了。:(
6/17
这一周出差，77爸也不在家，七七这一周主要就是玩了：篮球、骑车，每天必玩iPad上的游戏
昨晚妈妈回家
动画：Letter Sounds的两个音乐动画，77很喜欢。还看了Busytown的一个故事
阅读：Farm Animals
英文数数，数到12
今日英语
音频：童谣、Muzzy
动画：Caillou 13
阅读：
Good Night，Little Bear
这是Richard Scarry 金色童书系列里的故事，去年读过中文版。看不出77对这个故事是否有印象，不过，听得很专注。
6/18
音频：童谣Wee Sing
动画：Caillou 14
阅读：
《Chipmunk's ABC》 （新）虽然孩子不排斥，但妈妈读起来感觉比较枯燥
《Good Night，Little Bear》
6/19
音频：Letter Sounds
动画：Caillou 15
阅读：无
试探性的Phonics起步：打算一个月的时间听Letter Sounds，学习字母卡片。（参照Hi5暑期Phonics教案第一周的计划）
今天读了Jolly Finger Phonics 1 ，七七跟着妈妈大声朗读，很配合。
本帖最后由 diana_d 于 2011-6-21 09:24 编辑
6/20
音频：Letter Sounds
动画：Caillou 16, Muzzy 01
给七七放Letter Sounds的视频，可七七不喜欢看，说：不喜欢听这么长的歌，我只喜欢听动画片里面的歌。
阅读：
Curious George and the Firefighters
Little Golden Book favourates: The Bunny Book
Phonics起步：
仍然用Jolly Finger Phonics 的卡片，重新学习s，正好七七名字Seven，加深发音印象。写了若干S打头的单词，让七七找S，在一堆单词中找Seven。练习S的笔顺，在黑板上画，在身上画。
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学习Phonics的学习方法，偶然看到了樱桃的博客，发现Phonics的字母学习顺序是有讲究的，第一课satpin，可以组合单词，逐渐增加字母的学习，很快就会读句子。一般的学习顺序是一天一个字母，后面复习前面学过的。我昨天试探性“教”七七Phonics，一上来就是satpin卡片念一遍，完全没入门。还是不能着急，慢慢来，自己先学。
学习教案：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dadb9f701017wbm.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dadb9f70100mrhi.html
看了下Super Phonics的教材，是按照a~z的顺序编写的，似乎并不科学。
6/21
音频：Wee Sing，Letter Sounds，Caillou1+小时
动画：Caillou 17
阅读：
SF《A Home for Flap the Cat》、《A Pet Hen》
Phonics起步：
复习S，学习A发音，写法，读相关单词，找来体验预备1级中S,A相关的几页，主要是看单词，不过airplane也在里面，看来不太适合拿来做发音巩固。
6/22
音频：Wee Sing，Letter Sounds，Jolly Jingles（背景音乐式 1小时）
动画：Caillou 18（20分钟），Jolly Phonics（5分钟）
阅读：
国地《Making a Hat》
《If You Give a Cat a Cupcake》
Phonics起步：
早上5分钟：复习s,a的发音、写法，学习t的发音、写法。用Anyword的S,A,T颗粒，实物练习每个字母发音，拼读SAT，然后让把SAT摊在77手上，让他去大表上找这三个字母。孩子当做是游戏，乐颠颠地去了，没找到t，妈妈指到t，77说：不对，它有勾勾。 （Anyword上面都是大写），只好给孩子解释一个是大写，一个是小写。
睡前阅读5分钟：读《Making a Hat》，读到scissors['sizəz]，77来劲了，蹭过来指着单词的首尾s，念着ssssss,ssssssss,sissors（最后一个字母也念着s）。 好吧，先念着吧，不能打击积极性。
6/23
音频：Wee Sing，Letter Sounds，Jolly Jingles（背景音乐式 1小时）
动画：Jolly Phonics（5分钟 r e d）,Caillou 19（20分钟）
阅读：
SF_GK 《Can We Do It？》 （配套的Teacher Gudie很好，可惜墨盒用完，混合用了兼容墨盒，打印的色彩完全失真）
《Caillou at daycare》 （这段时间动画都看的Caillou，打印书出来读，孩子感觉很亲切。或许早应该打印动画书了）
《Beasty Bath》
发音学习：复习s,a,t，学习i。按照Jolly Finger Phonics上的方法。
6-24
音频：Wee Sing, Letter Sounds, Jolly Jingles. (2h)
动画：Caliou 20
阅读：
Hush Little Polar Bear
Ten Litte Fingers and Ten Little Toes
SF：A Home Flap the Cat
发音学习：复习s,a,t，i，学习p。
6-25
音频：童谣, Letter Sounds, Jolly Jingles. (2h)
动画：MSB 05 Hops Home
阅读：
Caillou is afraid of dark
Caillou's Teddy shirt
6-26
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles (2+h)
动画：
BBC Alphablocks 1~3 （中午一遍，晚上一遍，77比较喜欢）
Caillou 42-1 2遍
阅读：
Caillou's new shoes
Caillou hurts himself
When I Feel Scared
6-27
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles （1h)
动画：主动要求看BBC Alphablocks，说：“我要学字母”（总爱给自己找点理由）。看了1~4集（1看了3遍，共20来分钟），77看得很兴奋，也当真跟着学发音呢。
阅读：无。（今晚全中文阅读了）
6-28
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles （0.5h)
动画：BBC Alphablocks 3~8集
阅读：Caillou Rakes the Leaves
6-29
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles
动画：BBC Alphablocks 7~12
阅读：Fantastic Fire Truck、Dynamic Dumper Truck早晚各1遍
6-30
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles
动画：BBC Alphablocks 11~14，Peppa Pig 2集
阅读：Dr. Seuss《Hop On Pop》 2遍
早上七七醒来，独自hhhhh的发着音，妈妈窃喜，突然听见的是：hhhhh,tiger，妈妈大笑，遂教七七：tttt,tigher,hhhh,hat,hhhh,hatch,hhhhh,hop，七七仍呵呵笑着：hhhhh,tiger. 跟我开玩笑呢
7-1
音频：Letter Sounds,Jolly Jingles
听Letter Sounds从最开始不爱听，到今早放过一遍后，竟要求再放一遍。
动画：Peppa Pig 3集
阅读：Dr. Seuss《Hop On Pop》 封底的单词也都指读了，77主动跟读，非常好，还说：我们来找s (letter sound)。
7/2,3
音频：Letter Sounds,童谣
动画：昨天没看，今天77想起了ABC Bakery，胡乱选了一集，讲ai发音，讲How's the weather
阅读：
Disnep English: Pluto Is Best.Let's Take a Drive
这个这么小,每天坚持的真好!
看到51楼了,做个记号,下次再来继续学习.