molingyd 发表于 2017-6-14 11:56
有本书《如何培养学生的数感》，很著名的一本书，原版已经没有了基本都是淘宝上的扫描版，不过大人看看是 ...
如何培养学生的数感这个书还有原版？
广东小红帽 发表于 2017-6-8 15:08
不好意思，正在读一年级，9月1日二年级了
不用着急 慢慢来 大多数小主一开始会出现各种各样的问题
有个治标不治本的办法，就是在每个减法题的减号上做个小记号，检查时先检查所有减法题，再检查加法。
还是要耐心，耐心，坚持
我家孩子对元角分的概念不分，也崩溃中
我觉得这个年龄段的孩子就这样，挺正常的。
看来还要学前多认字
zjzj1020 发表于 2017-6-19 15:34
我家孩子对元角分的概念不分，也崩溃中
多玩买卖东西的游戏，玩着玩着就开窍了
追根究低,这就是小朋友学习能力不过关的问题
我们公司就是做小学生学习能力培训的机构,只是机构在北京,在广州没有分支机构呢~
有兴趣的话,您可以搜索一下"乐朗乐读"和"兰紫老师",不是打广告啦,只是给您提供一个侧面了解的机会,最终怎么看待孩子学习成长的问题还是要指向您自己对教育的理解
molingyd 发表于 2017-6-14 11:56
有本书《如何培养学生的数感》，很著名的一本书，原版已经没有了基本都是淘宝上的扫描版，不过大人看看是 ...
可以分享下吗？这本书
放进生活中，估计孩子更容易理解
http://blog.sina.com.cn/u/2577156921这个博客推荐你去看看，认认真真好好的研究，你会受益匪浅的！
看到这个主题，想到自己家里这个数学上的“问题”宝宝，有很多想法想和您交流，首先，我们是在学前没有上过衔接班，幼儿园是那种天天唱歌跳舞打球英语的双语蒙氏幼儿园，所以，刚上学是各种不适应，拼音和英语字母到现在一年级快上完了，还时有混淆，不过，除了这个，最最主要的是孩子在幼儿园里自由惯了，一开始，完全没有上课的概念，对学校严格的纪律很不适应，这种不适应反映到学习上就是，不能集中注意力到老师的讲课上，做作业也是不太能专心的，就是您说的“神游”，第一学期的数学基本没有问题，到第二学期，有了加减混合的进退位计算时，孩子的出错率就开始大幅度上升，我也很焦虑了一阵子，后来，我发现一味的讲方法没多大用处，计算题的问题，就是计算能力不足，这个只能多做练习，我要求孩子每天做100道20以内的加减法，一开始，孩子做完要15分钟左右，还会有7、8道错题，一周后，就大概只需要7、8分钟了，错误也减少到2-3题，现在，20以内的加减法，包括带括号的混合运算，大概在5-6分钟，一般没有错误了，基本上和大人的计算能力相当了。再说应用题，我觉得男孩子的理解能力的确是比子孩子要差一点，我们家的就是这样，例题明白了，再做题时，如果稍有变化，还是会做错，这个真急不来的，我问了学校的数学老师，他也给我说别急，慢慢来，后来我开始试着把例题中的情况还原到生活中去，比如算书页问题，比如排队问题，比如公交车人数问题，还有找钱问题，在购物过程中，有意识的让孩子算一下，这样子，孩子理解了题意，自然就会做了，这个方法比较笨，但很有效，说了这么多，其实也没什么新方法，希望能对您有帮助。
我和8楼的意见一致，看您家孩子的问题是阅读能力和理解能力有待提升。除了多做题之外还是要多读书，才是正道，刚开始可能不那么能看见效果，时间越久越管用。
为了孩子培养检查的习惯，我们是错了一个题，就做10道20以内加减练习，孩子为了早点结束也会检查。
我们也是，做数学题好慢的
我家也是这样，很正常吧，女孩子应该会细心一些
我们家的也是这样子，上学期比较不容易出错，这学期开始出现粗心问题，我觉得还是对计算不够熟练，买了口算题，有空在书桌前就练一练，感觉有效果，错误率在慢慢减少
本帖最后由 charlenedavid 于 2017-6-24 11:47 编辑
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=305333
一年级数学如何开始培养呢
http://www.ebama.net/static/image/uidemo/like.png0
小学数学，培养的能力就两个：
读题和画图。
小一的孩子，遇到题目，首先让孩子养成读题，不会的字，写上拼音，就当是认汉字好了，这个读题的习惯，很重要很重要，把题目中的重点内容，用笔圈出来，这个习惯，强烈建议家长给孩子培养好，受益无穷。
另外一个画图，只要能画出来的，不管你觉得有无必要（例如简单，用心就能算的话），能用图来帮助理解的，不管画什么，哪怕是数数之类的，尽量用图，数学好的孩子，奥数好的孩子，一看题目就拿笔在纸上写写画画，而数学学不好的孩子，做题就只看着题，不用草稿，更不习惯画图，这是学不好数学的。
才一年级，完全没有到失败的地步。
建议做数学时，让孩子逐一读题，开始可以帮助孩子把题目中的重点内容或字眼，画出圈来，边读边圈，这是培养孩子抓住题目重点的培养。
学习了。感谢分享。
感觉低年级的数学 跟理解力有关系。
我家孩子跟你家情况一样。不过这个不读题瞎做的问题原本只出现在语文考试上。数学老师还指望他考A。考语文那天早上我揍了他一顿，狠狠警告了他，结果语文考了A，数学应用题部分没读题瞎做了没拿到A。不知道有这种问题的孩子情商都怎么样？我的孩子就是没什么荣誉感，不知道考试要认真考，成绩得漂亮不能玩票。我以为除了等他懂事开窍没什么办法了。望高手指教。
一样啊，数学源于理解力，还是要多阅读
第一步：10内加减秒背，每天练习。妈妈出题目30个，小孩和爸爸一起做题，全对的情况下，不要相差2秒。
第二步：20内加减秒背，每天练习。
第三步：楼上一个人提到的，家长把生活中的事物拿出来做算术。顺便给予积分奖励。
一年级很正常，不着急，我家一年级的时候也这样，我把她都给骂死了，但也没见的骂效果。现在二年级快完了，听仔细的，没有出现过这样的问题，就自己好了，也许是孩子的成长特点吧。
一年级，数学成绩不好，不重要，但读题不会，抓不住重点，是需要重视的。
别着急，孩子就是会在同样的地方犯错，然后还一脸疑惑，如果家长数落，他们更反感的，别问我怎么知道的，我小时候就那样~~~我一年级，别人给我透露了期末试卷，我特别开心啊，自己做了一遍，然后知道哪错了，爸爸给我讲了一遍，信心满满的。自己当时想着怎么也考100啊，想着就兴奋哈~~结果96~~然后我爸的脸都黑了，又把试卷拿出来给我做，好吧，还是那道题错了，我当时就一脸疑惑，怎么可能？！好在我爸也没说什么，就说是命哈，该哪错还哪错，提前拿到考试卷子也没用~~之后不知怎么就好了，第二个坎是5年级，我觉得我都明白了，可总是错错错~~我那会儿真的拼命再想再学，结果给我郁闷的~~后来我真怒了，学不好，不学了~~然后不知道为什么，我不较劲，就都对了:L~~ 我想说的是，可能孩子也在较劲中，然后这个弯就没弄明白~~亲，帮帮他，不能加压，否则可能就厌学。其实就是莫名其妙的绕进去了~~
再说一句，有的检查是检查不出来的，不如验算。因为该哪错还是哪错，我小时候就这样，泪奔中~~~然后自己还能奇怪半天，怎么可能？！
小一小二小孩子仍是在混混的，很多小朋友到小三小四才开始开窍的