简要介绍美国的中小学的ESL英语为第二语言学习系统
记得前面介绍过美国原版的小学教材和ESL教材的异同， 估计大家对美国中小学的ESL教学系统了解的不多。 我个人的了解也不是很全面，仅就我了解做一个简要的介绍， 供大家参考。为什么要去了解美国中小学的这个ESL/ELL系统，我们的英语学习有什么关联吗？
如果大家喜欢下载资料，就会注意或是接触到原版的教材和分级读物中有部分是ESL/ELL（English Language Learner）的资源。美国是一个移民国家，每年进入公立的中小学的学生中，英语不是孩子第一语言的学生非常多。 尤其像加州，佛州，纽约州，德州等，这样的学生可以占到小一半的学生人数。 今天看到一个数据，说加州的ELL学生有1.4百万， 占学生人数的40%。那么，美国的中小学是如何帮助这些学生， 从开始的只有有限的英语能力，到最终可以和母语是英语的学生并驾齐驱， 是他们的英语能力达到专业水准呢？
换句话说，这些孩子，来自世界各地，说着各种语言， 或者他们就出生在美国，但他们的语言环境不是英语。。。他们进入美国中小学的各个年级之后，进过一段时间的学习，他们的英语能力可以基本赶上他们同龄的美国孩子。这个就是美国中小学的ESL/ELL系统。
这个系统和我们学英语有什么关联呢？
这个系统，相对美国的小学，中学一般系统，更接近我们的英语学习。 我们看到目前国内有引进的美国小学学习系统， 这是一般美国孩子，也就是母语是英语的孩子的学习系统。 当我们直接照搬或是直接进入的时候，会觉得很难适应，同时也很难达到它的教学大纲所规定的学习内容和学习要求。 而ESL/ELL系统则不同， 至少，起点是和我们国内孩子的起点是相同的， 都是没有或者只有有限的英语。 在通过几年的学习之后，ESL/ELL学生，就可以编入美国孩子的正常班， 最终， 这些孩子的英语水平，包括听说读写，可以和母语是英语的孩子并驾齐驱。
这个系统带给我们国内的英语教育系统一个较为接近的参考系， 在起点相同的情况下，ESL/ELL系统是如何做的。 当然， 这也仅仅是提供了一个参考， 一些条件我们都跟不上。 比如说师资，时间，进入ESL/ELL系统的学生，每天至少有6个小时沉浸在英语环境中。以帮助他们以最快的速度赶上去。
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 high5的微博 抢先做做Hi5家的皮沙发 了解了，谢谢H版的资料 ESL/ELL系统的教学目标，是让各个年龄段孩子，尽快的赶上本年龄段的英语是母语孩子的水平，进入正常班的学习。
美国是K-12的免费教育， 不论家长是什么身份， 孩子都可以进入当地的公立中小学念书。 如果孩子在家不说英语，都需要先进行一个英语水平测试，以确定孩子是否具备一般的英语能力来适应正常班的学习。
一般来说， 进入K的孩子只测试听和说的能力
进入一年级和以上的孩子，则需要测试听说读写的能力。
如果达不到要求，孩子则需要进入当地学区的ESL/ELL系统（免费的）进行学习。 每年进行一次测试，直到通过测试，进入正常班为止。
关于测试， 这里有一个纽约州的测试开放的试题例题，供大家参考一下，
http://www.p12.nysed.gov/apda/nyseslat/samplers/2007/
这里可以找到评分系统和给家长的测试说明
http://www.p12.nysed.gov/apda/nyseslat/
ESL/ELL系统有它自己的教学大纲（英语的听，说，读，写等），ESL/ELL所设计的课程，挑选的教材就是根据这个大纲的要求走。 这个帖子的内容正是我感兴趣的，紧跟着学习。 德州的测试系统称为
Texas English Language Proficiency Assessment System (TELPAS)
下面这个网页是德州的测试例题
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/ell/telpas/released-tests/
ESL/ELL 系统值得我们借鉴的地方，
1，它的目标，就是同年龄的英语是母语的孩子的目标， 而不是将来孩子要达到某某目标。 这样就使目标落到实处，比如，听，可以到什么水平，说，读，写都有相应的要求的目标。
2，目标很实际也非常详细之后，操作起来就更加的容易，也有的放矢。
3，系统将听说读写分别设置了4-5个等级，比如Beginning, Intermediate, Advanced, Advanced high, 对每一个等级中听说读写要达到什么程度都做了明确的规定。
这里可以找到德州的测试系统的详细说明，包括各级的听说读写的要求，供参考
Educator Guide to TELPAS Grades K–12
Proficiency Level Descriptors
进过上面的测试，对于一些需要ESL的孩子， 学区提供免费的ESL教育，也就是将这些孩子集中到学区中的ESL中心。 这些孩子的母语可能会是不同的。 教他们的老师，使用英语授课。 他们除了会有英语课， 也有其他课程。 而所有的课程都是全英语的。
这里贴一个加州小学一年级ESL班级的一周课程表。
TimeMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday
SubjectRmSubjectRmSubjectRmSubjectRmSubjectRm
8:009:15Math31Math31Math31Math31Math31
9:159:30VocabPhonics3112VocabPhonics3112VocabPhonics3112VocabPhonics3112VocabPhonics3112
9:3010:00Reading3112Reading3112Reading3112Reading3112Reading3112
RE C E S S1 0 : 0 0 – 1 0 : 2 0
10:2011:00GrammarWriting31 GrammarWriting31 GrammarWriting31 GrammarWriting31 GrammarWriting31
11:0011:30HomermReading31HomermReading31HomermReading31HomermReading31HomermReading31
11:3012:00ComputerLab4OralLangSharing31OralLangSharing31OralLangSharing31OralLangSharing31
LU N C H 1 2 : 0 0 – 1 2 : 4 5
12:451:00S.Read 31S.Read 31S.Read 31Libraryto1:15LibS.Read 31
1:002:05SocStudScienceArtP.E.31SocStudScienceArtP.E.31SocStudScienceArtP.E.31SocStudScienceArtP.E.31SocStudScienceArtP.E.31
谢谢您～学习了！ 下面这是一个加州小学一年级ELD/ESL class 的班级网站。 老师在规定班规的第一条就是：
https://sites.google.com/a/cusdschools.org/room05wildcats/Home/classroom-policies
“Speak English inside the classroom and any language you want outside”
看他们的每日课程安排，也有大量的时间在帮助孩子发展他们的听说能力。 再加上他们所有课程都是英语教学，使他们每天的上学时间都沉浸在英语环境中。
https://sites.google.com/a/cusdschools.org/room05wildcats/Home/daily-schedule
https://sites.google.com/a/cusdschools.org/room05wildcats/_/rsrc/1284836782777/Home/daily-schedule/dji_schooltop_schedule_c.jpg?height=133&width=400
8:40 – 9:00 Opening &Calendar - We will take attendance, lunch count, go over the calendar and do a warm-up activity to awaken our brains.
9:00 – 9:30 Oral Language - The students will be broken into groups based on their speaking abilities and given instruction to increase their understanding, vocabulary and grammar.This also gives them a chance to practice speaking in a smaller group setting which they may view as less intimidating.
9:30 – 10:10 Language Arts/Writing
10:10 – 10:30 Recess - Time for a snack and to play!
10:30 – 10:45 Read Aloud
10:45 - 11:00 Phonics
11:00 – 12:00 Math12:00 – 12:45 Lunch - Time to eat!
12:45 – 1:00 SilentReading/Read Aloud - sometimes we will read a story together and sometimes thestudents will read quietly to themselves
1:00 – 2:00 Science/SocialStudies - these lessons will alternate.We will spend a several days on one subject and then switch once the unit is complete.
2:00 – 2:20 P.E. 2:30* Dismissal *Dismissalis at 2:00 on Tuesdays
Somedays look a little different because we have special activities likeLibrary, Art, Computer Lab and Music.Please visit the Class Calendar to see when these activities take place.
跟着high5学习. 从他们每天的课程安排可以看到，除了phonics 的学习，还有口语练习，朗读，阅读，写作等课程。 同时，全部课程都是用英语来上，这本身就是最好的听力训练。 所以说，美国的ESL， 包括国内那些真正的国际学校，对于英语能力还没有达标的孩子， 基本就是这种听说读写一起上的模式。 而其中听的分量是相当大的。 这是浸透式的学习英语啊，国内很难达到这种环境 跟着学习了！谢谢斑斑！ high5真的很专业，佩服！
Scott Forsman有ELL的内容 谢谢H版的讲解，又了解到了一些新知识.只是可惜自己水平不行,没办法在家里给孩子更多这种语言环境. 在国内确实无法实现这样的学习，但是可以借鉴人家所使用的方法。 只能是挑选能为自己所用的部分，坚持下去。 那这样的教材拿到国内来怎么学习呢？ 怎么样保证每天6小时的英语输入？如果不能保证，该怎么调整呢？ 学习了。看来听音频，亲子阅读是要同时进行的。 学习了，谢谢H版！ 来学习了哟 来学习一下，版版的东西都是精华， 对这个话题很感兴趣，谢谢Hi5 谢谢H版的资料 谢谢信息分享 他感谢了，正在找美国孩子的学习资料！{:soso_e163:} 谢谢High5版主的介绍，的确有参考价值，虽然没有条件完全照搬，但这个理念、方法、素材还是可以借鉴的。很喜欢版主的文章，不愧是大家的领头羊{:soso_e179:} 虽然我们没有这样的条件，但是好的理念和方法是可以借鉴的，结合我们的实际情况，具体分析。