6月28日亲子拼读记录。
按照计划，考完试就开始施行了。跟着HI5的拼读10周的计划，第一周第一天，我们开始了二十六个字母发音的复习。看视频，跟着唱，做了二十六个字母的卡片。这些在以前也做过，但没坚持完，没有正式对待。趁着这个暑假把这件事件解决了。
第一天晚上读了，DF中K的。WHO AM I 。AM I 。 TEH LITTLE TOYS。听了SUPER SONGS。以前也听过唱过，不过现在再来一遍，发现，要是会熟唱，那单词认识量也不小啊。另外还读了牛津小书PARIS ADVENTURE。
七月十九日记录：今天学习中，发现母音发音不是掌握熟透，有时候还把A发成a:了，I的发音，也含糊不清，不是很清淅。所以。别看这小小的五个母音发音，发准还是有点难度的。这种情况在学音的时候没有发现。到了拼读小书的时候，就反应出来了。所以说，学音跟熟练认读拼是两回事情啊。不过，做那些拼读练习，听和写都没问题。听还是准的。看来这么多年的听力还是有点效果的。
今天学了，I的发音做相关练习。拼读DF中G1前两本。01TAP TAP TAP，02 THE PACK。
补七月二十日到二十六日：这段时间带娃回老家了一趟 ，第二本的第一部分如期学完，第二部分学到字母ea组合。小书读到CAN DO 。小书这个星期读少了。回家量要上来。元音组合中。很容易混淆的。所以这本书还得时时复习。基本上每天英语用时在四十到五十分钟之间，我发现她听力已经可以中级了。自主阅读还要慢慢长路啊。
七月二十八日和二十九日，二十八日学完第二部分最后一个字母OA后的音，拼读完和做完这部分的练习，拼读DF中G1的三本小书。二十九日学习了第三部分之分离母音中的A-E，拼读练习做完读了两本小书，复习了一下第二部分内容。三十日，出门游玩，休息了一天。
七月三十一日，学习第三部分之分离母音中的E-E和I-E，做拼读练习和读G1小书二本，读牛津小书。第六级中的Land of the Dinosaursr部分。
6月28日亲子拼读记录。
按照计划，考完试就开始施行了。跟着HI5的拼读10周的计划，第一周第一天，我们开始了二十六个字母发音的复习。看视频，跟着唱，做了二十六个字母的卡片。这些在以前也做过，但没坚持完，没有正式对待。趁着这个暑假把这件事件解决了。
第一天晚上读了，DF中K的。WHO AM I 。AM I 。 TEH LITTLE TOYS。听了SUPER SONGS。以前也听过唱过，不过现在再来一遍，发现，要是会熟唱，那单词认识量也不小啊。另外还读了牛津小书PARIS ADVENTURE。