【请教】乐高机构的培训项目分得很细分，要按照顺序学下去吗？
本帖最后由 城少妈妈 于 2017-6-30 13:42 编辑小城报乐高培训的时候是冲着一个老师去的，他自己打比赛出身，所以当时开始上课的时候他没有按他们培训机构的教育体系的顺序。先是：１.早期结构，如：互锁等等，还有一些难得我叫不出名字了。 ２.管道，上了一点，老师就请假找不到人了，我估计可能不会回这个机构了。 ３.百变工程：换了个老师，上课内容都一样，造船／车／潜艇。上了几节课后，我要求变动课程，说是上疯狂螺丝刀，我觉得百变工程不就是螺丝刀吗，问有什么区别也说不上来，后来说上肢体运动。
我仔细看了他们的课程进度，发现分得很细都不知道是干嘛的，挺虚的，和下面截图的接近。请教大家，在机器人之前，小城应该掌握哪些乐高的结构？他快要６周岁了，可以上机器人课程了吗？file:///C:\Users\win7\AppData\Roaming\Tencent\Users\13767427\QQ\WinTemp\RichOle\T1C}UZ{4MDG@TX4$_2WE4YL.png
本帖最后由 城少妈妈 于 2017-6-29 11:33 编辑
我在网上找了一下，感觉这个简单明了得多，但是我改如何在现在的乐高机构给他挑选课程呢？那些课程真的是眼花缭乱。
小小乐高（3岁）
中心采用地垫教室，充分考虑到低龄孩子喜欢爬，喜欢躺的特点，在上课的过程中能够无拘无束。
3岁的孩子主要以模仿为搭建的前提，在搭建的过程中培养儿童手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉，锻炼小肌肉群发展，丰富儿童的生活经验和建构经验。
小小乐高采用的是大块的凸点积木和大底板以及成型的窗户、半圆、弧形砖、动物等。
http://s1.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a77ebaefe0&690
百变工程（4岁）
将平时观察到的周围事物，通过他们的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。例如空中救险、海上航行、小小建筑师等。
http://s10.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a7820b1da9&690
生活与科技（5岁）
搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识，理解生活中的科技无处不在，增强观察力后就会发现很多的“问题”，在探究简单问题的过程中使思维得到锻炼和提高。
随着孩子年龄的增长，认知度有了一定的提高，我们的部件也从形象化过渡到了抽象化：如大小齿轮、冠齿、长短轴、长短轴齿、横梁、连杆等等。在这个年龄段主要讲授滑轮和齿轮的入门，搭建结构的稳定性以及轴与轮子的运用。
http://s14.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a7864d53ed&690
早期简单机械（6岁）
广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，对图卡的阅读和自我创造都得到发展，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点，在整个过程中能让他们感受创造发明的无线乐趣。
http://s12.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a78a87ef5b&690
动力机械（7岁）
引领儿童进入高级机械原理课程，增加的马达和电池盒部分，使用的积木块和零配件都变小了，对他们收的灵活性，准确性有了新的要求。这部分主要学习的就是让机器如何能转起来，包括速度的变化和力量的变化。
http://s7.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a78f8ce5d6&690
we do（7-8岁）
通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，使自己的作品“复活”，从而能够执行编程者的命令的智能机械，从中获得的关键知识和技能有：分析、设计和编程，完成指定的设计任务，测试和推理。
乐高课程详细说明
http://s7.sinaimg.cn/middle/8f5f27fagb4a791773b86&690
机器人课程（9-10岁）
通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹行的机器人、碰碰车、智能化交通装置、搬运机器人等等。向国际机器人大赛发起冲击和挑战！
还可以啊，乐高的机器人大概7岁就能玩了 我家也是小城市，4岁上的乐高，到现在快7岁了。4岁的时候我记得主要是用螺丝刀，到了5岁以后就是纯撘积木了。我就是按照他们的年龄段课程上的，其实大部分都差不多。知识也是慢慢积累的。现在上到小颗粒过渡阶段，配上马达玩。你列的那些课程和我们的不一样，我记得都是城市建筑方面啊，机械方面啊之类的，没有啥太空啊，肢体啊的课程体系。 我们也在上乐高，后期想给他换个机构上课，他幼儿园的同学妈妈推荐了“能力风暴“，打算下半年开学后就让他去试试看 我们刚满5岁，试听了一节很喜欢，就报了一年的课还有暑期的夏令营。现在上的课就是齿轮那些，生活用品方面的。孩子的兴趣被带起来了，回家自己拼小颗粒，大部分可以拼对，有些位置略有偏差，需要家长时不时帮忙对一下。我现在也有个疑问，孩子自己可以拼复杂点的了，还有必要去上课吗？如果上课的话可以提前升课什么的吗？刚接触乐高教育还不是太明白。
crystalnight 发表于 2017-7-6 13:44
我们也在上乐高，后期想给他换个机构上课，他幼儿园的同学妈妈推荐了“能力风暴“，打算下半年开学后就让他 ...
能力风暴我们刚开了一家，你们学了吗？难度如何？ 我们4岁4个月的时候开始学乐高，和楼主的课程差不多，我们是从4岁课程学的，后来过了5个月发现他能独立完成老师的要求了，就让老师换成5岁的课程了，不过我发现也没啥大的区别 都学编程还是搭建呀 crystalnight 发表于 2017-7-6 13:44
我们也在上乐高，后期想给他换个机构上课，他幼儿园的同学妈妈推荐了“能力风暴“，打算下半年开学后就让他 ...
不要上能力风暴。我们在学校做能力风暴。这个其实是国内公司山寨了乐高产品。国内山寨乐高的产品非常多。不同的名字。其实，都是在仿乐高。只是由于乐高是国外公司。他们竞赛体系国内不承认。这些山寨的产品，国内体制内承认这些项目的部分赛事。从孩子的成长角度，没有哪个体系和产品，能有乐高这么完善和成熟
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