kjeavnien 发表于 2010-10-24 01:01:17

【转】莱克赛尔Lexile分级介绍(蓝思分级)

最近看的分级读物基本上都是a-z分级的,有的国外原版分级读物上,大家会发现有200L这样的东西,这就是Lexile分级,这是另一种科学的分级方式。下面来介绍一下。

详细解释请看百度百科http://baike.baidu.com/view/2715820.htm

下面是书飞网的详细介绍

蓝思是什么?
Lexile是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。

蓝思难度分级是什么?
蓝思(Lexile)分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准,是衡量阅读能力(Reader Ability)与文章难易度(Text Readability)的科学方法。简而言之,使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平;另一方面给出版物标识蓝思难度分级后,学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读,以便循序渐进,步步提高。目前,蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。
(测试某篇文章或者某本书的蓝思等级请登录http://www.lexile.com→Learn more about lexilemeasures→Tools→Lexile Analyzer,首次使用时注册用户名密码,导入一篇1000单词以内的文本文档即可测试该文章或书籍的蓝思等级。)

蓝思如何衡量一个出版物的难易程度
蓝思主要针对图书的语义难度(词汇)和句法的复杂程度(句子长度)来衡量一个出版物的难易程度。蓝思分析系统先仔细考查与整体阅读理解力相关的各项元素,譬如:句子长度、单词出现的频率等等,然后再通过计算机程序的计算,才能确定一个出版物的难易程度。

蓝思分级使用的广度
来自全球450家以上的出版社,数千种期刊及12万本书采用了蓝思难度分级。大约50%的美国中小学生(另一说法为75%)使用蓝思分级来衡量自己的阅读水平和选择适合的图书。
目前蓝思分级在国外的发展状况――公认较权威的英语水平测试标准:
•17州(美国),2600万以上美国学生在使用蓝思分级(75%以上,注:因数据来源不同另一说法为50%以上);
•全球450家以上的出版社,数千种期刊及12万本书有蓝思定位分级;
•主要的学术及语言测验如SAT、TOEFL、GRE等均有蓝思分级;
•在美国,超过一半州的几乎所有重要的标准化考试都用蓝思来报告学生的阅读和写作分数。

读者选书标准
按照蓝思(Lexile)难度分级的标准,出版物的难易程度划分从0L至2000L,建议读者选书时,选择高于自己阅读水平50L或者低于自己阅读水平100L的图书阅读是比价恰当的。

蓝思分级的参考网站
http://www.lexile.com/DesktopDefault.aspx
从这个网页,输入你手中英文图书(美国出版的,其他国家有自己的蓝思分级网站,比如澳大利亚)图书的名字,很多都可以查到它的级别。比如说“Guess How Much I Love You(猜猜我有多爱你)”的蓝思分级是690L,那么如果我们能读懂这本书的话,700L上下的书就基本上可以阅读了。


蓝思分级在中国
蓝思分级和中国学生英文阅读能力之间的关系如何
美国教育年级         美国教育级别         LEXILE级别         中国教育年级
                  美国学龄前               0 to 100L      中国学龄前
                  美国学龄前               100L to 200L      中国小学1-3年级
                  美国学龄前               150L to 300L      中国小学4-6年级
美国小学1年级         1th Grade            200L to 400L      中国初中1年级
美国小学2年级         2th Grade            300L to 500L      中国初中2年级
美国小学3年级         3th Grade                500L to 700L      中国初中3年级
美国小学4年级         4th Grade                650L to 850L      中国高中1年级
美国小学5年级         5th Grade            750L to 950L      中国高中2/3年级
美国小学6年级         6th Grade         850L to 1050L      中国大学1年级
美国初中1年级         7th Grade            950L to 1075L      中国大学2年级
美国初中2年级         8th Grade                1000L to 1100L      中国大学3年级
美国初中3年级         9th Grade            1050L to 1150L      中国大学4年级
美国高中1年级         10th Grade            1100L to 1200L      中国研究生1年级
美国高中2/3年级         11th and 12th Grade1100L to 1300L      中国研究生2年级
SAT.GRE.GMAT.CAST                            1300L                  中国博士生

泽泽妈妈 发表于 2010-10-24 03:04:27

收藏了,非常感谢kjeavnien的分享!

cjing1 发表于 2010-10-24 08:16:57

非常感谢分享

funblue 发表于 2010-10-24 08:34:35

原来如此~~谢谢分享啊~~

fiona 发表于 2010-10-24 08:37:41

谢谢kjeavnien ,介绍得非常详细

肥爸唐僧 发表于 2010-10-24 12:36:19

好玩,真好玩.谢谢了.

abbey1019 发表于 2010-10-24 21:00:47

谢谢分享~~~

bailechen 发表于 2010-10-24 22:04:58

又多了一根拐杖,爬山也找到了标尺。
楼主文章越发精彩了。获益多多啊。

舒米 发表于 2010-10-24 22:27:51

真是好啊!有了这个。以后买原版书就有指标了,省的跟瞎老鼠似的乱窜,买了也不知道买对了没。{:92:}
刚整明白,你----小K哈。{:101:}

high5 发表于 2010-10-30 03:50:41

关于这个分级, 请大家注意的一点是, 这个是阅读资源的评级, 也就是说, 在给孩子找书让孩子自己读的时候, 可以参考这个评级。
如果孩子的听力好, 听的内容, 只要适合孩子的心智, 孩子能听懂, 不一定跟随这个评级。

另外从这个评级的最后一段也可以看到, 对于英语是外语的孩子来说, 所能阅读的书和书籍本身在孩子心智上的落差了。 记得Polly妈妈曾今说过的, 孩子的英语接触时间能早还是尽量早, 最好能做到能阅读的书籍的英语水平和孩子的心智水平相当。

hc6606 发表于 2010-10-30 16:32:43

學習了,謝謝!

walkonrain 发表于 2010-10-31 14:03:39

学习新知识了

忙碌小猫 发表于 2011-2-16 18:41:24

学习了,又长见识了!!

crisw 发表于 2011-2-16 18:52:56

还得认真学习一下。

violin 发表于 2011-4-11 11:17:07

谢谢分享!

荣懿妈 发表于 2011-4-11 14:02:57

学习了,谢谢小k{:1_1:}

欢乐guess 发表于 2011-5-10 08:51:41

谢谢分享,第一次了解

小蓝 发表于 2011-5-10 10:28:06

同意H版的意见。以母语为英语的孩子的分级阅读书,拿给咱们这些英语为第二语言的孩子看的时候,不能完全参照这个分级来读书
主要是孩子根本对书的内容提不起兴趣来
完全当个教材来读的话,孩子有时也会比较拒绝。
所以重点是要参照孩子个体的情况来为孩子挑选书
我们的外教一向主张,在孩子学习的时候,不要为孩子硬性规定什么,让孩子自由地在成人给的大致范围内去挑选他们喜欢的书来学习效果是最好的。
我认同这种看法

maggie201 发表于 2011-5-10 12:44:48

学习了。多谢

一杯咖啡 发表于 2011-5-15 09:05:33

这下给孩子选书有个参考了,谢谢!

liyuchiliyu 发表于 2011-5-17 10:11:24

谢谢,了解学习!

2009tainlovely 发表于 2011-5-18 14:38:39

刚刚了解,还不知道有这么多道道!

解语 发表于 2011-6-28 10:12:01

学习啦,以后给孩子找书看也有依据啦

everyday99 发表于 2011-7-21 15:55:30

又长知识了...

小小豆米 发表于 2011-7-21 16:02:26

在偶对分级本来就搞不太清楚的情况下,偶就搞些偶看着喜欢的书,还好大部份DOU都认可

ccurdy125 发表于 2011-8-3 01:59:51

前陣子在網路上看到美國一個小學六年級生,想找書看請網友推薦,她的lexile measure是1400L耶!網友推薦她看的則多是文學類的書籍,或是知名作家。

JJJACOB 发表于 2011-8-18 14:31:34

很有帮助,谢谢!

洪太阳好书地 发表于 2011-9-29 05:08:24

high5 发表于 2010-10-30 03:50 static/image/common/back.gif
关于这个分级, 请大家注意的一点是, 这个是阅读资源的评级, 也就是说, 在给孩子找书让孩子自己读的时候 ...

正疑问呢:
比如说“Guess How Much I Love You(猜猜我有多爱你)”的蓝思分级是690L,那么如果我们能读懂这本书的话,700L上下的书就基本上可以阅读了。

下面对700l的定位是
   650L to 850L      中国高中1年级

但是事实上,这本书许多爸爸妈妈都是在学龄前就给孩子看了吧?

看到high5的解释

如果孩子的听力好, 听的内容, 只要适合孩子的心智, 孩子能听懂, 不一定跟随这个评级

另外从这个评级的最后一段也可以看到, 对于英语是外语的孩子来说, 所能阅读的书和书籍本身在孩子心智上的落差了。 记得Polly妈妈曾今说过的, 孩子的英语接触时间能早还是尽量早, 最好能做到能阅读的书籍的英语水平和孩子的心智水平相当。


Light 发表于 2011-9-29 05:43:20

洪太阳好书地 发表于 2011-9-29 05:08 static/image/common/back.gif
正疑问呢:
比如说“Guess How Much I Love You(猜猜我有多爱你)”的蓝思分级是690L,那么如果我们能读 ...

比如说“Guess How Much I Love You(猜猜我有多爱你)”的蓝思分级是690L.

实际上,“Guess How Much I Love You“ 这本书的Lexile code is AD 690L

AD: Adult Directed
Picture books are frequently considered for an AD or "adult directed" code because they are usually read to a child, rather than a child reading them independently. This is the classic example of parent and child sitting together on the couch with the book open in their laps. Although seemingly easy reading, picture books can still present a challenging independent reading experience to an age-appropriate reader for reasons of text difficulty and book layout or design.The text difficulty of picture books varies widely across the genre. For instance, Maurice Sendak's Where the Wild Things Are (HarperCollins Publishers) is a beloved read-aloud for preschoolers. Its Lexile measure of 740L, however, is around the average reading ability for someone ending fourth grade. Upon a closer look, the text comprises long sentences and contains some fairly high-level vocabulary such as "mischief," "private," "gnash," and "rumpus." The parent on the couch would help the preschooler sound these words out and decipher these long sentences. Therefore the book is coded adult directed and the measure is AD740L.
http://www.lexile.com/m/uploads/images/code_examples/AD.jpg
Additionally, picture books can have design elements that may visually complicate reading for a child. Factors such as font size, typeface, page layout, legibility, and the relationship between pictures and text may significantly impact reading comprehension. The story and illustrations in Where the Wild Things Are are perfect for young children. But the lines of the text are close together and the sentences are spread over multiple pages, often in long horizontal lines. These design elements may challenge a child's ability to read the book independently even if the text difficulty is well matched. Initially, a more advanced reader may need to read the book with a child.



http://www.lexile.com/about-lexile/lexile-codes/



poudle 发表于 2011-10-12 10:10:15

学习了,以后可以根据这个来挑书了
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