这是我家娃娃的英语启蒙规划：01801—201806 半年 1.5—2岁 习得
目标：建立小小的听力与理解力、初步进入理解性阅读阶段
内容：0a、0b两季24个单元游戏儿歌+辅助以简单绘本简单动画和超级简单分级
分级和绘本里有故事情节的才可以给孩子当孩子的听力材料。
201806—202006 两年 2—4岁 习得
目标：正式开展理解性阅读阶段
内容：1a、1b、2a、2b、3a、3b、4a、4b八季144个单元游戏+系统的分级和绘本+动画+电影+大量原版音频
分级以海尼曼为主、牛津树为辅，1—4级分级阅读第一遍，简单理解就好，不需要精确理解和应用。
方法：妈妈读孩子听，读个三到五遍之后，这本书也可以不读了，就是裸听，听这个绘本的音频。每个星期选十本分级阅读的小书+2本综合性的绘本给孩子读，到下个星期换新，如果孩子对绘本中一部分理解的不够好，那你可以把它滚动地放到下一个星期。
202006—202106 一年 4—5岁 习得
目标：初步进入独立阅读阶段，认读（符号扫盲）期，积累词汇
内容：单元游戏+系统的分级和绘本+动画+电影+大量原版音频
分级以牛津树为主、海尼曼为辅，1—4级分级阅读第二遍，简单积累高频词汇和句式，牛津树5—9同步做理解性阅读。
方法：延续并增加内容，听音节分音节，认字、认单词、认识词汇，能够通过读文字理解书的内容，阅读及听力词汇积累。
202106—202206 一年 5—6岁 习得
目标：正式开展独立阅读阶段，并尝试放手
内容：单元游戏+系统的分级和绘本+动画+电影+音乐剧+大量原版音频
牛津树5—9同步做精确理解性阅读，掌握所有词汇和句式，以及简单的从句使用。
方法：听力词汇大概2000以上是比较理想的状态来做拼读，Sight Words大概在300个左右就可以做Phonics，字母双元音拼读，各种句式的专题训练。
尝试先听书，然后孩子自己去自主阅读。或者自己父母辅助去读和听。
小学六年 7—12岁 习得+学得
让英语成为孩子们的一种技能，可以借助它去学习各个学科成为学习的工具
小学以后此生不再学英文！
此生不再学英文是指不需要再学一些简单的技能技巧语法等这些。而是语言已经成为你生活当中的一部分，你可以用它去探索各个领域各个学科。
您的呢？
大家都来讨论分享下吧~~~
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我就看看大神，呵呵！