我们当时看完哈利波特六部电影后也听了第一部书，有一天问孩子，孩子说有的地方听不太懂。
我直接换掉了，留以后再听吧。 我觉得适当增加难度是好事，但是就象上面说的正餐和点心要分清。从外语教学的角度讲，要循序渐进，但是可中间适当穿插难度高一点的以防疲劳。 dtxxm 发表于 2011-9-25 14:49 static/image/common/back.gif
我一般就是装作不经意间发现的，然后给孩子听。孩子反正知道目前就只有这个听，如果喜欢她会多花点时间听， ...
想问问“FF"和“LHOP ”又是什么书？ 如果我孩子有这要求，我早屁颠儿屁颠儿的双手奉上了。听不懂孩子不会要听的，他们比我们坦率多了。 我们家的是听完A-Z后强烈要求听哈里波特的.那时候我们刚学了一年多的英语,我和楼主有同样的焦虑和疑惑,不知道孩子的程度是否合适,不知道听习惯后还是否愿意听别的.....妈妈们总是有太多的纠结.呵呵.
现在我们听了3部了,今天才应她的要求下了第四部.我从来没问过她到底听懂了多少,但这个音频是我们从开始学英语以来最爱听的了.每次看到她听着听着自己笑起来,或者不自觉地攥紧拳头,我就告诉自己,孩子有自己选择的能力,我们,为什么总是不愿意相信他们呢?
本帖最后由 cyymm 于 2011-9-27 06:46 编辑
seaoflove 发表于 2011-9-26 23:51 static/image/common/back.gif
我们家的是听完A-Z后强烈要求听哈里波特的.那时候我们刚学了一年多的英语,我和楼主有同样的焦虑和疑惑,不知 ...
太感谢了.终于又看到一个很好的例子...请问,你们只是单纯的听吗?听的同时有单词怎么办?还要加教材的学习吗?平时的英文阅读怎样进行?还有每天能听多长时间? 第一本HP就有8个小时的时间呢!孩子 目前有听不完不罢休的趋势....
{:soso_e127:}不好意思,又是一堆问题..{:soso_e106:}
楼上都是牛孩啊 cyymm 发表于 2011-9-27 06:42 static/image/common/back.gif
太感谢了.终于又看到一个很好的例子...请问,你们只是单纯的听吗?听的同时有单词怎么办?还要加教材的学习吗 ...
请别客气.大家一起交流啊.我们的HP几乎是单纯的用来听的,买过一本原版的HP,只看了一小部分.我们的听力和口语可能发展要明显的快于读和写,可能是我太过于随意了吧,不想给孩子太大的压力,而且还担心孩子的视力问题.简单的读物还好,稍微有难度的资料字都太小.但前阵子看到斑竹的帖子,才警觉该加强阅读了,可是最近刚开学,似乎孩子也没太多时间.我也矛盾中.楼主的宝贝很厉害啊，已经精读了MTH20.我们不喜欢那套,爱听和看A-Z.加洲教材我们刚开始2年级,进度也很慢,经常一周还上不了几次.惭愧哈.
HP我们每天早上吃饭,上学和放学的路上听.用外放的MP3,周末听的多一些.
我家好像不太爱听呢，只喜欢看不管是书还是动画。 本帖最后由 看看妈 于 2011-9-27 13:02 编辑
孩子喜欢听就让他听呗，既然已经开始听了，而且还入迷了。孩子是最真实的，真的听不懂的材料不会强迫自己听下去的。我觉得精听、精读的材料需要慎重选择。泛听、泛读的材料可以随意一些。听力材料的难度大于阅读材料的难度也是正常的，也符合听力先行的规则。我们最近听鲁滨逊漂流记很入迷，平常阅读的材料则远远达不到这个难度。不过，一定不要让孩子只听不读，因为听英文小说比读英文小说容易不少的。如果读得太少，孩子就会慢慢变得只喜欢听，不喜欢读。你可以和孩子约定，每天哪些时间是随便听小说的时段，哪些是精听和读书的时段。或者，这8个小时的音频，集中周末搞定。学英文enjioy挺重要的，孩子喜欢的东西吸收效率会比较高，我们不要太force孩子比较好。
PS: 俺家HP听了一本，其他的舍不得给他听了，想留着以后泛读（好在小朋友不知音频到底出了几本）。或者，泛读第2本、第3本后，再听后面的。
真厉害 孩子喜欢就证明他真听懂了 让他听吧 孩子听不懂的不会愿意继续听的，能听HP太好了啊 我给个建议，既然孩子喜欢HP，那么就精读HP，泛听MTH，两个换下位置，不就可以了么？
一般精读，我觉得应该要难于泛听。 感觉楼主好细心喔，也很有计划性。听哈利波特可以让孩子尝试一下的，孩子的投入程度就是您的最佳答案了{:soso_e100:} 请问，MTH难度是按书的顺序来的吗？第一本是最简单的吗？到哪个水平开始听这个呢？直接裸听，还是先讲解书后再听呢？ 都是牛孩的家长在交流，我们啥时候才能到这程度？
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