在没金岛太学谈教育与种地
刘大禾:有些培训机构对学校、老师和考试内容很了解,提高分数有方法和针对性,目标明确,就是挣钱。家长也希望立竿见影。 有些管吃住的长托班,过分迎合学生,为了留住学生,饭食刺激口味,不注意营养健康和习惯。学习辅导也是为了分数,结果最后学生不像样,家长钱也花了,能怎么样? 我们农村家长方言太重,导致低年级孩子学拼音很费劲,怎么拼也出不来那个音。可是从小的烙印,不好改。 辅导学生,还得开导家长。 王老师的水平高,学生长期跟着王老师,潜移默化地能收获很多东西,这是钱买不来的。 就像我们农村种地,有的用化肥刺激庄稼生长,当年见效,久了,土地板结。有的用农家肥养地,虽然慢,但土地永续利用。教育也是这个道理吧?没金岛:大禾讲的很好。他不是做教育的,但是他有常识,所以不经意间就讲出了经典,比如他说教育就像种地。 其实,任何一科,语文,数学等等,学的都是修养。语文的修养,让我比别人思考的快,别人卡住了,我就蹦出一个词给他,于是他继续;数学的修养,就是你只能画出三个直角,我不假思索画出四个。(假:假借,依靠) 修养这个词,英文叫cultivation。其中,cult 就是耕种的意思。同样地,文化,叫culture。 一个人的修养、文化,是耕种栽培出来的。我们不是常说:多谢您的栽培吗?所以东西方都用种地来比喻学习。 这就是我说的,大禾的讲法很高明。 我们种庄稼,最忌讳什么?揠苗助长。(揠ya:拔) 但是我们现在几乎所有的教育场所,都是在培训,不是教育,本质上都是揠苗助长。 我作为一个教育者,是十分痛心的,所以努力提供优质教育。当然,人单力薄,进展缓慢。 去年我教一个四年级学生,他处于徘徊阶段。一进来,脸是木木的,眼睛是无神的,就像一尾枯鱼。 我问他:“你这样不行,你想不想学了?” 他说:“我不知道啊,你在这里讲这样,学校老师讲那样,我不知该听谁的。” 他们学校老师教错的地方,我给予了纠正。 我当时很不开心。但是还得上课啊。我打起精神讲课,渐渐地,这个孩子进入状态了。 眼睛熠熠,脸也生动了,人像活过来了一样。 那时候,我也开心了,课不知不觉上完。 然后呢? 然后是一周的时间,他去接受培训。于是,下一次再相遇,我们又重逢之前的状态。 像说梦话似的,看得我晕乎乎的。
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