大童关于英语阅读的问题
小学四年级，启蒙已经若干年了，也就一般般的，没看出牛蛙的迹象。听力的话听MTH之类的 JB啊 老鼠记者啊都没问题也比较痴迷，有的时候听兴奋了会用英语给我讲整个故事。阅读一直磕磕绊绊，确实也不是一个视觉认知型的孩子，从下就抵触各种指读。所以大概从二年级才开始进入英语阅读，有点晚了。主要是这之前我们连中国字都不认识，上学的时候不会读语文书，也读不懂考试题。（此处省去一万字，内容是不上学前班真的很崩溃啊） 跑题了，赶紧拉回来，阅读我觉得执行的方向一开始就不对。刚开始我是把从小读过的绘本拿出来让孩子读，效果特别不理想要不就背读，要不就瞎编，绝对不好好读。后来我又认为拼读很重要，教了自然拼读，又用林可妈妈趣味英语故事把音标过了一遍，这本书也算是从头到尾自主读了一遍，但感觉这本书太本土化了，阅读水平还是没有太大进步。从这学期开始，才开始用牛津阅读树，说来好笑，从小我们家孩子就不喜欢这套书，感觉她喜欢由动物作为角色的故事，拿出来试试5级一点问题都没有，6级分两天读也没有问题，7级磕磕巴巴要分三天读才能读完。（所以说我感觉她还是在依靠背读，哪位家长有经验？我只是猜）
基于上述情况问题有三：1、牛津树需要需要退回去，从低级别搞起，比如说三级，夯实阅读基础。2、如果小孩是背读，要不要紧，这种读法算不算阅读，是否能提高阅读水平？3、小孩对阅读还是没兴趣，只是习惯了每天搞一会英语罢了，如何才能提高阅读兴趣？好吧 再加一个问题 坛子里同龄的宝宝都在读什么书？我真的有些紧迫感了
英语阅读不用这么着急吧，慢慢来就是。听力更重要。
语文的阅读是要重视的 1、阅读稍微慢了一点，但听力撑的住，没有大问题的，不要太担心。
2、阅读这个也要靠执行力，关键是每天坚持，坚持住了效果就有了。
我家娃上一年级第一天开始正式每天阅读英文不少于半小时，休息日不少于一小时。
前提是之前有三年听力基础，有半年时间学习了sight words和基本的phonics。
效果是上二年级的现在，每天读一本MTH，28以后的两天读一本，今天刚读完46。
3、绘本是不适合读的，合适的是分级读物。
4、你们现在五级都已经一点问题没有了，还退回去三级干什么。
5、不太懂你这个背读怎么讲，是说先听过音频再看书吗？你要担心的话，就反过来好啦，先读再听也挺好的。
6、还没有兴趣，是因为还没有发现兴趣点，是因为你买的书还不够多。流行的几套分级的高级别买起来吧，桥梁买起来吧，初章买起来吧，读着读着就读顺畅了，读着读着就有兴趣了。
加油吧！ 慢慢来就是。听力更重要。 听力好，只要坚持读，很快的就能看到效果 抓听力和阅读 我家的情况和你家的很相像。我家听力听过MTH四五遍，应该是听得大概，要不然不会反复听。因为反复听了，所以她偶尔会突然跳起来去找对应的那本书，翻到某一页，是想去弄明白自己没有听懂的地方。。但是完整的阅读一本初章，她做不到，所以单词拼写这个层面不要想多好了。英语这个世界在她那里朦胧美。后来又接着听棚车，I SURVIVED，ATOZ。就是这个月，突然翻开MTH第29本，自己开始从头开始看了。也不听这个音频，就是像阅读那样去看书了，然后做恍然大悟状，原来是这样这样。。意思是听的时候还是有没有听明白的地方。。我心里那个激动啊。这书我买了两年了好吧。而且因为音频她超级喜欢，我是买了目前为止所有的MTH，她一直都不看，我那个滴血啊。:D 我们家跟楼主差不多。来取经学习 牛娃到处有，我家还在渣着…… 我家大小童各一枚 哥哥小学一年级才开始学英语弟弟是从小跟着哥哥混着背英语课本和唱课本里的歌。弟弟两岁的时候突然整段唱出了哥哥课本里的歌，我开始惊讶了，而且开始反省我错过了哥哥小时候的什么东西。现在开始打鸡血了，早上拖着大宝六点半起来读英语读中文，晚上给弟弟讲分级绘本 哥哥自学瑞格叔叔自然拼读。但是哥哥的其他功课也不少，时间真的好有限，倒是弟弟进步很快，弟弟进步越快我越懊恼哥哥小时候的放养。懊恼归懊恼，现在二年级了抓紧点应该还来得及，好歹我本人也英语专业的，自己发音还凑合。现在有的教材如下，在想这些是不是不够，还得买
1.丽声自然拼读全套
2.丽声经典故事全套
3.瑞格叔叔自然拼读全套（哥哥学第二册，由于学校作业多兴趣班也不少，进度真的好慢，着急）
4.培生分级阅读 1
5. Sight Word Tales 哥哥一天读一本 弟弟一天听一本
6. I can read （好鸡肋 没有上述教材好用 闲置了）
Joey_Josh 发表于 2017-11-3 10:21
我家大小童各一枚 哥哥小学一年级才开始学英语弟弟是从小跟着哥哥混着背英语课本和唱课本里的歌。弟弟 ...
对了， 论坛里关于丽声的教材好少提到， 其他论坛是少。为啥，我个人觉得还不错，可是为什么大家都不感冒呢，或者是我了解得不多，其他教材更加优秀？ Joey_Josh 发表于 2017-11-3 10:27
对了， 论坛里关于丽声的教材好少提到， 其他论坛是少。为啥，我个人觉得还不错，可是为什么大家都不感冒 ...
可能是跟牛津树放一起讨论了吧 本帖最后由 宝贝加加油 于 2017-11-3 10:55 编辑
同一套书，练听力就先听后读再听，练朗读就先读后听再读。如果阅读一直没进行的话可以按分级—桥梁—初章的顺序开始。楼主家孩子听力好，又学了拼读，阅读的进展会很快的，但每天至少30分钟的朗读坚持还是必不可少。 我家跟楼主家的情况也一样，看下来还是读得少的缘故。每天时间严重不够啊！
页:
[1]