上海科学技术出版社出版
作者是张俊,南师大教授,他在幼儿数学方面很有研究呢,也编书不少,质量很高。那套南师大的整合课程的数学部分,就是他和张慧和老师合作完成的 {:1_1:}先占个位子。 lily_jewel 发表于 2018-1-9 23:39
有简介吗?谢谢
儿 童 数 学 教 育 书 稿问 答 篇1.儿童学习数学就是学习数数和加减吗? 经常在公共汽车上看见一些年轻的妈妈,在耐心地教孩子学数学。然而仔细听来,她们 的方法无非就是不断重复地问孩子:1 加 3 等于几啊?2 加 2 等于几啊?” “ 遇到这样的情景, 我总会不由得对这样的家长摇摇头。 其实,也怪不得这些家长。我们每个人都经受了十几年的教育,也学了十几年的数学。 然而,在很多人的心目中,数学无非就是计算。因此,教孩子数数以及简单的加减运算似乎 也在情理之中了。 这不禁令人想起 2002 年 8 月,在北京召开世界数学家大会期间,我国著名数学家陈省 身先生曾对记者说过, 我们每个人一生中都接受了十几年的数学教育, 然而很多人却只是学 会了计算,而没有理解什么是真正的数学。那么,数学究竟是什么? 简单地说,数学是一种思维方式,是一种“数学化”的思维方式。数学的魅力,不仅仅 在于它的精确计算, 而在于它是一种思维方式――它把具体问题上升为抽象的数学问题, 再 通过解决抽象的数学问题,将其应用到具体的问题解决中。这个过程也被称为“数学建模” 。 因此有人提出,数学思维就是一种模式化的思维方式,数学就是关于“模式”的科学。
了解一下,从小数学就不好,惨的是,貌似儿子像我也不喜欢数学。 没有了 来晚了,被和谐了 给了币,没有啊 谢谢楼主的分享,辛苦辛苦 没有了 好资源 非常感谢
Vinnietian 发表于 2020-12-7 10:25
好资源 非常感谢
我进去这个链接怎么失效了呢
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