国内的高中数学和科学教育也有分级
在 中美初中数学课程比较 这个帖子中，roben 提出来，美国的数学有分级，而国内的高中怎没有。真的没有吗？ 这要看我们怎么来看待这个问题。
国内的高中生似乎在数学和科学（物理，化学，生物）上没有分级， 大家都是一个大纲的在学。 而实际上呢，国内的高中有文理分科。 理科的学生比文科的学生在数学和科学上学习的内容和难度要多出来一些。 在教材上，也印有理科教材和文科教材。 这实际上就是一种分级教学。 只不过孩子在选择文科的时候，就已经确定将来大学的主修方向了。
美国孩子的数学和科学分级教学，虽然没有在高中的硬性分科。 可是，如果数学修不到一定的程度，科学的一些课程没有修的话，也很难进入大学的理科和工科作为主修方向。 比如MIT， 基本如果没有在高中修物理，都很难进入他们的English 主修专业。 美国的高中数学和科学分级系统，从某种意义上说， 和国内的文理分科系统有点神似。 只是， 孩子不用上来就决定，而是根据兴趣和能力， 随着高中四年的学习， 慢慢形成的文理偏好。
每个孩子都不同。 有的孩子擅长理科运算，对数学物理有着天生很强的理解能力。 而有的孩子则擅长语言表达。。。在数学上，尤其是进入高中之后，高中的数学， 比如美国高中开设的微积分AP这种东西学起来困难。 不学，这没有什么嘛。 再说了， 微积分这东西，大学很多学科将此作为大一必修课程，有多少专业的学生最后在工作中真正用的上呢。 进入高中后，孩子的数学不好， 分层选择较低的课程，或者就选择文科， 不是挺好的嘛， 家长没什么不能淡定的吧。
学习了。。。 国内分级教育是普遍存在的，同一所学校的普通班与实验班也是分级，同一个大纲，甚至同一个老师，教授的内容是不同的。
我们学校，尤其高中的分级就更细了，具体我还不是很了解，听一些高年级家长介绍，理科班的数学也会分三级，孩子选择适合自己程度的班去上课。 学习了。地板。 孩子慢慢大了，这些也需要慢慢开始了解了，谢谢楼主 阅读理解能力强，选择文。
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