分享（征集）随时随地都可以使用的学习方法
本帖最后由 jim 于 2011-10-1 00:09 编辑学习英语和学习汉语一样，是随时随地的。不仅指在课堂上，在读书中。孩子学习母语不都是在日常生活中的各个场景里吗？可是对于某些特殊的场景，对于象我这样英语一般的父母来说是应付不来的，市场上的各种学习班在教学过程中所能提供的场景又不是很多，所以孩子进步的速度就可想而知了。
所以场景教学是非常好的一种教学模式，我这样认为，至少场景教学有它的多样性和即时性。我不是搞语言教学的，所以总结的不一定对。
我这样理解多样性--日常生活就是发生在各种不同的场景的事，比如早上起床卧室场景都可能说什么？卫生间大小便、洗漱说什么等等；一个场景一个场景地学，哪里有学不会的道理？
我这样理解即时性--在学校或各种英语班中学习的场景是固定的或是预先设定的，但在家庭生活中场景是千变万化的，而这时的我们--父母（应用最简单的英文口语和孩子对话）会无限地放大课堂学习效果。
虽然作为父母我们不可能把握的很好，虽然我们不是最好的英文老师，但我们可以做到教得最多，努力做到教得最好。
方法非常重要
以下就是我要和大家一起分享的，同时也是和大家交流的随时随地把握机会教习英语的方法，不一定很对，权当是抛砖引玉吧！希望也能征集到各位爸爸妈妈更好的方法。
方法一Five(几个都可以) letters game或可称猜词游戏
游戏目的：练习单词拼读、练习口语会话和锻炼英文思维
游戏时机：随时随地
游戏人数：二人、全家或多人
游戏方法：就象猜迷语一样，一人出迷面，大家猜迷底，灵活简单且可随意变化。
示例：
Do you want to play seven letters game ？
go ahead
I have a seven letters word. you can ask any question about this word.
What does the word begin with?
B.
Is it a kind of food?
No.
Can I use it?
Yes.
What color is it?
Any.
Is it just for kid?
Not exactly.
When and where will you use it?
Birthdayparty Maybe.
I got it.balloon.
问题可以是各种各样的，你能问什么就问什么，你会说什么样的问题就说什么样的问题，所有的问题包括解释都是在英文环境下进行的，所以说不但可以练习单词拼读、英语口语会话，更重要的是加强了英文思维训练。可以孩子出迷面，大人猜并且不断问问题，角色也可以调转。
这个游戏非常明显地体现一个原则 ----"W"原则，即非常频地用到WHEN WHY WHO WHERE WHAT等词，我想，这也是学习英文一个非常重要的原则。因为要交流，所以要学习，因为不会使用，所以就要提问（频繁使用“w”），这个游戏能很好地做到“学以致用”。大家不妨试试！只要你会使用“W”。
太晚了，今天先交流到这吧！
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 jim的微博 可我这种父母，自己口语也说不出来啊，怎么办？照书读？ 好办法，但对家长要求较高啊 本帖最后由 jim 于 2011-10-1 00:13 编辑
方法二：IFindGame
游戏目的：练习词汇释义、口语表达、强化英文思维
游戏时机：随时随地
游戏人数：二人、全家或多人
游戏方法：象是猜“物：迷语，一人出迷面（相对较长），大家猜迷底，灵活简单且可随意变化。更直白一些：大家都查过字典，一个事物英文是如何解释的呢？这是迷面。把这种迷面现实化到各种场景中，把所有或部分的迷面（解释：根据场景需要解释）说出，让其他人去猜那个事物词汇。很好玩的！
示例：和JIM走在去姥姥家的路上，一路上干什么呀（我们家的做法是：能坐公交车改步行，省一元；可打的改乘公交省20元，省下来的钱归JIM，放在他自己的存钱罐里，一般孩子提出用这个钱去买他喜欢的玩具或主动在妈妈生日的时候给妈妈买礼物，真是好孩子！一举多得的做法！）
既然是走，总得说点什么或玩点什么，一般这时候他都提出要进行I FindGame。
当然要回答OK!
通常他出迷面I find something standing at both side of the road.
Think about it.
Wire pole?
No
It is green,just like guards with umbrella.
Got it.Tree!
Why are you so smart?
cause of being daddy?
no,the only reason is hard working.
Even so,I have not made rapid progress in Enlish studing than you did.I want to give you a big wet kiss,ok?
然后互换角色，提出各种各样的问题，例如 bus car brick wall moutain foot shoe 多的是了，只要路上能看到的什么都可以。尽情想象尽情玩吧！
低幼启蒙的孩子可以利用绘本故事进行游戏，将画面感和单词对应练习。
比如：借了一本ming很喜欢的《firefighter》绘本
fire station
wash
alarm
down
coats
pants
helmet
go
fast
light
siren
smoke
hydrant
hose
mask
ax
spray
in
out
safe
hooray
firefighters
每页图只有一个单词予以描述画面，22个词描述一个完整的消防员灭火故事。
找了两只不锈钢脸盆当helmet，两只一次性杯子穿上绳子当mask，一根水管子当hose，一个玩具ax。故事讲了两遍。我们分别扮演了两firefighter，边玩边念相应动作的单词。
几天前在路上走的时候，看见一个消防栓，ming突然说：look，this a hydrant，red hydrant！
我想再多玩几次这个游戏，这些单词和对应的画面都会留在他记忆里了。
做一些TPR练习。找了这些词的音频，放着音频做个我们比比看谁做得快的游戏。
1） walk
2） sit down
3） get up
4） stand up
5） point to the floor
6） touch your head
7） raise your arm
8） put your arm down
9） scratch your stomach
10） lift the small chair
玩的很高兴，几遍下来也很熟练了。无需解释中文，孩子很容易记住这些动作的英文。 好玩的练习 不错的主意！！
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