Jurlique 发表于 2018-5-16 19:18
摆弄文采？看样子您自个人的中文也一般。
另外，读英语您倒是不嫌词难，一个嘟哝您就嫌别人“摆弄文采” ...
这只是举个例子而已，你觉得给学前娃看的书出现大量这种词正常吗，我觉得一步步进阶到大班能读这样的这没问题。但那些一页书全是画总共也就一句话的书很多也是这样。对应也许就是ort1或者海尼曼gk这种。我觉得对才开始阅读的小孩来说太难了吧，不光只是认字难，还需要家长在一旁不断的解释这些词的意思呀。学习是要循序渐进的呀
本帖最后由 oranje 于 2018-5-16 12:30 编辑
VivianAn 发表于 2018-5-16 12:20
不记得哪里看到的了，刚才搜了下没搜到。当时我也是很吃惊。也许是计算方式不一样? 比如动词，各种时态就 ...
前后缀加上是新词，基础词汇里没多少。
没人把三单，比较级啥的算词汇量。
impossible! 没这么算词汇量的。
oranje 发表于 2018-5-16 19:29
impossible! 没这么算词汇量的。
哈哈哈我也不知道人家是怎么算的。
我们自己是在百词斩测的，娃上个月大概5000左右
本帖最后由 陪伴成长 于 2018-5-16 19:35 编辑
专业的人做专业的事。提供一点炮弹，各位继续S。
英语母语者的综合词汇量估计（听力和阅读词汇量最大的那个）：
6岁 8,530.00
9岁 12,398.00
15岁 19,845.00
其实最简单的英语应用评价标准就是：看输出。
不用看听力，2分钟自由演讲就知道听力水平了；不用看阅读，200字自由书评就知道阅读水平了。
当然，各位也可以继续空对空S，呵呵 。。。
本帖最后由 陪伴成长 于 2018-5-16 19:34 编辑
此楼招租。。。
本帖最后由 陪伴成长 于 2018-5-16 19:35 编辑
此楼招租。。。
VivianAn 发表于 2018-5-16 19:25
这只是举个例子而已，你觉得给学前娃看的书出现大量这种词正常吗，我觉得一步步进阶到大班能读这样的这没 ...
我觉得一个中国妈妈遇到一个嘟哝这么简单口语话的词，解释一下娃就能明白记住的却抱怨别人摆弄文采，make a fuss over a cup of tea 很不正常
Jurlique 发表于 2018-5-16 19:34
我觉得一个中国妈妈遇到一个嘟哝这么简单口语话的词，解释一下娃就能明白记住的却抱怨别人摆弄文采，make ...
首先嘟哝嘟囔并不是一个口语词汇，你会聊天的时候问 你在嘟哝什么吗
其次，我都说了这是举个例子，不是只是一个这样的词的问题
陪伴成长 发表于 2018-5-16 19:32
此楼招租。。。
哈哈哈我来补上
虽然这写的不到200字，娃最近上交的project。
VivianAn 发表于 2018-5-16 19:48
哈哈哈我来补上
虽然这写的不到200字，娃最近上交的project。
lz 发这个，就会少很多没有必要的质疑了。
个人看法，对于 6岁 的小朋友而言，如果写作过程中没有任何指导和参考的话，算是写得相当不错了 。。。
另外，lz家 语文 也要加强，否则小朋友入学之后，语文 适应起来会比较困难。
要S的继续哈。。。
陪伴成长 发表于 2018-5-16 20:29
lz 发这个，就会少很多没有必要的质疑了。
个人看法，对于 6岁 的小朋友而言，如果写作过程中没有任何 ...
有参考的，是老师布置了project要写insect，然后他说要写Mantis，好朋友是spider，还要冒险遇到army ants（这个我阻止了他，时间不够了），然后去找了两本insects and spiders的书看，我让他写了mindmap，再写的文。project有一些要求，比如要写what do you look like, where do you live之类。文中有一些词，比如invertebrates，spiky是他新学做在mindmap里的。
开头也可以看出来，满满的nate the great口吻，那段时间挺迷nate the great 。
陪伴成长 发表于 2018-5-16 20:29
lz 发这个，就会少很多没有必要的质疑了。
个人看法，对于 6岁 的小朋友而言，如果写作过程中没有任何 ...
最近一直在努力抓语文，今天看了5本中文书。但主要问题是他没兴趣...
陪伴成长 发表于 2018-5-16 20:29
lz 发这个，就会少很多没有必要的质疑了。
个人看法，对于 6岁 的小朋友而言，如果写作过程中没有任何 ...
质疑只会更厉害，你仔细看看这手字!
VivianAn 发表于 2018-5-16 20:42
最近一直在努力抓语文，今天看了5本中文书。但主要问题是他没兴趣...
个人看法，如果未来仍然希望把 中文 作为母语的话，那 中文 的阅读和写作水平，至少不应该低于 英文 的相应水平。
仅供参考！
陪伴成长 发表于 2018-5-16 21:12
个人看法，如果未来仍然希望把 中文 作为母语的话，那 中文 的阅读和写作水平，至少不应该低于 英文 的相 ...
没错我非常认可这一点。所以才对此表示担忧，也是想提醒坛子里的家长不要一味的抓英语，搞得中文跟不上了
本帖最后由 陪伴成长 于 2018-5-16 21:21 编辑
cszxc098 发表于 2018-5-16 21:09
质疑只会更厉害，你仔细看看这手字!
我说的是 “没有必要的质疑”，不是没有质疑 。。。
你们要质疑，尽管继续S 。我负责提供素材哈：
1. 纸张；
2. 书写；
3. 间距；
4. 结构；
5. 用词；
6. 流畅；
。。。。。。
我关注的，只有写作的内容。。。
cszxc098 发表于 2018-5-16 21:09
质疑只会更厉害，你仔细看看这手字!
哈哈哈谢谢你这么说，我一直觉得字很差来着，这么看来还可以。6岁了，不是3岁，虽然没有练过，但有线的情况下写几个单词还是可以的
VivianAn 发表于 2018-5-16 21:25
哈哈哈谢谢你这么说，我一直觉得字很差来着，这么看来还可以。6岁了，不是3岁，虽然没有练过，但有线的情 ...
所以说这小孩是大牛娃，没练过都能把练过的味道写出来了，让我羡慕嫉妒恨啊，恭喜恭喜。
VivianAn 发表于 2018-5-16 21:17
没错我非常认可这一点。所以才对此表示担忧，也是想提醒坛子里的家长不要一味的抓英语，搞得中文跟不上了
在这里，能认识到这一点的真不多。能认识到，并做到的，就更少了。呵呵。。。
cszxc098 发表于 2018-5-16 21:32
所以说这小孩是大牛娃，没练过都能把练过的味道写出来了，让我羡慕嫉妒恨啊，恭喜恭喜。
凭良心讲这个字好么...? 多少人在大班时候中文都写的很好看了好吧...
下头是两个更早些的project的一部分。
lz方便说在哪个城市吗？
hamberger 发表于 2018-5-16 21:49
lz方便说在哪个城市吗？
在上海...
本帖最后由 VivianAn 于 2018-5-16 22:03 编辑
陪伴成长 发表于 2018-5-16 21:43
在这里，能认识到这一点的真不多。能认识到，并做到的，就更少了。呵呵。。。
其实在别的坛子里也有看到有人英文超过中文导致中文不想看书，然后到了小学语文非常头疼的情况。现在强调大语文，不想走体制外的，中文还是要花比英语更多的精力的。即使走体制外，上海这边现在也要求义务教育阶段还得跟着国内走。
我以前就是觉得，中文嘛，这不是天天说中国话么，难道还能学不好，现在这个趋势看来，还 真的 可能学不好。
另一个让我受打击的是前文里提过的朋友的儿子，一直在美国，中文能写能考试，看完舒克贝塔和皮皮鲁之类的。怎么的小学前也得拉到能看的水平
VivianAn 发表于 2018-5-16 21:47
凭良心讲这个字好么...? 多少人在大班时候中文都写的很好看了好吧...
下头是两个更早些的project的一部 ...
这两张可以确认和之前是同一手笔，水平没细看不评论。但是之前两张，我一直把玩到现在，爱不释手！干脆利落不拖泥带水，起承转合，俯仰高低，真神童也，凭良心说，我的字没有这么好，这不是撕，是真心佩服，如果半句虚言，天打雷劈。还是那句，好好栽培，这娃他日必有大成就。
如果没有上任何全英文幼儿园，完全靠自己在家DIY，才6岁，仅仅启蒙1年，有这样的写作水平，那真是非常棒了。至少说明孩子在语言方面的天赋非常好。加油！
VivianAn 发表于 2018-5-16 16:49
坛子里大概中大娃启蒙的例子不是很多，我们大概一个典型。
鸡是从听说开始的，最先完成的是听说，两个月 ...
楼主能分享一下如何2个月听力突破3000吗？用了哪些材料？谢谢
好吓人啊，一年从0基础到中章了，你家牛蛙，普娃标准也不能适用的。不知道怎么指导。
本帖最后由 kittywang1983 于 2018-5-17 12:21 编辑
天才。对普通家庭或说大多数家庭无借鉴意义了。
看了作文这么眼熟，原来lz就是小花生热帖里那个“别人家娃“的学霸妈妈！！！
能不能贴贴每日计划表让我们膜拜一下......