2018暑期阅读记录 Maggie&Linda 二升三
1 中英文听书读书活动适合所有孩子2 英文朗读活动适合有phonics 基础，处在拼读和流利朗读阶段的孩子。 目的就是流利朗读3 英文章节书泛读已经具备自主阅读章节书的能力， 通过大量泛读来积累词汇，练习阅读理解技能并提升阅读速度
英文绘本亲子共读，英文有声书，英文动画的听（看动画不算）中文绘本共读，中文书籍听和阅读桥梁书，分级读物，动画配音初章泛读中章泛读（听一律不计算在内）non-fiction 类书籍阅读
中英文绘本 每本5分
分级读物， 每本3分动画听，每集5分
桥梁书， 每本10分
初级章节书， 每本15分
中级章节书，每本20分重复听，第一遍是以上的分数，后面的几遍，每遍2分。开设喜马拉雅，或是音频上传百度 每天坚持朗读计算每本书的字数，累加起来
积分总数达到300分， 即可得到贝壳奖励。坚持提交30个朗读录音的，可得到贝壳奖励目标为30万字，达到的有贝壳奖励
打算参加活动1、2，开始的有点晚了，迎头赶上！
本帖最后由 琪琳睿祯 于 2018-6-28 16:22 编辑
由于孩子暑期有出行计划，所以打算从7.16开始实施，到9.23，10个周，暑假期间可以量多一些，开学之后升入3年级，适当减少，争取每天的阅读和听力能做足30分钟。
今天还看到HIGH版的“暑期英语听力输入计划安排”，一起实施吧，阅读+听力。计划稍后。 阅读+听力输入计划安排
总体时间 7月16---9月23日 10周
所用资源：
动画---汪汪队立大功 Paw Patrol 每天一集
书籍----step into reading 每天2本
Raz（在线） 每天3本以上
SAP（新加坡英语教材）
实施方法：
动画： 晚上看一遍，早饭、晚饭各听一遍。
桥梁书： 晚上亲子共读一起读一遍，然后听原声朗读。平时一边看书， 一边让孩子自己听录音几遍
Raz：在线学习，一般是一本书先听几遍，然后自己录音朗读，最后做测试。
SAP：晚上我下班后带着孩子学。
7月16日
RAZ 3本：Big,The Birthday Party,City Street
第一天实施，晚上讲数学花费了太多时间，英语只读了3本RAZ，不过也算是开头了，慢慢进入轨道就好了。 感谢分享好资源
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