表达能力和理解能力都欠缺的孩子怎么把语文补上去
娃上新二，之前理解能力一直很一般，表达能力也不行，一句顺畅的话也很难表达清楚 ，写作更是不能像好一点的孩子一样思路清楚，甚至用一些好的词语。但是基础方面也不行，错别字，前后鼻音经常失分，语文总是这样半挂着。现在每天在做的就是陪读，陪阅读，亲子的那种，加上反复的听写组词 ，还有更好的方法吗
读好的文章，讲故事，读美的语言，让复述。还有报口才班等等啦。 这个不能速成的吧，陪着亲子阅读，个人觉得可以适当做些阅读题目 这个不能速成的吧，陪着亲子阅读，个人觉得可以适当做些阅读题目 说下我家的经历吧，一二三年级语文都不占优势，读数学题时经常错误理解，感觉是英语语序什么的对汉语有干扰。最近一年看中文电视节目多，听汉语名著多，语文理解力提高了不少，背课文很迅速，上周考试竟然破天荒地班里第一。所以，提高理解力是个漫长综合的过程，读书看电视聊天应该都可以提高，可以找找适合自己孩子的方法。 困惑呀困惑呀！！！ 添添2010 发表于 2018-9-29 19:01
这个不能速成的吧，陪着亲子阅读，个人觉得可以适当做些阅读题目
这方面也在做，特别是亲子阅读 ，有时候还代读，有可能这个过程比较漫长吧，没有一两年下不来
bigcroco 发表于 2018-9-30 08:35
说下我家的经历吧，一二三年级语文都不占优势，读数学题时经常错误理解，感觉是英语语序什么的对汉语有干扰 ...
我现在是找了一切资源机会在让她听，空下的时间就是亲子读，简单一点的故事类，让她自己看，精读的那种。阅读理解也有时间在做
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同求方法，或者课程，或者书单。 这个过程太漫长 ，而且实施了不一定见效 理解能力还是靠多听多看吧，表达能力的话试试让他讲故事，复述或者讲想象的都可以 littleanew 发表于 2018-9-30 10:03
理解能力还是靠多听多看吧，表达能力的话试试让他讲故事，复述或者讲想象的都可以
这样也在实施了，每天看图写话让她自己讲，然后多听多读。。估计这要一些日子
我和你情况差不多，一年级一塌糊涂，后来慢慢让他开始读东西，从简单到复杂的，慢慢的有了点进步。个人以为，做阅读题，亲子阅读等都很不错，但孩子自己多读书，尤其是朗读也很重要。我觉得朗读是他发音，能更好地入他耳，更好地入他脑。开始孩子可能很不习惯，要慢慢来。
共勉~
蜗牛2018 发表于 2018-10-3 16:46
我和你情况差不多，一年级一塌糊涂，后来慢慢让他开始读东西，从简单到复杂的，慢慢的有了点进步。个人以为 ...
你家娃现在几年级了，这样坚持下来有感觉吗。我们现在早上在让她读诗经，有时候课文同步的阅读，然后睡前我给她读一些大英儿童百科，或者其它。现在二年级。再就是MP3下载的资料读，简单的故事类的都自己看。
jennyxu11 发表于 2018-10-5 08:49
你家娃现在几年级了，这样坚持下来有感觉吗。我们现在早上在让她读诗经，有时候课文同步的阅读，然后睡前 ...
我家也是刚上二年级，除了应付课本内容，就是读书做阅读，目前还是在摸索中。只能说比一年级状况好，但还是达不到平均水平。
蜗牛2018 发表于 2018-10-7 10:53
我家也是刚上二年级，除了应付课本内容，就是读书做阅读，目前还是在摸索中。只能说比一年级状况好，但还 ...
一样一样，一年级时候基本倒数10里面在内，用尽各种办法，精读，亲子阅读，反复读，暑假开始听各种文化常识，名著，古诗等，现在睡前我给她读半小时，空的时候自己看书每天半小时，相对自己是进步很大，但时间都是一样，在班级里比较没有很明显的上去。同样别人也是在努力，也许别人吸收能力还比自己孩子强 jennyxu11 发表于 2018-10-7 15:59
一样一样，一年级时候基本倒数10里面在内，用尽各种办法，精读，亲子阅读，反复读，暑假开始听各种文化常 ...
只要比自己之前有进步就好，不要总和别人比。每个孩子都是不一样的。我们家长也是要时时提醒自己，要调整心态，这样孩子才会越来越好。
说到语文，又涉及数学 ，做数学题目稍微搞点脑子的，看了后面不看前面。简单的会抄错。难的不会 题主做对了一半。陪阅读是重要的、必要的，理当全力以赴的。反复听写组词是不必要的，自寻烦恼的，伴随年龄增长会轻松解决的问题。 bigcroco 发表于 2018-9-30 08:35
说下我家的经历吧，一二三年级语文都不占优势，读数学题时经常错误理解，感觉是英语语序什么的对汉语有干扰 ...
所以重要的还是多读多听，把阅读量上去了，理解能力上去了，后面的学科自然带动了。小低年级出现的数学问题，语文理解只要是坚持做这些，后面肯定有成效。
来学习学习！！！
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