教育的智慧
人最需要的东西首先是健康，其次就是智慧。教育更加需要智慧，简单粗暴的方式实际上就是黔驴技穷的表现。教育需要成人的智慧的提升，需要对成人进行智慧的培训，这关系到国家的未来民族的希望。但是很可惜，国家仅仅注重了技师的培养，忽略了对父母、老师智慧的培训，但是，智慧的养育才能培养出未来的希望。——有感而发。这个感想来自于今天早上早餐闲聊中听得的昨晚一个电视节目的内容。可惜的是小萍记不得什么节目也记不得是哪个老师了。这个老师这样叙述了一个教育的实例：
首先是焦急的妈妈，打骂的方式都试过了，老师批评的方式也试过了，小孩就是爱课堂做小动作。黔驴技穷的的妈妈来找专家老师了。
老师首先请出了焦急的父母，在小孩心中形象还很高大的父母，单独面对小孩。树立了一个老师的权威。
老师：“你有什么问题呢？”
小孩：“上课爱做小动作。”
老师：“你觉得上课做小动作好么？”
小孩：“不好。”
老师：“想改么？”
小孩：“想。”（其实打骂有什么用？小孩自己也不想啊，智慧的教育就应该和小孩一起想到智慧的办法，后面的行为充分显示了这个老师的智慧）
老师：“我小的时候也爱上课做小动作。”（告诉小孩不必自卑，这么权威的老师小时候也有这个问题，一下拉近了距离）
老师继续：“不过我比你聪明，我做小动作不让老师看见。想知道我是怎么做的么？”
小孩：“想。”（勾起了好奇心）
老师：“我小的时候啊，我想做小动作就背起手，在屁股后面做。”开始示范，“你想，在屁股后面做，抠抠屁股，老师不就看不到了，就不会批评你啦？要不要试一下？”
小孩：“要。”
老师让小孩站到讲台上，然后他当学生，开始在屁股后面做小动作，然后问小孩：“看得到我在做小动作么？”
小孩：“看不到。”
然后老师和小孩易位，小孩在下面做小动作，老师在上面，小孩开始在屁股后面做小动作，老师表示看不到。
老师最后说：“就这样啦，今后你要做小动作就背着手在屁股后面做，呵呵，老师就看不到啦！”
一段时间后，焦急妈妈专程来感激这个老师，由来已久的小动作终于消失啦！
瞧，这个就是智慧教育的成效。不打不骂，与孩子像好朋友一样的沟通，甚至交流“欺骗”老师的心得，呵呵！
所以很多成人觉得不好的习惯行为，小孩子也觉得不好，只不过他们的智慧不能帮助他们摆脱这些行为习惯，因此成人常用的的用批评、说教的方法在这里就显得是那样的苍白无力。智慧的成人总能找到智慧的方法智慧的交给小孩，但是这种智慧，是建立在广泛的学习以及实践基础上的。
老师和家长都要不断提升这种智慧。
:D我这样的家长总是喜欢看这样的实例，大家知道吧，如果说用同等心对小孩子，我总是会找不到方向。谢谢启发。 这种沟通方式一下子拉近了距离，但是现实生活中，我们可能以批评指点说教形式居多。这种新颖方式貌似站到孩子的立场，两人结成同盟，却无意识中当孩子接受了你的观点，高。其实孩子也像成人一样，值得我们深深反省。 是啊，教育孩子是需要策略的{:1_1:}
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