心有沉香 发表于 2010-10-27 09:16:46

sjqbb 发表于 2010-10-27 09:35:42

我家也有这个困惑,阅读虽然已经没有什么限制了,但是担心他的阅读只是看个热闹.不知该如何指导他.

封疆大吏041010 发表于 2010-10-27 09:43:13

楼主，话题好深哦～我们还没到你们的自主阅读这一层次
最好，你先分几个帖先通俗的解释下，具体点，～～～～～

我来学习，嘿嘿

一枕风 发表于 2010-10-27 10:01:16

感觉我家孩儿也有这方面的问题,阅读量显然比同龄孩子大，但心智水平感觉却低于同龄孩子

icybai 发表于 2010-10-27 10:09:24

思想层面，心智水平方面的提高深入，不是仅仅靠阅读就能解决的，主要是靠个人的生活体验，人生经历，有了足够的实践经验，反过来再读书，思想才会深刻。

望山饮茶 发表于 2010-10-27 10:53:16

想请在学习加州教材的同学谈谈体会。好象这里面说了怎样对文章进行深度阅读吧。

阅读完了，还需要讨论吧。如果没有思考或是讨论的阅读，应该算是浅阅读吧。
深阅读是不是要做二方面的内容：
1）思考和讨论
2）相关知识的串联

理清文章的结构，了解文章的用词，好词好句应该也算一部分。

学校的语文教育应该算是深阅读。只是深阅读的面还不广吧。

抛砖引玉，等待大家讨论，能否有个怎样深阅读的方案？不至于孩子看了很多书，但实际帮助却不大。

crisw 发表于 2010-10-27 11:59:08

占个位子来学习。

caone999 发表于 2010-10-27 13:23:57

占位学习，这个话题很好啊。

mj523 发表于 2010-10-27 14:33:00

我还没有想过这么多，这么小的孩子就是看个热闹，不会追求深度。我到现在自己看书还是看热闹。孩子看书学的知识到需要用整个知识的环境，就自然能用上，那就行了。

一枕风 发表于 2010-10-27 14:49:21

回复 icybai 的帖子

呵呵，是这个理.
其实,从另一个角度看,对于我孩子(2年级)现阶段的阅读,我个人的想法是只要是她愿意读,无论是反复地读一本书,还是一段时间迷恋一种类型的(前提是在我给她选定的框架内)都无所谓,只要她喜欢读就好!她们这个年龄,我觉得还只是在不停地汲取阶段.....

一枕风 发表于 2010-10-27 14:56:45

呵呵，想起来啦,我家孩儿经常造句会用已经读过的书中的主人公,譬如“林格伦是一位著名的女作家”、“我喜欢皮皮”以及“威利旺卡先生最后把巧克力工厂送给了小查理”等等，不知道算不算是学以致用{:92:}

diana_d 发表于 2010-10-27 17:28:24

有点深奥，怎么才算“阅读水平”和“心智水平”相当呢？6岁的孩子应该达到怎样的心智水平？

shunshun121 发表于 2011-5-7 15:04:48

孩子自主阅读的培养过程中有很多困惑，与楼主共勉。

ldbmi 发表于 2011-5-7 19:47:44

也想了解下什么叫深度阅读。我觉得十年树木，百年树人啊，这个阅读的功效怕是不能一下子显现出来。

lareina0000 发表于 2011-5-9 16:56:46

好话题！关注中！

心有沉香 发表于 2011-9-18 16:43:15

roben 发表于 2011-9-18 16:49:50

学习下{:soso_e100:}

皮皮妈妈 发表于 2011-9-18 16:51:11

我好像从来没想这么多，汗一个

shirleyyanyan 发表于 2011-9-18 21:59:30

心智水平我觉得很大程度上和孩子的个性有关

懒猫 发表于 2011-9-19 11:41:04

很庆幸有各位前辈的指引，我家宝宝还小。才刚开始起步阅读。
我看到坛里很多妈妈不惜血本地买书给孩子。
也看到楼主这样的妈妈的顾虑，我该思考下。
不是一味跟着妈妈去扩大孩子的阅读量。同时也需要顾到孩子与外界的接触
毕竟生活体验是最好的老师。

Serena 发表于 2011-9-19 15:34:16

楼主的深度阅读感觉要从阅读中拓展出许多内容。除了对阅读内容有充分准备之外，还要家长有深厚功力能延伸出相关的人文、历史、社会的背景。通过慢慢积淀和与孩子的探讨中来提升孩子的阅读品位。这个要求很高呀！

zsjren 发表于 2011-11-19 12:26:44

也想知道深度阅读，自己看书就是看个热闹，要回头问我，我还真是什么都说不上来。不知道怎么引导

sher9646 发表于 2011-11-19 13:35:39

楼主给个“深度”的尺度吧
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