正巧我家也是在看这部，四岁半孩子，我采用了一本笨方法，先听，盲听，听熟了我给念书检验，然后再听，一直 ...
这是怎么操作的呢？ 听力的关键在于可理解，也就是可理解性输入，开始就盲听？这个有点。。。
学习了，有道理 大京 发表于 2019-2-11 20:59
这个很好办，可以让孩子看一部分动画片作为纯娱乐，然后可以再留一部分动画片作为精学的内容，精学的内容 ...
// 会不会没有直接 看动画 看懂的好？ 先看绘本 就是 先看字，一句一句过就像拐杖。不知道啥时候能 扔掉 粉猪刷到 第一季 的话估计 还是不能听懂 第二季。。。。跟读是最后要求跟着原版音频 整个一起读吗不间断的？ 也不是一句一句的？
本帖最后由 大京 于 2019-3-4 11:30 编辑
jiaxing 发表于 2019-3-1 21:25
// 会不会没有直接 看动画 看懂的好？ 先看绘本 就是 先看字，一句一句过就像拐杖。不知道啥 ...
文章里说的应该很清楚，孩子很多情况下看动画是猜懂的，他们是根据动画片里的人物的行为举止猜懂的，而不是听懂的，还专门举了看哑剧的例子说明这个道理。
另外一个问题也不难理解，比如孩子学习语文是有语文课本的，他通过扎实的学习，慢慢就掌握的语文和作文，等他长大以后不论从事文字工作，或者是当个作家，只要他有很好的基础，就可以不断提升，不断自修文字功夫了，难道他还会再永不停息地一直学习语文课本吗，语文课本就是个打基础的拐杖，自然早晚都是要丢掉的。再回到粉猪，精学的话，也不可能把每一季都学了。可以根据孩子的情况来学。他喜欢哪一集就精学哪一集，也不一定非要限定要把第一季的每一集都精学了，每个季里的很多集，都可以根据孩子的喜好程度挑出来进行精学。
最后提一个建议，孩子学习，可以灵活一些，放松一些，尤其是技能综合实力的提升更是如此，这不像学校的考试是有考纲的，非得限定个圈圈，不敢越雷池一步。学习完全可以更放开一些。再退一步说，即便孩子不学粉猪也没有什么了不起，也还可以学别的资源，以前没有小猪佩奇的时候，英语学得好的孩子，甚至出国留学的学生也是大批大批的嘛，只要方法论是对的，只要方向是对的，孩子学习获得成功都不是什么问题。
看了两集，没觉得学了什么，觉得不对，严重怀疑。看了帖子，方法问题，有同感。 刚开始看粉猪英文版，来学习一下教学方法。 有些观点不是很同意楼主，比如说要求孩子一句一句跟着绘本念，孩子刚启蒙，要求孩子念出来，太为难孩子了，因为读出来就是输出了，没有输入哪里有输出呢？这样的方式反而是最慢最耗费时间的。我同意粉猪要精学精听。我们刚开始启蒙是，看着英文版动画片，放一句就中文解释一遍，过完这个动画片以后，提取音频反复听，基本上达到了精听目的，我觉得这个方法非常好，而且我的孩子还念念有词，听到某些精彩的地方哈哈大笑。记住我的重点，要求孩子念绘本是为难孩子，是输出而不是输入。 学习了，回去试试看，谢谢啦！ charle78 发表于 2019-3-4 19:16
有些观点不是很同意楼主，比如说要求孩子一句一句跟着绘本念，孩子刚启蒙，要求孩子念出来，太为难孩子了， ...
这个确实需要看情况，开始也可以只听不读，跟读其实就是模仿，一般来说孩子不会太排斥，年龄太小的孩子开始只听故事就可以了。跟读就像鹦鹉学舌，也算一种游戏，但如果不喜欢的话也可以先不跟读。
我的疑问是，娃已经5岁多了，以前已经看过粉红猪，对情节很熟悉了。
所以他没有心思再去细看绘本或者重复听了，这种情况怎么处理呢？
新找替代的动画片也有问题，因为他的听说能力还没有发展好，而入门级的动画片情节又比较简单，很难吸引他。 说的很有道理。相当于精读精析。让孩子全部理解说话内容。而不是看动画 非常好，感谢分享 我家孩子一开始就是看的动画，很喜欢，然后去到图书馆一看到PEPPA的书就马上要借，借回家了也是天天读。即使偶尔换个其他动画看，到最后还是要看看PEPPA才安心，真爱了。 感谢分享 学习。 只看了两集，第一集反复看了好几次了。昨天下雨，娃张口就是Muddy Puddles里面的：It's raining. 楼主这个方法确实好，应该是实战总结出来的。我刚刚亲身试过，有奇效。 多看看 学习了，谢谢楼主 有道理，学习了！ 谢谢！！！！！！！！！！！ 很有道理先静态的 再动态的 谢谢分享好资源 非常有道理，学习了 感觉都没有耐心陪娃，真希望有把娃扔给一个机器，自己就学会了 我家是看动画看了，现在天天听音频，说是就像在看动画片，问了一些词，娃也能知道是啥意思，我也是觉得光这样听也不行，还是要认单词和句子。
刚跟娃说好了，准备把粉猪的台词打印出来，然后一集一集地过一遍。。因为我听说，绘本和动画还是有很多不同的，所以，就准备打印台词了。
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