【阅读银行】suri悦读记
本帖最后由 米菲miffy 于 2011-10-7 20:20 编辑suri 3岁
sissi 5岁记录些读书趣事以及书评
希望可以坚持下去，吼吼。
本帖最后由 米菲miffy 于 2011-10-7 16:38 编辑
先把suri三岁之前记录的一些陆续放上来吧 1、《竖琴海豹母子》（重读）
这是一套摄影丛书，一共六本，用照片来讲述野生动物世界美好的故事。suri最爱的就是这本----竖琴海豹母子。
海豹妈妈生完小海豹，两周后就返回北冰洋，在短短的十四天，酷寒的环境里，它消耗自己养育小海豹，直到它能独立生活。照片和文字都很温馨感人。
suri时不常把这本书挑出来要求“再读一遍”，还自称我是你的海豹宝宝呀。
想起有天，她拿着小马、小乌龟，窝在沙发里，自言自语地编故事：小马准备过河了，这时，狂风、暴雪、毫不留情地席卷而来。。。（把小海豹遇到的情景搬这儿了O(∩_∩)O~）
还有个晚上，她摇头晃脑地用个很舒缓的调调在唱歌，仔细听，原来在唱故事的结尾：“海豹妈妈要回北冰洋了 从今以后，小海豹要独立生活了。就算妈妈不在身边，宝宝的体内还流着妈妈的血，与妈妈心连着心。”
小海豹趴在冰层上遥望妈妈的结尾曾经让suri很是纠结：为什么海豹妈妈不带小海豹一起走？
我指着海豹回游路线图，解释：因为小海豹还小不够强壮，等它长大了，就可以游到北冰洋找妈妈了。
确认海豹母子是可以团聚的，suri终于释然了，“它和妈妈心连着心呢”
曾经担心2岁多的小朋友理解不了这些长故事，其实不然。小朋友柔软的小心灵，能感悟很多呢。
2、《超人兔系列》（新读）
可爱的小兔子西蒙O(∩_∩)O哈哈~《超人兔》《臭粑粑》《不想上幼儿园》太有趣了。
三本书里，suri最爱《臭粑粑》。上午拿到书先读了两遍，中午吃饭的时候也要求读一遍，睡前还要再读，出去滑滑梯也要带着，玩累了再读一遍。每次读都哈哈大笑。“妈妈，妈妈，我跟说个搞笑的，小兔兔总是说臭粑粑，O(∩_∩)O哈哈~”
suri一定觉得小兔子西蒙就是她自己吧。
前一段时间，她也狂爱说臭粑粑。无论是回答什么，都要加一句臭粑粑，还用臭粑粑组了无数词组，臭粑粑妈妈臭粑粑爸爸臭粑粑宝宝，造了若干句子。。。。。开始姥姥姥爷有些在意，小朋友怎么说脏话呀。接着大家都一笑了之，突然有一天，再也不说了。诅咒敏感期就这么度过啦？O(∩_∩)O~
3、《我喜欢游泳》噼里啪啦系列（重读）
这套翻翻书和小熊宝宝绘本是suri最早开始读的绘本，8个月的时候开始读，读到1岁半。
这两天她从书架上翻了出来，要求看。她自己翻，讲给我听。哦，我才发现有很多被我忽略的细节，比如小猩猩很累趴在池边了，滑滑梯的小动物把游泳圈先扔一边了，回去的路上，大家都把游泳圈套在河马的身上了。好有趣哇。 4、《好饿的小蛇》（重读）
大爱宫西达也。这本书真是令我们一路看一路笑。
看到好饿的小蛇发现了苹果树，suri说：小蛇会爬上树。翻了一页，小蛇真的爬到了树顶。接着咧，会怎么样？吃掉所有的苹果吗？可是，结尾，还是出乎我们的预料，开心大笑。真不愧是好饿好饿的小蛇( ⊙ o ⊙ )啊！
这次重读，看到好饿的小蛇吃了带刺的菠萝，suri伸出手摸摸小蛇的肚子，好像怕小蛇的肚子会被刺破。看到好饿的小蛇吞了苹果树，suri很担心地问：
“妈妈，好饿的小蛇会吃我们吗？”
“那它要是吃我们的话会怎么吃呀？”
“会吞掉阿”
“哦，应该不会吧，好饿的小蛇爱吃什么呀？”
“吃水果”
“是啊，别担心啦”
“嗯，妈妈，它睡着啦。它不饿啦”
5、《地下100层的房子》（新读）
《100层的房子》已经很有趣了，岩井俊雄又推出《地下100层的房子》，太开心了，当然要抢鲜阅读一下。
suri把书摊在桌子上，一层一层地跟着小空去玩，不时跟我分享她的有趣发现。比如：“妈妈，兔兔的浴缸，也是兔兔哎O(∩_∩)O哈哈~”真的，小兔子的浴缸还有长长的耳朵，耳朵部分正是花洒，有趣啊。
每一层的小动物忙着做的东西，最后都可以在老奶奶的生日宴上找到，O(∩_∩)O哈哈~。每一层的动物爱吃的食物各不相同。相同的吃饭、睡觉、读书、洗澡这些事情，在每一层都有不同的表现形式。真是一趟愉快的旅程啊。
suri对老奶奶嗖地一下从湖底升上湖面很是惊奇。这和《100层的房子》里蜘蛛的电梯有的一拼啊，呵呵O(∩_∩)O~ 6、《亲爱的小鱼》（重读）
《亲爱的小鱼》仿佛是一首舒缓的小夜曲，再配上它朦朦胧胧的画面，让人不由自主地轻柔起来。还记得第一次给suri读这本书，是在她一岁七个月的时候，抱着她，坐在她的小床上，睡前例行阅读。suri一声不吭地听完，没有任何表示。我合上书，把她放进被窝说晚安。她忽然搂住我的脖子，用她的小脸蛋贴着我的脸，轻轻地说：“妈妈，我好爱你哦”当时只觉得自己无比幸福O(∩_∩)O~
现在又拿出《亲爱的小鱼》重读，suri还是坐在我的怀里，静静地听我读完。停了一会，她问我：“妈妈，为什么后来，猫咪不给小鱼吃面包了呢？”
“小鱼长大了可以吃别的东西了呗。你觉得咧？”
“小鱼到海里了，小鱼长大了，变成大鱼了”
“是啊，变成大鱼以后可以吃小虾米啥的，可以吃很多别的东西。就像宝宝长大了以后就可以不用再喝配方奶粉，可以喝鲜奶了一样。”
“猫咪爱小鱼，小鱼也爱猫咪”
“是的，亲爱的宝宝。”
7、《好饿的毛毛虫》（重读）
《好饿的毛毛虫》最早在suri一岁多的时候给她读过，没什么反应。就丢在一边了。最近读《好饿的小蛇》，又把毛毛虫想起来了，找出来再读一读吧。
suri的小手指在水果的小孔孔里钻来钻去，她说“妈妈，毛毛虫把水果咬了好多洞。”
看到毛毛虫吃了那么多甜点，suri指着毛毛虫的脸，说：“毛毛虫肚子疼，它好难受。”是哦，毛毛虫皱着八字眉、苦兮兮地撇着嘴，还翘着脚（或者是手？呵呵）是要揉肚子么？
毛毛虫终于破茧成蝶，色彩好绚丽。suri很喜欢那只美丽的蝴蝶。嗯，应该找些彩纸或者颜料，让小朋友自己制作好饿的毛毛虫，也许更有趣。
8、《我要来抓你啦》（新读）
《我要来抓你啦》真是一本令人捧腹大笑的书。suri听得乐不可支，要求一读再读。这个可怕的妖怪吃掉沿途的小星球，打败香蕉人，接着入侵地球，来势汹汹哇，可是，OMG，原来妖怪是这个样子的( ⊙ o ⊙ )啊！
对于小朋友来说，妖怪总是可怕的邪恶的，可是这个小妖怪阿，却令小朋友宠爱有加。妖怪吃过的小星球，suri说“好像苹果核阿”，O(∩_∩)O哈哈~，妖怪说了星球的两端太冷中间太热，它不吃。
本帖最后由 米菲miffy 于 2011-10-7 16:59 编辑
9、穿雨靴的小鹅（重读）
suri一岁八个月的时候很爱这套书，最近自己又把它翻出来。很少有以小鹅为主角的绘本哦。这套书主要讲友情与分享，特点是情节简单、句子短、只用红黄蓝三种颜色，小鹅的动作表情非常可爱。两双小雨靴，三只小鹅，怎么办呢？小鹅们自有它们的解决办法古奇、谷希、奥力一下子就抓住了小朋友的心。
suri曾经出门也要带一本，放在她的小推车里，给小熊和小兔子也读一读，O(∩_∩)O~。还要求我给她买了雨靴，指定要“红色的小雨靴 ”O(∩_∩)O~几乎每个爱上小鹅的小朋友都会提出这个要求哦。
还记得当时，我喊她吃饭，suri坐在椅子上不动，说“我不要出去”（假装自己是奥力阿），我说“你快出来吧”“我不要出去”“那你就待在里面吧”“哦，那我还是出来吧”。好爱演哇，呵呵。
如今再重读，她自己坐在那里一页一页翻，自己乐，乐完再要求“妈妈你读一遍”。小家伙又沉浸在三只小鹅的快乐里了。
10、《一只奇特的蛋》（新读）
买这本书，是因为作者是李欧李奥尼。很喜欢他的《小蓝和小黄》、《田鼠阿佛》，想来这本书应该也不差吧。
缘分真是妙不可言，三只青蛙和一只鳄鱼成了非常要好的好朋友，只要有颗友爱的心，能够求同存异，友情就能建立起来吧。
爱冒险的小青蛙很有点阿佛的特性呢，把自我的特质坚持的很好。
画面很柔和，大大的跨页，我喜欢，呵呵。
sissi说：小青蛙好笨啊，明明是只鳄鱼，它却喊它是小鸡
suri说：哈哈，小鳄鱼的名字叫小鸡
O(∩_∩)O哈哈~，你们俩还曾经给一只兔子起名是“小猫咪”呢
11、《最奇妙的蛋》（新读）
又是一本关于蛋的书，好奇妙，O(∩_∩)O哈哈~
三只小鸡各有特点，谁下的蛋最奇妙呢？最完美的蛋、个头最大的蛋，还有什么呢？吼吼，竟然还能下只最不可思议的方形的蛋。最最有趣的是结尾，有完美的小鸡有硕大的小鸡还有还有方形的小鸡。
你们会做什么，比你们长得漂亮不漂亮重要的多！好有智慧的国王哦
suri指着方形的小鸡乐不可支，还有载着母鸡们的船，公主的王冠\(^o^)/~太有趣啦
12、《谁要一只便宜的犀牛》（新读）
谁想过买一只犀牛放家里么？犀牛好有用处哦。这简直就是甩卖犀牛的广告贴么，O(∩_∩)O哈哈~
喜欢这样有想象力又幽默的故事。
整本书都是素白的底，简练的线条。看多了各种色彩的绘本，再看这本书，觉得眼前一亮，不禁想起小时候看的《父与子》。真喜欢这样有童心的作者，期待看他的《失落的一角》。
suri听第一遍反应不大。对于犀牛吃成绩单，用犀牛放唱片理解不了，但觉得用犀牛弄出多来咪还是很有趣的。第二遍的时候开始进入故事，乐呵起来。sissi听第一遍就开始找到乐趣了。嗯，对于5岁的小朋友来说，确实容易理解一些。
suri说：犀牛被裹得像个大包子一样，哈哈（和你玩医生病人游戏很像是不是？呵呵）
sissi说：它好像个快递送来的邮包，就是缠了很多胶条的那种包裹（很形象哎！赞！）
小朋友们还发现了犀牛半夜里下楼吃点心时，伸出了手指说“嘘----”；犀牛被打扮成小姑娘的时候，尾巴上还系了个蝴蝶结；奶奶在犀牛的角上放面包圈时，犀牛很馋地伸出了舌头。O(∩_∩)O哈哈~
讲完我问她们，家里有个犀牛，好不好玩？
好玩呀，好玩。
那谁想去买那只便宜的犀牛？
suri：我不要，它会弄坏我的门，它坐我腿上会很痛
sissi：它会把桌子都吃掉
叶公好龙啊，和你们对小狗的喜爱一样一样的。
13、《超人兔》（重读）
这次是爸爸给suri读。不同的人讲会有不同的效果。O(∩_∩)O哈哈~
妈妈走温情路线，爸爸是走搞笑路线的。这本书很适合爸爸讲哎。爸爸和suri一唱一和地读这本书，suri负责讲小兔子的台词，爸爸负责讲其他。suri大声地喊“我是超人兔”，喊完自己乐得倒在床上。爸爸则被自诩超人的小兔子害怕地大叫“妈妈”逗得乐不可支，他的笑声又感染了suri，父女俩笑成一团。O(∩_∩)O哈哈~
忽然想起松居直先生所说：“图画书对于幼儿没有任何‘用途’,不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。” 14、《圆白菜小弟》（新读）
在少儿图书馆给suri读了这本书。少图的绘本阅览区好梦幻阿，像个舒适的树洞，让书虫舒服窝着的树洞。精致的小桌子、小椅子上都是可爱小熊。suri一下子就喜欢上了这里。
圆白菜小弟智斗猪山大哥，O(∩_∩)O哈！真有趣，猪山大哥应该是给饿晕了，所以在圆白菜小弟的描述中产生了幻觉吧
suri要求讲了两遍，对圆白菜小蛇、圆白菜鲸鱼非常感兴趣，但对圆白菜小弟和猪山大哥木有什么兴趣。我猜她不理解圆白菜是什么。估计说小白菜小弟、猪大哥，她可能就明白了隔壁桌一个五岁多的小女孩倒是被吸引了，放下她的书，在suri身后，全神贯注地听完了故事，呵呵。
15、《是谁嗯嗯在我的头上》（新读）
O(∩_∩)O哈！又是一本很有趣的书。
小鼹鼠头顶着一坨“嗯嗯”，执着地询问每一只动物，“是谁嗯嗯在我的头上”？书是方素珍老师翻译的，很流畅、口语化。如果是我们的译者，可能不会用“嗯嗯”这个表述吧，也许是“巴巴”？听说曾经台湾的版本，方素珍老师被要求修改结尾，不可以翻译小鼹鼠将“嗯嗯”拉在大狗的头上，觉得会教坏小朋友，有宣扬“冤冤相报”的嫌疑。还好，现在的版本，方老师还是按照原著的内容翻译了。我喜欢小鼹鼠拉了“嗯嗯”在大狗头上的结尾，它那颗小小小小的“嗯嗯”落到大狗脑袋上，对比实在是好笑；还有它心虚不已地迅速钻回地下的描写，更是增加了喜感，使所谓的“复仇”变得那么喜剧化，只是一个小小的恶作剧。两个力量悬殊的家伙，两坨分量悬殊的“嗯嗯”，让整个画面趣味盎然。结尾与开篇呼应地很妙，小鼹鼠钻出地面的懒洋洋与喜悦到钻入地下的迅速与满足，令人忍俊不禁。
不禁想起一件小事。suri和sissi有次争执至打架，小的当然会吃亏。suri自己郁闷了一会，擦干眼泪，趁sissi不注意，悄悄地走到她身后，打了她屁股一下，立刻转身猛跑，脸上挂着愉悦的灿烂的笑容。只是她人小力小，sissi一脸疑惑，奇怪妹妹碰她一下干嘛？
两个小朋友看这本书非常开心。
小鼹鼠的手指戳到小猪的鼻子里了，O(∩_∩)O哈哈~（是啊，小鼹鼠视力不好啊）
小鼹鼠捂着鼻子跑了O(∩_∩)O哈哈~ （很臭哇）
小兔子再拉完这颗嗯嗯，就是15颗了（数的太清楚了）
老牛的嗯嗯好大坨啊，好恶心哦
。。。。。。。。。。。。。。。。。
16、《睡美人》（新读）
在给小朋友选王子公主类绘本时，总是很纠结。我自己看《灰姑娘》、《白雪公主》、《睡美人》之类的故事，是在6岁之后，很少插图的版本（哪有见过绘本呢）现在有绘本了，小朋友应该可以早点听到这些故事了吧。可是现在的书店里，想找一本翻译和绘画都很棒的版本，还真是很难。看到那些粗鄙的卡通、难看的线条，或者针对儿童的缩减版文字，总是想算了，别糟蹋时间和金钱了。
看了松居直先生的《我的图画书论》，对瑞士画家费里克斯·霍夫曼画的格林童话《睡美人》产生了浓厚的兴趣。上网订书，当当缺货，卓越缺货，最后在青番茄上订到了，真给力呀！请忽略我终于找到了好书的兴奋，不得不开心地插播个广告哈（http://www.qingfanqie.com/UserLogin.aspx?spreadId=000222942 ）
真喜欢彭懿先生的译文，更喜欢霍夫曼先生的雅致的绘画。
封面和封底连成了一幅画，国王抱着小公主，下巴抵在她的头发上，好像要用父爱将公主严密保护起来；画面上，无论是国王、小公主、猫，都是一副若有所思的样子。整个画面静谧而又有点淡淡的忧伤。翻至内页，才发现这幅画对应的正是国王下令全国烧毁纺锤的文字，难怪。
全书贯穿着玫瑰的点缀，王后床前花瓶的玫瑰、小公主被子上的玫瑰、女预言家头上的玫瑰、王宫墙上的玫瑰、结婚大典的玫瑰。。。。。。玫瑰是王宫美好生活的点缀也是对沉睡的王宫的保护。
还要说一点和松居直先生不同的观点。松居直先生说国王在举办宴会前，“国王拿着一张纸在思考。他在想什么呢？恐怕是拿着给第十三个女预言家的请帖，在想是不是要发出去。”其实，仔细看，桌面上已经封好的请帖有十份，一位书记官正在封第十一份，另一位手执羽毛笔的书记官正望着国王，等着落笔写第十二份。国王拿着的那张纸应该是十三个女预言家的名单。也就是说，国王拿着名单，正在思考到底不邀请谁呢？考虑到西方国家对十三这个数字的避讳，是否这是只能邀请十二位女语言家的真实原因呢？
这个版本的《睡美人》的好就不赘述啦，松居直先生已经分析地非常非常全面啦（松居直先生的粉丝应该称为什么？“松果”吗？我承认自己是松果一枚）
曾经担心suri不爱看，因为故事有点长。其实不然。suri听得津津有味，sissi更是爱不释手。
在看到玫瑰花爬满了整个王宫的那一页，我特地停顿了几秒，因为没有文字且图的内容很丰富。suri指着左上角的小窗户，说“公主在这儿”，是的，睡美人的安危已经牵动了小朋友的心。
sissi很认真地说：“那个老奶奶就是巫婆对不对？”“为什么咧？”“她后来都没有出现”有道理哦，睡着了和醒过来的人里都没有她哎。
这本书除了睡前阅读，还很适合在公园的树荫下阅读。柔软的草地上，和缓的风吹过，王子公主的幸福似乎也感染了听故事的小朋友们，一切都很美好。
17、《逃家小兔》（重读）
《逃家小兔》是suri最喜欢的书之一，时不常会拿出来，要求“妈妈，讲一遍”；这也是我读来很有感触的一本，尤其是为人母之后，体会更深。
曾经我们也是那想离家远远的小兔，时光荏苒，如今，我们已成为逃家小兔的妈妈。
小兔子不断地逃，兔妈妈不停地追；面对小兔子千方百计地逃家计划，兔妈妈总是镇定地给出应变措施；在小兔子一遍又一遍的爱的试探中，兔妈妈一次又一次地给出了相同的答案：“妈妈就在这里等着你”；最后，小兔子终于安心了，“哦，那我还是做你的小宝贝吧”
无论你逃到哪里，你在做什么，荣耀也好艰辛也罢，亲爱的小兔子，都有一个温暖的怀抱永远在等着你，因为你是妈妈的小宝贝呀。
亲爱的小兔子，你是在试探妈妈对你的爱到底有多少对不对？
不断重复的“如果那么”的句式，读起来朗朗上口；彩色图案与黑白图案的交替出现，很有特点，不断强调了小兔子幻想的“如果”和兔妈妈坚定的“那么”。
温情的图文叙述里，又不乏可爱有趣的表达。兔妈妈用来钓小鳟鱼的诱饵是“胡萝卜”、那棵兔子形状的树、兔耳朵形状的帆。。。。。。。。。
suri最初读这本书，是在她2岁生日前，应她的要求连续读了2个星期。suri沉浸在小兔子的故事里，常自称是小兔子，而我，就是那个追在她身后的兔妈妈，她说小兔子的台词，我接兔妈妈的台词，乐此不疲。
有次我批评了suri，表情可能比较严肃。suri爬到我身上，搂着我的脖子说：“兔妈妈，你生气了吗？我是你的小宝贝呀”是的，亲爱的小兔子。
如今再重读，虽然suri对故事已经烂熟，却还是静静地依偎在妈妈怀里，全神贯注地听完。合上绘本，suri躺下抓过我的手，放在她的脸上，闭上眼睛轻轻地说“兔妈妈，小兔兔睡觉咯”。
晚安，亲爱的小兔子。
米菲miffy 发表于 2011-10-7 16:36 static/image/common/back.gif
先把suri三岁之前记录的一些陆续放上来吧
那您以前是在哪里记录的？
18、《没关系 没关系》（新读）
买这本书是因为读过伊东宽的《落叶跳舞》。嗯，读到一本好书之后，我很喜欢搜集作者的其他作品。
伊东宽的画淡淡的句子也是淡淡的。
suri听完并没有什么表示，给她多读几遍也没关系，但也不会主动要求重读。放一段时间以后再读吧。
反倒是我的感慨挺多。
麻烦来的时候，要怎么应对？对孩子来说，麻烦是汪汪叫的大狗、大孩子的欺负、可怕的细菌、学习的困难。。。。。。林林总总，不一而足。慈祥而豁达的爷爷总是告诉“我”----“没关系 没关系”。就象吃了一颗定心丸，“我”不再担忧，慢慢长大，发现曾经的麻烦那么不值一提。而此时，爷爷却渐渐老去。换“我”来安慰爷爷---“没关系 没关系”。豁达的态度由爷爷传递给孩子又由孩子传递给爷爷。
在孩子的成长路上，不可能是一帆风顺，总有这样那样的挫折，是为他遮风挡雨还是给他应对困难的能力？
其实“没关系”对我们成人来说又何尝不是一种重要的态度？退一步，海阔天空，烦恼不再是烦恼，问题反而迎刃而解了。
19、《Maybe A Bear Ate It!》（重读）
很浅显的外文原版书。
睡前阅读的书找不到了，它到哪里去了？
被熊吃掉了吗？被剑龙踩在脚下了吗？被犀牛带跑了吗？被鲨鱼吃掉了吗？被大象坐到屁股底了吗？
我的书呢？我的书呢？
把这个超爱书的小书虫找不到书的纠结和找到书的喜悦对比来看，很是为他感动呢。
好有趣，把小朋友天马行空的想象力描述地淋漓尽致。
suri很喜欢。反反复复的maybe开始的句子，很浅也很吸引，很能抓住小朋友的心。
20、《我的朋友好好吃》（新读）
最近好像和鳄鱼耗上了，各种鳄鱼绘本，缘分呐。曾经以为绘本里最常见的主人公是小熊、小兔子、小老鼠，现在看来，鳄鱼也是很受欢迎的呀。
鳄鱼妞妞总是幻想自己的朋友有多么好吃，当老狼、老鹰要抓走朋友们的时候，妞妞挺身而出，“我不能让你吃掉我好吃的朋友”
纯真的友情真美好。能在朋友危难的时候帮一把手，自己也是很愉悦的吧。
绘画很像色块涂鸦，有时候很简洁，一抹蓝就代表了大海；有时候很细腻，做饼干的模具都画得很清楚。朋友们误解妞妞害怕妞妞那页，很有趣，如果把书立起来，会发现树仿佛也是有情绪的，小动物们躲得好战战兢兢啊。
读完，suri赞叹“妞妞真棒！”然后又翻到小鸡被老鹰捉走的那页，指给我看：“妈妈你看，鸡妈妈鸡爸爸好伤心啊，鸡妈妈倒地上了，鸡爸爸哭了”又翻到妞妞救回了小鸡，说：“妞妞救回了小鸡，鸡妈妈鸡爸爸好开心呀，妞妞好棒！”suri，你观察地很仔细呢
21、《今天运气怎么这么好》（新读）
又是宫西达也的作品。非常宫西达也范儿的绘本。
野狼也变得那么可爱，完全脱离了我们小时候《小红帽》里大灰狼的可怕。
野狼发现了小猪群，想要和朋友们分享这个消息，小猪能逃脱么？野狼和它的朋友们分享了很多美味运气很好，小猪们有吃有睡运气很好，原来大家的运气都这么好。
分享真是令人愉快呀
真是一本读来心情愉悦的书，很阳光很和谐，忍不住也和大野狼和小猪们一起快乐起来。
suri说：“我好喜欢这本书啊，和好饿的小蛇一样”是啊，它和好饿的小蛇一样是本很欢乐的书。
sissi说：大野狼分享到好多好吃的东西呀
22、《That'snotmymonkey》（重读）
这是一本触摸纸板书。很简单的英文。不断重复的句式，好读也好理解。
suri在2岁之前是作为游戏书来玩，玩猴子的尾巴、脚底板、眉毛。。。。。。手感很好，O(∩_∩)O~眉毛绒绒的脚底板滑滑的。。。。。乐此不疲地玩
如今，suri快3岁了，已经可以听懂一点点简单的英文，读这本书有了新的乐趣。有时候会要求我读给她听。有时候她会自己拿出来翻翻，摸摸，呵呵的乐。
23、再读《我的朋友好好吃》。suri说：妈妈，小朋友们都背了自己的书包去郊游，小猪背了小羊背了。。。。。
看到小鸡被大老鹰捉走时，suri说：妈妈，小猪在喊“不能抓走我们可爱的小鸡”小羊在喊“不能抓走我们可爱的小鸡”小牛在喊“不能抓走我们可爱的小鸡”（哈哈，原来小猪小羊们没被吓坏，还有台词阿。。。）
小鸡被救回来了，suri评论：鸡爸爸鸡妈妈搂着可爱的小鸡，这边还有两只小鸡。
大家在聚餐。suri说：妈妈你看，小鸡在分享小羊的食物呢。
是啊，suri，朋友们聚在一起，很美好是不是？
书中对大老鹰加了个标签：大坏蛋----大老鹰。真是于心不忍。连鳄鱼都这么和善可爱了，干嘛给老鹰加这顶帽子呢。读得时候，我悄悄地忽略了“大坏蛋”三个字，嘿嘿 24、《逃家小兔》
洗完澡，我说：好啦，你可以出门啦。
suri边走边说：那我要离家出走啦
（速速接招）你是我的小宝贝呀，我要去找到你
suri：我要变成高山上的石头，让你找不到我
那妈妈就变成登山的人啊
suri：那我就变成小鸟，飞得远远的
那妈妈就变成一棵树，等着你回来阿
suri：我要变成花园里的一朵花
那妈妈就变成园丁阿，还是能找到你
suri：那我就变成登山的人，哈哈
那妈妈就变成高山上的石头，你来找我吧 25、《云朵面包》（重读）
雨中的云朵被摘下来，烤成了面包，吃了云朵面包的人，会像云朵一样漂浮起来。果然是有一些奇特的事情发生了阿。
整个故事还是走韩式温情路线，一家人互相关心互相爱护，很令人感动。在这个下雨的清晨，因为有了云朵面包，天空不再是阴沉沉的，每个人的心中都充满了温暖。
画面像是用剪纸手工拼贴，再拍成照片的感觉。妈妈做面包的过程好像美食博客的解说，爸爸拿到面包时，挤在他旁边的兔子先生的吃惊与山羊先生的艳羡表情，着实有趣。 一家人和面包一起漂浮的画面，不知怎么让我想起哈利波特被吹涨的姑妈
这本书我们suri2岁的时候开始读。一年后，读来仍旧不厌。尤其是这样下雨天的前夜，希望也有点奇特的事情发生吧
26、《polarbear'ssparklyday》（重读）
这是一本原版书。有闪粉装饰，对小朋友来说，似乎颜色也是可以触摸的。小北极熊厌倦了自己的白色，很想做一只与众不同的彩色的北极熊。他在晨光中是粉色的在海水中是蓝色的在梦中是七彩的，可是这都是很短暂的。可爱的小北极熊最终发现白色也是很好的，和他亲爱的人一样是多么美好。
发现自己，肯定自己，可爱的小北极熊在睡梦中都露出了微笑。
这本书和《变色龙卡罗》很类似呢
27、《安的种子》（新读）
很隽永的故事，令人回味无穷。
老师父分给三个小和尚珍贵的古莲种子。本求胜心切，把种子埋在雪地里，等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了； 静去查找种植莲花的书籍，将种子放在金盆中，用金罩子罩住它，小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了；安把古莲放在随身的布袋里，如常做斋饭、挑水、散步，春天来了，安把种在池塘的淤泥里而不是宝贝地把它放在金罐里，静静地等待，种子发芽了，盛夏的清晨，古老的千年莲花轻轻地盛开了。
顺其自然。
顺应生命的成长规律。
忽然觉得，我们大多数人不就是本和静么？有时候，我们是本，因为急功近利，而心急火燎地行动起来，眼睛里只有目标而忘记了常识，或者说因为太急于争当第一而忽略了前行的条件；有时候，我们是静，理性而博学，孜孜不倦地吸收知识，却不尊重生命的规律。
安貌似什么也没做，却种出了温暖阳光下轻轻开放的古莲。
其实孩子何尝不是上天赐给我们的一颗珍贵的种子。在陪伴孩子成长的过程中，我们要慢一点，再慢一点，尊重孩子的成长规律，静静地等待。
蒲公英年年都有，孩子那样幼小却只有一次。