同学影响 Peer Pressure
我女儿四年级，家里有整套的哈利波特英文版，去年暑假已经看过前三本。今天突然跟我说，想买中文版哈利波特，问她，说班上同学都看得是中文版，聊得也是中文。我跟她解释了一通，英文是原版，中文是翻译，能看懂原版为什么要看翻译呢？她也不知道听进去没有，觉得渐渐同学的影响力比我大了。我们读的是普通的公立小学，同学们的英文水平都没有看原版的能力，所以估计以后这个问题会更严重，女儿可能排斥原版。
不知道大家碰到过类似问题么？怎么解决呢？
我家有中文版，并且已经翻烂掉了。
孩子英语好可以两种语言一起读，体会一下翻译的好坏，是否准确。哈的翻译总体不错，不过难免有错。
对孩子而言找茬总是很开心的。
比如：原著第一本消失的玻璃那章 Harry could have sworn a low, hissing said,‘Brazil, here I come……翻译成了哈利清清楚楚地听到一个咝咝的声音轻轻地说：“我是从巴西来到这里的……这是明显错误。不知道后面的版本有没有改。
也有争论，比如火焰杯里伏地魔还没人形时说过关于纳吉尼How am I to survive without you, when I need feeding every few hours? Who is to milk Nagini？
这句话的翻译就很有争论：到底是要给Nagini喝奶？还是挤奶（蛇有奶吗？）？还是挤毒液？
中文版本对各种魔咒的翻译我很敬佩
另外，死亡圣器是部编版教材的推荐精读书目。
其他的名著翻译版也躲不掉的；假如给我三天光明，少女日记，海底两万里（虽说原文是法文）。
而且，娃儿大了，同伴的影响力肯定越来越大。还不如做个开明家长；干嘛叫娃儿难受呢。毕竟，原版书，没翻译版的多的是，对吧。 本帖最后由 陪伴成长 于 2019-4-25 20:31 编辑
如果娃能看懂英文原版的话，那中英文的切换可能还不熟，读读中文版也挺好的，可以促进中英文的对照，加深理解。
之前我家娃给我讲故事，来了一个“枪火”，我也不知道是什么。后来问明白才知道是“gun power”。
这样的，确实没法和人家聊中文。。。
谢谢楼上的两位，买中文版去了{:1_1:} 学习中，谢谢各位 当然看原版，下次和我儿子聊:lol 谢谢分享心得噢 我们家是中文看了，电影看了N次，英文的音频也听了，不过没看，主要是之前买的字太小了，娃说得拿放大镜来看，前几天果断再入手一套，娃对字的要求也很大 谢谢分享，学习了！ cqjune 发表于 2019-4-29 10:05
我们家是中文看了，电影看了N次，英文的音频也听了，不过没看，主要是之前买的字太小了，娃说得拿放大镜来 ...
哪套字大？我女儿也嫌字小
我觉得不是啥班上小孩的影响，是他的英文水平进步缓慢，跟不上了。
而中文实力进步太快，以前2者的差距不大，现在差距拉的足够大。
这样他读英文的压力远远大于中文的，如果可以自由选择，你觉得他会选择那个? 我们也遇到过这样的问题，自己看的是原版，同学看中文版，无法交流，人名啊咒语都不一样。但是，原汁原味始终是最好的，孩子也可以get到这一点。 本帖最后由 Jurlique 于 2019-5-2 11:41 编辑
中英法三语读过哈利波特的飘过。
中英法还读过小王子，戴眼镜的女孩，等等。
现在在学德语，开读德文版哈利波特
多语种读一本书真的是乐趣无穷。
本帖最后由 oranje 于 2019-5-2 10:55 编辑
Jurlique 发表于 2019-5-2 04:29
中英法三语读过哈利波特的飘过。
中英法还读过小王子，戴眼镜的女孩，等等。
现在在学德语，开读德文版哈 ...
Je suis d'accord là-dessus 我家也是三升四暑假读了哈利波特英文版1-5，后来时间紧张就没继续。这学期同学中流行哈利波特，也是普通公办，同学看的都是中文版，但是我家完全没问题，因为需要共同语言，见缝插针读完了剩下的5-7。我刚刚问过孩子了，就是一些翻译名，基本都是音译，不影响与同学交流，猜猜就明白了。然后我们小时候读过同一本书的老鼠记者，孩子认为翻译版不忠于原版还少了幽默感，从此能看原版的基本都主动挑原版 quack008 发表于 2019-5-2 17:57
我家也是三升四暑假读了哈利波特英文版1-5，后来时间紧张就没继续。这学期同学中流行哈利波特，也是普通公 ...
谢谢分享，给我信心
zt0515 发表于 2019-4-29 17:33
哪套字大？我女儿也嫌字小
最喜欢的是有带图画版的，字也大，不过价格比较贵
现在给我女儿读中文版爱丽丝，过几个月再读英文版。这样好吗？
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