复述故事，怎么引导？
孩子快6岁了，大班，班级里有个好风气，每日午睡前，老师会请小朋友与大家一起分享故事。有时是新闻，有时是自己身边发生的事情，有时就是讲故事。有几回，孩子有点咳嗽，我中午去接回家，听过自家孩子讲故事，也听过别的小朋友的故事。还别说，差距真大。我家的基本就是临时想到一个，就漫天开讲，没有主题，比如小老鼠出门，看到一辆土方车，小老鼠不认识呀，就问旁边的小刺猬啦，小刺猬告诉他这是土方车呀，喔，小老鼠明白了，然后小老鼠爬上去瞧个究竟，一不小心掉下去了，小刺猬把他救出来了......余下的情节也差不离，纯粹过嘴瘾。小朋友们保持礼貌坐着，听自然是没人听的。有的小朋友则娓娓道来，有全文讲诉《小红帽》的，基本就是内容一点都不偏离原文的，讲完小朋友们意犹未尽，还要求再讲一个的。话说这个引导我家小朋友讲故事我还真没招，故事听的不少，估计重复篇数不多，小朋友自身也属于记忆力不是很好的那种哈。小朋友也清醒地认识到自己的这点，所以一般来说，听完一个故事，问问他，刚才妈妈讲了什么故事啦？人家沉默是金，要么一转身就跑啦。
我们这个坛子能人多，大家给我支支招，怎么慢慢培养孩子讲故事的能力？
我们现在没有特意去要求她复述，但是她偶尔也自己拿书出来读，听下来还是口语化多一些，想想是不是我应该背点故事，讲给她听？ airyapril 发表于 2011-10-9 10:09 static/image/common/back.gif
我觉得可能和一个故事重复听关系不大。这个，需要练习的可能是口（讲）述能力。譬如，拿出2岁前熟读过的低幼 ...
我们愿意妈妈讲一个，孩子讲一个。但是这是读，不是讲。读完对他好像帮助不大，至少对我们家孩子是如此{:soso_e101:}
airyapril的意思是不看书讲故事，是么？
差不多听了两年故事了，这个听，是很迷恋的听，反复的听的那种，最近发现可以给我讲很长的故事了，多数是前一天听的。
这个真是无意中得来的。。。 我家也是不讲。
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