【2011亲子日记★初级】07年twins (Peter and William )的英语之旅
07年的TWINS， 哥哥Peter, 弟弟William接触英语3岁半时
在探索幼儿英语的学习中，有很多好的学习方法，还有很多不错的学习资源，在这条道路上也有许多志同道合的朋友，孩子的家长，幼儿老师等等。其中有几个人是这个圈子里小有名气的，他们的经验很值得我们借鉴，他们的方法更值得我们学习。
认识骏爸，是很偶然在HIGH5的BLOG里，看到骏爸留言，近而去到他的BLOG里，读着他的BLOG，会有很多的疑惑，骏骏现在几岁，英语水平怎么这么厉害，后来索性就从他的BLOG的第一页开始读起。OPOL的想法从骏爸大学时期就开始了，而为从骏骏一出生就能听到爸爸的英语问候，骏爸也是作了不少努力，不顾其他人的眼光，足够的勇气和长久坚持的毅力，真的很值得我佩服。如果将来我能再生一个宝宝，我肯定也选择用这种方式来迎接我的孩子，也能让他在OPOL的环境中长大.虽然这个愿望可能不太可能实现,但我现在也在跟儿子用英语进行沟通和交流,因为他们并不是从一出生就接触英语,所以现在偶尔我还要用中文稍作解释,但我也会像骏爸一样坚持用英语与他们沟通,增强他们的听力,让他们自主开口英语会话.
再有就是从双语养育的群里听说大粽子英语,他的主要宗旨是多听多看,边听边看英语的原版资源,比如神奇DSN, 睡美人,然后就是原生电影,要多次重复的看听,然后跟读,不停地进行英语输入,照相记忆法,逐渐的就可以输出.我对这个方法很是同意,但我也有自己的想法:对于不同年龄段的孩子要用不同资源,根据孩子的喜好来决定资源,像小朋友要用他们喜欢的动画片的形式,辟如现在我家双宝就比较喜欢Hello Teddy 和Kid's ABC, 里面有故事和歌曲，边看故事，边学歌曲，有时歌曲的效果可能会更好，因为歌曲比较有韵律，比较上口。
最近还认识了林克妈妈，他也有自己一套英语学习的方法，英文三字经，英文小幽默，英语脑筋急转弯，主要是针对小学年龄段的孩子比较适用．但他也是将英语应用到平时的生活中，与孩子在游戏中学习英语，譬如：如果孩子想吃什么东西，必须要用英语说，如果孩子想要求大人为他做什么事，也必须用英语说．可交换性的英语输出．
还有就是现在很热门的phonics，自然拼读．我听过一个培训机构的自然拼读，他们叫魔幻音码，从Ａ教到Ｚ，但昨天看到樱桃的BLOG,觉得他的教学方法和顺序很好,不是按26个字母顺序进行教与学,而是从一些拼读常用的开始,元音与辅音混教,这个可以边教,边学会相应的拼读,会让孩子觉得学了就可以很好的得到应用,会使得他们有成就感,进而更喜欢自然拼读.
总结最近孩子们的学习成果:
1. 生活英语的听力没问题
每天早上起床,上学,下午放学,晚上学习,游戏,我基本都用英语跟他们交流,如果有的第一次听,听不懂,先用中文解释一下,然后就只说英文,有些第一次说,他们可以听懂就用英语问他们什么意思,他们用汉语进行解释,我用英语表示确认和夸奖.
2.要求英语的输出
如果自己想要买或吃什么东西必须用英语告诉我,否则不给买或不给吃.这招很灵. 我可以吃蛋糕吗? english please! May i have a cake, mommy? ok, good boy, here u r, yr english is good, honey.
跟读动画片的英语,现在是DSN, 必须跟读,如果不跟读就按暂停,他们就会马上跟读,读得不准确,我再进行纠正.
3. 睡前英语故事
最近买了培生儿童英语,很多小故事,一本书一个故事,很多是关于dragon 和monster的, 我家儿子最喜欢这种故事, 有时我边讲边表演,有声有色的读给他们,有时进行简单的角色扮想,他们扮Monster,我扮其他小动物,或者进行交换扮演,让他们说出里面的英语对白,不会的就告诉他们怎么说.虽然有时第二天早上起来他们说不完整昨天故事里的句子,但很多词组他们都能说出来,辟如 monster burger, big burger, big bad dragon, grandma dragon, 而且我说里面的英语对白,他们就能知道是什么意思,证明他们能听懂,但说还需要进一步的训练.
4. 英语儿歌
对于一些英语儿歌,他们比我要记得完整,清楚.
where is the thumkin?
five little monkeys
apple song
bingo
twinkle twinkle, little star
old donald had a farm
looking for my friend
row row the boat
what can u see? 等等
有一次我不记得想说什么,但他们马上就知道我想说的是looking for my friend 里的话,然后就唱出来给我,我真的很惊喜,想着,天天听,还是很有效果的.还有一次我想提前试控一下,他们对自然拼读的灵敏度,就想说tree ,see ,tea等,但那个歌我又想不起来了,这时我家老二立即唱起来what can u see那首歌,我开心得不得了.
我相信付出总会有收获,有那么多一起学英语的朋友,相信孩子们将来都会比我们要强.
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 elsa52bb的微博 之前有一篇介绍了儿子英语学习中的小惊喜,随着英语学习的不断推进,这种小小的惊喜总是在不知不觉中会给我以鼓舞,认为这种方法是正确的,虽然自己很累,但也是值得的!
1. 幼儿园英语课中表现出来的优秀
去幼儿园接孩子,遇到英语老师,他向我表扬双胞胎,说双胞胎英语要比其他的小朋友突出,问我是不是在家教他们.幼儿园只学单词,那些单词在他们刚上幼儿园时我就已经教过他们了,所以他们再在课上学,可能老师一说中文他们就知道英文是什么了.所以每次去看课程记录时,上面都写着双胞胎英语单词全会,英语好的评语.
2.英语儿歌自己唱
现在时不时的就自己唱英语儿歌,洗着澡就唱着英语儿歌,有时还在那自己编.上次去上音乐启蒙,老师用钢琴弹奏小星星,他一听其他人用中文唱,他就用英文唱,弄得我有点不知如何是好,他还说妈妈我唱英语歌.
3. 英语故事自己翻译
每天晚上睡觉之前讲英语故事,我用的是培生儿童英语,一共6套书,一开始只买了第一套，后来觉得不错，而且正赶上其他的几套降价，可能是49折,60多元一套，价格相当合适，所以就全收了．每天讲几个故事，这些故事都很不错，很多都是他们俩喜欢的，以前中文故事都看过的，所以印象比较深．经常听，所以有感觉，有的确实是知道中文意思，有的可能是根据上下文猜出来的．如：
once upon a time ，我一念他们就知道是从前， 我还特意问他们 what's meaning?他们说：从前
one day ,他们会说一天
其他的他们可能听得懂的句子，我都会问他们 what's meaning? 他们都能说出来，很多都说得差不多
而且弟弟现在都养成自动翻译的习惯了，我一讲故事，他就在旁边翻译，会的就翻译出来，不会的我会自动给他们说一下中文意思．
在平时，弟弟也会偶尔充当小翻译，有一次爸爸开车出去，我们坐在后面，为了他们的安全，爸爸一般上车就会把车门锁上，下车时总需要别人提醒才会打开车门，有一次，我对爸爸说：unlock the door,please,爸爸也不知道是没听见不是没听懂，没动静，我又说了一次，他还无动于终，这时弟弟就说，把门开开．当时，我心理特高兴，觉得真的是在进步呀！
4. 不自觉的说英语
有时他们会不自觉的说英语,刚开始我们一时反应不过来,因为他们说的是看DVD时DVD里面的话,比如:i have to go my home, 这是HELLO TEDDY里面的,哥哥一开始说,我只听得出是i xxx xxx go my home, 我让他再说一次，才听出来是这句，我说这是什么呀，他说是nicky（hello teddy 里的小耗子） 说的，他说他们从城堡里逃出来，我才想起来确实是有这么一句，看来平时看DVD对英语进行输入还是很有作用的,总有输出的时候.
5. 自然拼读中的英语儿歌
最近在学自然拼读,在网上买了打印版的自然拼读书,在学自然拼读时,与他们一起比赛看谁能说出发这个音的单词多,但有时他们也会说出别的单词.有时他们想不起来是哪个单词,我还会用英语谜语的形式让他们猜,为了让他们能准确的猜出,在说英语谜语的时候,我会加入手势,比如在学b 时,念bbb, bbb, bird,我会说, what can fly in the sky,会学着鸟飞并指向天空,他们一下就会猜出bird.
6. 要东西说英语
最近他们在喝中药,喝完中药,他们会向我要巧克力,我没说给与不给,也没和他们说必须说英语才给,他们就自己说: may i have choclate? 我很高兴的回答:sure , u speak english better, u make a great progress, good boy. 现在说谢谢,不客气,已经当作母语来说了.
因为最近一段时间生病,自然拼读暂时搁置了一段时间,没有正式的进行教与学,但还是会在平时和他们一起唱读.弟弟现在最喜欢这里面的拼读儿歌:
funny fish funny fish,
what can u say?
i say Ff f,
funny funny fish.
candy cat, candy cat,
what can u say ?
i say Cc c,
candy candy cat等等
7.林克妈妈的英文三字经
之前买了林克妈妈的两本书，对孩子英语养育有很多可以借鉴的宝贵经验．她的英文三字经对于小学基础不太好的孩子来说，能在短时间进行提高，但对于我家孩子来说，还是有点不实用，不能完全按他上面的进行学习，要有选择性的进行．可以给他们说一两个来调动一下他们的英语学习兴趣，但不提倡他们边说中文边说英语，中英混杂．有的三字经，我儿子比较喜欢：
一个driver, 掉进river， 生命over
但他们有时会自己理解意思，说成一个driver, 掉进river， over死了．
我想这个英文三字经在后面的自然拼读学习中会起到很好的作用．
有时在英语学习中，孩子也会出现一些抵触情绪，辟如，他们最近生病，我没怎么说英语，病好了点，我开始用英语跟他们交流，哥哥就不乐意了，说你别说英语，然后我只能跟他们讲说英语的好处，并以他们最近接触的东西来说，到底为什么要说英语．
前些天买了加州幼儿园的全套教材，数学太简单了，如果重新选择，肯定不会买数学，性价比太低，但语文和科学还不错，不过有的还是有点难，还需要我自己看一遍，选择从哪个学起，怎么学之后才能让他们来学．加州小学的教材跟其他一些兴趣相同的家长一起进行了团购，书还正在制作中，下月初才能拿到书，我想在孩子的英语学习中，需要家长与孩子共同学习，才能共同进步
自然拼读中元音的 a e i o u 和辅音的第一个发音在暑假中已经完全掌握,可以自己说字母和发音并举出相应的单词例.
Short-Vowel Sounds
short /ă/ in apple
short /ĕ/ in elephant
short /ĭ/ in igloo
short /ŏ/ in octopus
short /ǔ/ in umbrella
Long-Vowel Sounds
long /ā/ in cake
long /ē/ in feet
long /ī/ in pie
long /ō/ in boat
long /ū/ (yoo) in mule
18 Consonant Sounds
/b/ in bat
/k/ in cat and kite
/d/ in dog
/f/ in fan
/g/ in goat
/h/ in hat
/j/ in jam
/l/ in lip
/m/ in map
里面的对话孩子很喜欢, 一些夸奖做得好,然后很高兴的回答时的语气词,孩子很快就能记住,时不时的说这些词.
小插曲
昨天去试听英语课,蒙式的一个培训班,他们采用的是洪恩的软件TEDDY BEAR 的DVD,但老师教得不敢恭维,简单的单词,然后DVD里的游戏,再有就是采用画画的连线的方式来巩固刚学的单词,整节课中文加杂英文,感觉相当的不好.自从自己开始与孩子进行亲子英语的学习,再看外面的英语培训班真是觉得浪费钱.
听完试听课,带着三个孩子去权金城吃烧肉,正好在外滩旁边,孩子非常想去外滩玩,只好满足他们.
天气很热,我没扎头发,热得直冒汗,从地下通道上来,我让妹妹家的小姐姐去帮我再到地下通道买个扎头发的,给了她5元钱,我和双宝外面等着,等了将近有10分钟,还没看见小姐姐上来,我心里有些发慌,心想下去买个东西,再上来,顶多也就5分钟的时间,我就和双宝下去找姐姐,希望能在下面碰上她,可是下去转了一圈,没碰见,我真是有点害怕了,现在外面丢孩子的特别多,而且还有抢孩子的,不会他一个人被坏人给盯上了吧,马上再上去回到等待的地方,还是没看见他的影子,我吓坏了,要是把妹妹家的孩子丢了,事可大了.然后转头一看,他从通道的另一头出来了,悬着的一颗心终于落下来了
今天进展缓慢,因为不知道是弟弟今天是心情不好,还是怎么地,心不在焉,在一个发音上怎么也弄不明白,浪费了大家的时间.
ab ab ab cab cab cab
c-ab-cab l-ab-lab t-ab-tab
tap tap tap cab cab cab a tap on the cab
ag ag ag bag bag bag
b-ag-bag r-ag-rag w-ag-wag
the rag is in the bag
弟弟在tab 和cab这混乱了半天,也不知道到底是不认识,还是不能分辨,但哥哥只读了两遍就能背下来说了,而且意思也能完全明白
弟弟一会把tab 说能cab ,一会把 tab 说成at但单读问T发什么音, a 发什么音,b 发什么音时,他都能说出来,但一连起来就说不出来是tab
我也知道我不应该发火,但这么简单就是总说不会,真是让人不能不火, 到最后他会了,我又得跟他道歉,告诉他妈妈不应该跟他发火,但又和他说明白妈妈为什么跟他发火,刚开始发火时,他说妈妈你以前不是说不跟我们发火吗?
我只能跟他说,我不想发火,但你不认真,数学加减法都难不倒你,这么简单的的两个音,你这么长时间都弄错,我不能不生气.而且妈妈生气,身体也很难受的.最后他弄会这两个音后,还跟我道歉,说妈妈我错了,我要认真听,以前我告诉他们要用耳朵听,用眼睛看,用嘴巴说,用心想.我问儿子,那我发火你还喜欢我吗?儿子说,妈妈,我是你的好儿子,你是我的好妈妈,我一看他没往心里去,马上就说对呀,我们还是好朋友呢.为了道歉也为了奖励他们,最后一人一个ICECREAM.
昨天在群里他们说little calliou, 去年的时候他们3岁半,刚要去幼儿园,而且卡由这个前几集就是讲上daycare的事,所以就让他们看了看,但好象他们不喜欢,不过昨天我开始在电脑上放了一下,他们急着说看过这个,然后我问他们那你们想看吗?他们说想看,所以就给他们在电视上放了,他们这次好象比上次要喜欢,两个人聚精会神的看着,不过有些短句语速快可以听懂,但有些长句我估计他们肯定听不太懂,我也是没问他们就先让他们练练语感吧.
之前一直进行phonics 的学习，但中间停了一段时间，现在每天进行SIGHT WORD的学习， 1a,1b,2a,2b,3a,已经学完，每天放学练完琴后进行半个小时或一个小时左右的sight word的学习，现在正在进行3b的学习。
正在看的英语动画片：朵拉，降世神通，BBC CEBBIES，每天进行sight word 学习前，一个孩子练琴，另一个孩子选择自己喜欢的动画片看，哥哥比较喜欢看降世神通，弟弟喜欢cebbies.
晚上睡觉之前会放一些英语MP3，主要sight word的音频， 现在正在偶尔加入一些英语阅读，幼儿英语分级读物。
十一期间：
哈里洗澡记
饥饿的恐龙
小家伙，我比你大哦！
昨天一起读了：丹做了个恶梦DAN'S BAD DRAEAM
这几天准备再陆续将phonics 加入，然后进入一些单词的学习，争取5岁生日前能开始自主阅读英文书。能进行简单的英语交流
现在只是我在说英语，他们回答很少，基本用中文回答，听力没问题，但开口说还是差很多，需要加强开口说的训练。 好羨慕有两个宝宝，看来妈妈的英语也很棒呀 我的英语只能说一般,但自从开口一直跟他们说英语进步还是不小的,贵在坚持. sight word
i go to school everyday
my sister dances everyday
my little brother cries everyday
my dad goes to work everyday
my mom cooks everyday.
先看盘,跟读,然后再自己说一次,有问题再纠正, 里面还有一些常见词的拼读 2011.10.10
昨天练琴,peter 耽误了一些时间,在peter 练琴时,william 要求我给他放朵拉,peter练琴到三分之一,被我给叫停让william练,让他在一边自我反省,他当然不高兴,最后让他继续看朵拉, 由于耽误了一点时间,所以sight word就没有学, 看了分级读物里的两本 复习了一本
复习baby, i am bigger than u
学习的是 father's day is coming和 move over
我一边念他们一边跟读,然后再问其中的一些问题:
比如: 在 father's day is coming中
Boboo makes a present for his father, so i asked them what was the present for his father.
they answereda hat, i asked what hat?they answereda feather hat
在move over 里面
有许多动物,我就先问这些动物是什么
除了龙虾他们答错了,其他都没问题
因为龙虾画得有点像螃蟹,他们就回答crab 还回答成shrimp
我纠正他们是lobster
他们现在跟读句子很厉害,很长的一句子,他们都能完整的没的错误的跟读下来,然后问意思也能明白,我觉得听力有很大的进步,但口语还差很多,需要很好的加强
读完之后放MP3,再进行一次复习
晚上睡觉前再放一次整套的ＭＰ３，直到睡着为止．
因为我还要上班，不是全职，所以早上有时他们起得早会给他们放一下动画片，或ＭＰ３，有时他们起得晚，我就上班了，也没办法利用这早上的一点时间
今日计划
分级读物一本， 先指读，然后听音频，争取复述
很长时间没有进行phonics， 适当加入phonics, 争取每日三音
sight word 两课，争取背诵下来．我问他们可以用英语回答（加强口语训练）
每天进行学习计划，晚上进行实施，第二天再进行对比，实时记录，再进行调整，对比实际效果，争取年底前可以达到直接进行口语交流（初步目标） 昨天练完琴已经快8点了
1.phonics,
进行复习a相关a ad am at 等相关字母和组合的发音
加一些拼读 cat fat mad dadham jam等
还有一些句子i love jam , i love ham, dad is mad, my dad is not mad, cat is fat 等
虽然没全忘记,可是还是没有之前熟练
2.分级阅读
level1 中一本, where are we going?
边读边提问:
what's this ?bear
what color is the bear?brown
what's this? 竹子, english please, bamboo
相关等等，进行分级读物的好处就是可以边读边交流，提高口语水平
3. 哥哥在练琴是,弟弟看朵拉, 轮到弟弟练琴,哥哥再看朵拉
昨天时间有限, 没进行sight word 学习
之后进行了小小牛顿幼儿馆的科普学习
每天都是时间不够.
今日计划
继续phonics 字母e 及相关
分级阅读
还有sight word今天以及昨天的课程,进行2课
从星期一到星期三这三天练琴,哥哥都是用了一个小时,而弟弟都是用了半个小时,昨天我跟哥哥发火了,警告他比弟弟多浪费半个小时的练琴时间,为什么他会比弟弟多,并不是因为他比弟弟练得次数多, 一共六首曲子,有四首曲子如果一次练完没有错误就过,如果有错误就练到没错能过,有两首曲子要每首练5次,哥哥每练完一遍就跟我说一些其他的,或者乱弹一气,要不就去看会动画片,要不就上个厕所, 而我给他指出弹的错误时,他总是不虚心接受,要耍一下小脾气，所以就会不知不觉浪费半个小时，而弟弟练时除了和我一有些简单的交流外，都是一遍结束再弹下一遍，效率比哥哥高很多．哥哥比６：３０练到７：３０，而弟弟接着他的时间练练到８：００就ＯＫ了，我跟哥哥说他浪费了半小时,这半小时可以做其他的,哥哥后来也意识到确实弟弟练得快.
在一个人练琴时弟弟看朵拉,弟弟练琴时哥哥看朵拉
有时看到高兴的地方,他们会跟着大声说或是一起跳,会影响到另一个练琴,但我对练琴的那个人说,那是因为没有全情投主,精力不集中,如果精力集中,其他任何声音都不会听到,心里,眼里只有手,琴谱,琴键和琴音,他们了觉得说得有道理.
今天按照计划
先sight word 3b中的两课
walk to school 和review 1
然后进行phonics e ed enell 的学习，掌握得很好
e eelephent eggelf elk
ed red bed
enhenten
ellbellwell
一些相关句子 i love red , i have ten a big bell fell into the well等，达到可以指读
亲子阅读，让他们选择喜欢的书 弟弟选了 who spilled the milk?
因为里面有妖怪和小偷，他们喜欢有妖怪的书，所以就选择了这本
跟读里面的句子，进行简单交流，who spilled the milk?他们回答 monster
中间读到lazy, 我会问，are u a lazy boy?弟弟回答NO，哥哥回答yes,显然哥哥没有学会lazy 这个词
我当然和弟弟一起笑哥哥，哈哈，u are lazy,u don't like to do housework, lazy boy, we don't love lazy boy.
哥哥也明白原来是这个意思， 会说i am not lazy boy.
之后进行小小牛顿幼儿馆08
睡觉时放sight word 的音频，他们开始听到有意思的会笑，会跟读，后来不知道什么时候就睡着了，我醒了之后关掉。 今日计划
继续phonics 字母i 及相关
分级阅读
还有sight word进行2课
今天加一些交流，参考reader 里的一些内容。
昨天双胞胎分别每人用半小时就练完了琴,所以今天提前半小时进入英语学习
先看朵拉
然后是sightword
复习review 1, 然后是ask your parents和my family
先跟读,然后要求背诵
did u ask ur mom? can she bring her dog to ur house?can he bring his turtle to ur house?
did u ask ur dad? can her dog kick the ball in ur house? can his turtle sing a song in ur house?
两个人都是在第一句to ur house 说成in ur house ,进行简单的理解说明,to 和in 的使用
i go to school everyday, my sister dances everyday, my littlebrother cries everyday, my dad walkes to work everyday, my mom cooks everyday, this is my family
这首以前过,当时就背下来了,所以就次只是再复习一次
phonics方面先复习前面的单词 a 和e相关的,然后再学i
ii indian igloo ink infant(后面两个是以前没接触过的)
ig bigpig
id hidkid
ill hillmill
然后是一些简单的句子与上面词相关的
分级读物,两个人各选了一本书tuning off the tv,sleepy cat和 名字记不起来了
很高兴看到你的帖子，最近也在给我家宝贝开始sight word kids.不过phonics kids还没上呢 你们开的够早的,我个人觉得,两个结合来学很不错 今日计划
sight word 两课
phonics u 及相关字母组合
分级阅读 先看降世神通第一季
练完琴进行sight word3Bafter school 和d u want to go
然后是phonicsu
u u umbrella up等
ugbughug
utcut nut等
分级阅读 where are u going和i hate snowsuits
今日计划
sight word两课
phonics 元音字母组合ai 等
分级阅读 一本 每到星期一或星期二英语的时间就会被练琴给耽误一些,
星期六钢琴学完新曲子，到星期二都是对新曲子进行熟悉阶段，所以所用的时间会比较长一些
从下周开始准备调整这个不足
星期六上午学完新曲子，利用星期六和星期天两天的时间将新曲子尽可能熟悉，减少下周每天放学后的练琴时间
尽可能将平时的练琴时间保持在一个小时，最多一个半小时，以保证英语的学习时间和学习计划的执行
昨天看的是little calliou, 因为准备参加这个学习组
一个练琴，另一个看这个的动画片
由于时间关系没有进行sight word
只进行了phonics 4a的一部分内容 a相关的 今日计划
动画片little calliou
sight word 3b第9课make a wish 第10课when i was little review3 将3B结束
phonis 4a第二部分 e相关
分级阅读一个故事
昨天PHONICS E相关
elsa52bb于2011-10-20 10:01补充以下内容：
昨天分级阅读
故事
elsa52bb于2011-10-20 10:07补充以下内容：
分级阅读
elsa52bb于2011-10-20 10:16补充以下内容：
刚才发了分级阅读的怎么显示不出来呢 本帖最后由 elsa52bb 于 2011-10-20 13:06 编辑
分级阅读的内容现在可以发了吧 本帖最后由 elsa52bb 于 2011-10-20 13:24 编辑
昨日所学
sight word :11 课three little hamburgs review 3
three little hamburys were sitting on the oven, one lion came, and then there were two little hamburgs sitting on the oven
two little hamburys were sitting on the oven, one cat came, and then there was one little hamburg sitting on the oven
onelittle hambury was sitting on the oven, it fell off, and then there was none sitting on the oven
4a 第1课 tell me what these are?
tell me what these are ?these are cars, no these aremy blocks
tell me what these are ?these are rabbits, no these aremyhands
分级阅读
found an apple, let it snow
phonics i 相关
昨天公司日本丰田副社长来参观,晚下班半小时,之后老公带儿子来接我, 在外面SHOPPING了一小下,到家比平时晚了半个小时已经是7:30了,
练完琴后,只进行了PHONICS O的相关部分
这两天孩子有点不舒服, 估计是秋冬交替,孩子的抵抗力下降.
只进行了PHONIS的学习,星期六是U相关的音,星期天是辅音加L的音,辅音加L还是有点不容易读出L的发音,总是省略或读成别的 今日从8：00开始进行sight word
4a 第2课look atme
comics fun
look at mei can sing
look at me i can sing and read
look at me i can sing ,read and write
write and say singreadwrite
第3课my favorite puppet
comics fun
one hat goes on its nose
it becomes a funny duck
two mittens go on its ears
it becomes a fuuny bunny
one sock goes on its face
it becomes a funny cat
write and say goes its
review1
ome hat goes on my nose and tell me how i look
quack quacki am a duck and i can sing
quack quacki am a duck and i can read
quack quacki am a duck and i can write
quack quackthese are my friends and they are all funny ducks
phoncis4br与辅音相关
br crdr trgr fr与相应的拼读
sight word 4a
第4课happy birthday
comicsfun
we are five hats
we are five ballons
we are five candles
we are five years old
suprise
happy birthday
write and sasy happyfive
第5课i am very hot
comics fun
mom, i am very hot, said tom
take off ur jacket said mom
i am still very hot , said tom
take off ur pants and t-shirtsaid mom
a-chooli am coldsaid tom
oh my goodnesssaid mom
write and say very
第6课fast and slow
comics fun
the turtle goes very slowly
the rabbit goes very fast
the kangroo goes very fast
the koala goes very slowly
my brother goes very fast
i go very slowly
write and say goes fast
第7课 call me when u miss me
comics fun
we have a new phone
mommy sayscall me when u miss me
dad sayscall me when u miss me
my brothe sayscall me when u miss me
my sister sayscall me when u miss me
but i don't have their numbers
write and say call don't
review2
i ask five friendsfor their hats and wear them all at once
take one off and i call four
take off one fast and i say three
take one off very fast and i shout two more
take off two and don't wear hats any more
phonics kid
SPSTSW SLSK
对于ST 和SP 及SK 要发清辅音
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