有没有用小学英语课本当分级阅读的?
本帖最后由 xiaolaoshuhz 于 2019-11-26 17:03 编辑因为权限不够,只能这里发。有没有用小学英语课本当分级阅读材料的?
因为小学教材一纲多版,有人教版,上海牛津版,苏教版,科普版,10多个版本。
加上配套练习册,资源丰富,而且单词都不超纲,内容重复,词汇重复率超级高。
分级阅读里的牛津树,海尼曼词汇太广,大人看着都很吃力。母语孩子看没问题。把小学直到高中的课本看完,积累3000词汇,再去看牛津树的3级以上会不会更容易呢?
我自己顶 教材就要按教材的方法来学,语法和话题为主,一般趣味都不够,想让孩子爱上,不容易吧 阅读不就是要扩大词汇量吗 感谢分享,谢谢分享 选哪套教材不重要,坚持才重要。
不过绘本那么多,分级也不少——牛津,海尼曼,raz,题材丰富,为啥非要课本呢? 教材分级都很枯燥 课本估计更枯燥 而且偏于简单了 不建议吧,课本按校内学习就好了。课外还是找点不一样的。 帮顶 学习 Doubt it. 教材适合精读,分级适合泛读。高中课本看完,哪里还需要看牛津树3啊,高中教材比牛津树9都难哎。 小学课本不能当分级读物 读它没啥用 趣味不够+1
娃很喜欢牛津,尤其是那一家子和狗狗Floppy的故事,magic key的穿越故事,还是很有趣的。6级以上有点难度,我读来都时常有生词,但是1-5级很简单啊,我家娃大约是3岁到二年级左右看1-5级,只读了少量的6级。现在仍时常读旧书,从妈妈读到自己读过渡了。
可叹的是……小学后作业多,每晚的阅读时间难以保障。 教材、扩展阅读材料、听说材料各有各的用途,就像吃饭,既要主食,又要有蔬菜、肉类,怎么能因为主食种类繁多、含有各种调料,而用各种主食替代副食呢?
小学课本不够全面
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