最近爱看的书：i spy, spot loves his teacher, pop up sea,
不过可喜的是，每天晚上上床后，都是先练下腰，然后不管多晚、多累，体验英语都是必看的。我感觉孩子是不是觉得绘本太难了呢？愿意挑简单的来读呢？
贝贝开始学英语一个月来，学习计划也在不断调整，目前的情况是：对体验英语的热情下降，对获奖绘本几乎不看，对儿歌和一些日常口语的兴趣逐渐增加。针对目前的情况，准备做如下调整：
继续听儿歌，加强平时的亲子英语活动；
阅读部分书还是要多读，但要选择简单的绘本，适合孩子心智年龄的；
平时复习常用词汇，增加孩子的听力词汇量。
12月6日，周一。
跳舞班回来已经是8点多了，奶奶接回来的。奶奶手里拿着一个小蛋糕，贝贝知道我是不让买的，见我就赶紧说：“我以后不买这种小蛋糕了。”
“好的，赶紧吃饭吧。奶奶包的饺子。”
“我能先吃小蛋糕吗？”
“不行，先吃饺子，已经要凉了。”
还没吃几个，就说“我吃饱了。”
我知道她惦记着小蛋糕，也不勉强她，就说：“那好，擦擦嘴去玩吧。”
先看了昨天刚刚打印的EFI，听了两遍，就开始吃小蛋糕了。其实这种蛋糕，是她以前没有吃过的口味，她好像并不怎么喜欢，所以吃了两口，就放下了。
然后，开始听simple song，兴趣依然很高。对了，前几天听其中一首Are you hungry 的时候，最后一句是I am full。她说：“我四岁了。”我就告诉了她full和four的区别，现在已经能听出来了。另外，向train和tree也能区分出来了。
上床后，读了一本中文的《灶王爷》，英文的读了Hello, what is it.
贝贝可能进入了学英语的疲软期，最近几天不太愿意读英语书，听歌还是很愿意。为了吸引她的注意力，我再次降低了难度，下载了EFI，打印下来让她当绘本看，还好，基本不反对。
不过，可喜的是，贝贝的词汇量仍在不断增加中，比如颜色、数字、交通工具等正在学习中。我又打印了raz中的高频词，给她看，没办法，只能先增加词汇量，这样可能慢慢读英语书的时候会好懂一点，但愿如此……。
也不知道这种做法对不对？只能先摸着石头过河了。
刚注册爸妈网时， 看到那么多的牛妈、牛娃，还有牛奶，那真是恨不得四条腿都用来学英语，可以瞎忙活了一个月，发现学英语还真急不得。孩子由于没有英语基础，一开始就读体验英语确实不容易培养长期兴趣。最近几天经过调整，发现孩子虽然不爱读原版书，但对听英语很是很有兴致的。基本上晚饭后就一直开着MP3，边玩边听。听的内容有，simple song，EFI，levels，还有reading house的音频，这些都是我精心挑选，比较简单，而且是反复重复的，孩子愿意听，一边听，一边玩，希望能够慢慢渗透一点。
最近读的英文书很少，昨晚只读了一本the ugly duckling，我感觉一个原因是进入疲软期，另一个原因是我在当当网新buy了不少中文书，分散了一部分时间和精力。 本帖最后由 cyfjb 于 2010-12-22 17:57 编辑
昨天晚上照例是要上跳舞班的，而贝贝对跳舞班的热情是有增无减，在目前的这个班里，总是被老师拉出来做示范，所以她的自信心和荣誉感得到了大大的提升。晚上吃饭的胃口也非常好，真的是吃嘛嘛香。
饭后在卧室玩拍球游戏，因为幼儿园12月份要举行拍球比赛，安排孩子每天回家练习10分钟。我把好久不玩的皮球找出来，打了气，贝贝便开心的玩了起来，这一玩，半小时都不止。我俩先玩拍球比赛，又玩传球训练，最后玩了投篮练习，我拿一个小呼啦圈当球篮，贝贝练习定点投篮，通过不断提高球篮的高度和距离增加难度，疯的一身都是汗。我说停说了好几遍，她才意犹未尽的停下来。
然后又玩了一会儿翻绳游戏，每次到面条这个地方，她都要拉的长长的，说：“兰州拉面来了。”
游戏过后，洗漱，看书。
看的是新买的《中国绘》，读了两本，我说睡觉吧，我累了。可贝贝居然说，还没读《my tower》呢，嘻嘻，又愿意学英语了。因为已经10点半了，我没有去拿书，凭记忆我给她背出来，背错了两句，都被她听出来了，哈哈，还不错。
最近两三天都没看英语书，唯一的英语学习就是一晚上不间断的用MP3播放efi，simple song，learn to read ，国家地理，还有reading house等做背景音乐。 本帖最后由 cyfjb 于 2010-12-22 17:58 编辑
贝贝的英语学习方法试验还在进行中……
试验1：听国家地理入门级，和learn to read，发现她更喜欢learn to read一些。以后准备主打learn to read；
试验2：动画片，在家里了kids abc，而不再看dora。头天晚上看视频，第二天早上听MP3，还好，比较简单，基本能听懂。
英文歌依然是simple song。
今天去了地址博物馆，在回来的公交车上，贝贝不知为何，突发奇想，问：“小怎么有三种说法呀？”
我一时没闹明白：“什么？”
“小有三种说法：little， small，还有beganiu（音，dora里面的西班牙语发音）。”
“哦，原来是这三个呀。”
当时在车上，我没有过多解释，但心里很高兴，看来孩子已经在不知不觉中掌握了这几个单词。
经历了狂热到冷静的曲折道路，贝贝的英语开始进入平静的学习。上周每天看或者听kids abc，慢慢熟悉常见动物的英文名字。昨天晚上，贝贝和爸爸说到企鹅时，用了penguin。哈哈，有进步吧！
最近两周，贝贝的精力有所转移，每天都要做几页数学启蒙的题目。他对数学的兴趣非常大，很喜欢做题，我也只好由着她。
跳舞每天都练，自己给自己在家难度，看起来很有毅力的样子。
所以最近的中文阅读和英语阅读都少了一些。读的英文书主要是my world那一套。比较喜欢的是hatching（名字不记得了） 目前贝贝的英语是读的少，看的和听的比较多。主要看kids abc 的动画，听kids abc 的MP3，还有就是听learn to read的音频。看动画的兴趣很大，每天必看，听的不反对，看过的基本能听懂。最近还忙着元旦的节目汇演，每晚还要练习跳舞，读书的时间很少了，英文的基本没读了，中文的读一两本。 明天就是2011年元旦了，现对这两个月所进行的活动总结如下：
1.买书：买的书除了体验英语外，参加了爸妈网的n次团购，买了一大堆的原版书，有的爱看，有的不爱看。
2.下载：刚注册爸妈网时，经历了一个疯狂下载的过程。几经摸索，目前爱看的动画片为kids abc；爱听的音频为learn to read，歌曲喜欢simple song等；
3.打印：目前打印了十几本RAZ的小书，主要用于扩充贝贝的词汇量；准备打印learn to read，这套资料的音频特别好，反复重复，孩子喜欢听。
总之，经过两个月的摸爬滚打，孩子逐渐培养出来对英语的兴趣，而我逐渐找到了一条适合自己孩子的路，找到了孩子喜欢的资料，我已经心满意足。
谨以此文预祝明天会更好，明年会更好！
最近贝贝对英语的兴趣有提高了一点点，比如，喜欢看brown bear那本书，自己可以从头读到尾，还能模仿音频中那样唱出来呢！
听learn to read，under the sky,能听懂，会读了！
今天相应high版号召，加入亲子共读俱乐部，一月份是读eric的书，家里只有brown bear这本书，现在正在下载eric的其他书呢，趁着孩子兴致高，就把eric的书多看几本吧。
听：还没有打印eric的书，只好找了以前打印的reading house里面的几本拿来看，贝贝大概每本只看一遍，然后就是听了，听倒是不反对，最近听了《拔萝卜》和《三只羊》，尤其喜欢三只羊，每次听到巨人说：“stop, I want to eat you." 都会做出夸张的表演，而当巨人掉进河里的时候，听到那一声巨响，她总是高兴的哈哈大笑。
读：在听的同时，穿插着看了 if you give a cat a cupcake，brown bear brown bear what do you see
动画：peppa pig。个人感觉，粉红猪虽是英音，我听着觉得有点儿别扭，但内容很幽默、风趣，语言生活化，孩子很喜欢，我就不反对了。 对了，昨天去儿童乐园玩的时候，她看到旁边有一个英语班，就说：“妈妈，你给我报一个英语班吧！”
“why？”
“因为，我要上了英语班，就可以用英语跟你说话了。”
“过年以后再说吧。”
令：最近提到学英语时，贝贝总会拿出under the sky来背，虽然发音不标准，但还算能背下来。除了there is的发音有明显的问题，其他还都不错，我现在也很迷茫，不知道该不该纠正她？ 最近几天贝贝晚上都在听reading house的音频，以前打印过三本，但都是黑白的，不太清晰，贝贝只看过一遍，就不看了，纯听。最喜欢听的是the three goats，昨天加了一本新的，the sly fox and red hen,由于没有打印的文本，听起来比较迷茫，我就让她在电脑上看了一遍，估计下次再听的时候就不要再看了。
个人感觉，reading house也很有特点，每一段话都是先读后唱，而且唱得很有韵味，很有歌剧的感觉，个人很喜欢。就是有点长，一本书读下来要半个小时还多。
睡前又拿出体验英语来，好多天没读了，只是偶尔听一下，再次拿出来，贝贝可以把my book读下来，还不错。我给她读了jack’s birthday。 昨天终于把体验英语的第一级读完了。由于最近忙着练习听说，对体验英语就放下来了。昨晚，Mary 自己拿了一堆的体验英语要求读，哈哈，终于读完了全部的10本，今天晚上可以听懂音频了。 由于另外开了一个日记楼，这个楼就有点荒废了，那就在本楼做一个月度小结吧。
进入2月份，贝贝的英语学习已经进行三个月了，现总结如下：
听：喜欢听reading house的音频，会哼唱喜欢的片段，kids abc看过动画片后，可以听懂MP3。
说：会从1数到100，会说简单的谢谢、你好、再见、对不起之类的，会说苹果、鼻子等常用词汇，但基本上没有句子。
本帖最后由 cyfjb 于 2011-2-28 03:14 编辑
2月份英语学习小结：
视频：abc bakery，狂喜欢，反复看，目前大概看到第七集
电子书：reading house中的red riding hood。
纸质书：虽然买了不少，但爱读的不多，2月份几乎没读。偶尔会拿出体验英语读一本。
音频：abc bakery，red riding hood，歌曲等。
经过4个月的浸润，贝贝对英语已经有了一定的兴趣，并在慢慢积累词汇中。
今天幼儿园终于开学了，各方面可以进入轨道了，晚上的时间也要重新规划一下。 不知不觉，又一个月过去了。贝贝的英语也在不知不觉中慢慢积累，3月份总结如下：
最喜欢看的动画片：是英文的，abc bakery 和peppa pig
最喜欢听的音频：是英文的，reading house 的几乎都爱听，还有以上动画片转的音频也很喜欢
最喜欢读的书：是英译汉的（可惜了我的一大堆原版书，唉，慢慢屯着吧），温妮系列，贝贝熊系列
今天中午贝贝要画画，问我，你是喜欢apple呢，还是flowers呢？
哇塞，中英双语的耶。我立马回应：flowers。
然后又让她画了banana，grass等。
饭桌上还拿了abc bakery里面lollipop的一句话问我什么意思，可惜那一集的内容我不记得了，而她说的我听的不是太懂，只好约定下次一起看那一集时告诉她什么意思。
不得不感叹，小孩的记忆力就是好啊。 4月份第二周学习内容：
1. make a hat
2. 听abc bakery , kids abc, peppa pig各一集
3. red hen and the sly fox
4. 英语儿歌. 4月份学习小结：
本月开始学习国家地理，由于以前看过第一课，从第二课开始学起，目前学完6课。刚好绿袖子老师有一个课，虽然时间冲突没法上课，但感觉和很多人一起学，很带劲呢。
动画片仍然是看abc bakery，虽然没有之前那么狂热，但还是愿意听音频，而且，只看过一遍的动画片下次听音频的时候，好像都能听懂。 算起来，贝贝的英语刚刚好开始半年了，真是得总结一下了。
听：喜欢听abc bakery的音频，喜欢跟着唱里面的歌曲，比如brush your teeth, one little monkey jumpping on the bed,等等。目前是每天听1-2集。动画片一般是只看一遍，然后听无数遍。每天反复。另外每天听wee sing等英文歌曲n首。
说：很少开口，除了一个一个的单词和唱歌的时候，很少说成句的英语。
读：这个是我们的弱项，贝贝对英文书的兴趣不大。虽然之前读过体验英语第一级，最近也读了国家地理入门级，但对于家里的英文绘本兴趣不大，基本上只读过一遍就不愿意再读了。我心说只读一遍怎么行，可是她小人家就是不愿意读，我也没办法。
目前我们还没有开始拼读，虽然也买了high版制作的大表，但还没开始使用。
回顾半年来的学习过程，我们也算是有一点点小的进步，主要体现在慢慢培养起了对英语的感觉，看和听动画片都很喜欢，掌握了日常的一些基本词汇，喜欢听英文歌曲。我们虽然进步比较慢，但还是遵照high版提出的听说先行的指导方针，慢慢地来锻炼孩子的听力。
下一步努力方向：继续坚持每天听英语音频，听英文歌曲，另外，要尽量多读英文书给孩子听，培养孩子读书的兴趣。
最近看的比较多的动画片是muzzy和peppa pig。对于peppa pig，原来我有点不喜欢英式发音，不过因为孩子喜欢，加上里面的故事情节确实吸引人，我就放开让她看了。如果晚上不去钢琴课或者舞蹈课的话，每天大概看5集，睡前听音频。
另外比较喜欢的是abc bakery里面周四的稻草人那一集，看和听都喜欢。其他各集兴趣一般。
前两天在论坛下载了牛津阅读数的书和音频，给贝贝看了，还比较喜欢，读了两三本，没本读一遍（电脑上读的），然后晚上听音频。
关于输出，偶尔会模仿peppa里面的音调来上一两句，注意是偶尔哦。
每天听完动画片和书的音频后，就是听大量的英文儿歌了，现在会唱bingo，the wheel on the bus，麦克唐纳（钢琴上边弹边唱），yankee doodle（边弹边唱）。
页:
1
[2]